「ミューズ林田ピアノ教室」の林田です。
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今日のレッスンの
H君。
年中さんから通って下さり、
中学受験の時にも
塾との日程などをやりくりし、
３か月のお休みの後、
レッスンにすぐ復帰されました。
中学生になり
顔つきもすっかりお兄さんに。
ご両親が
お仕事をされているので、
平日の夜や
土曜との組み合わせて頑張っています。
お母様のお話から↓
御三家と言われる
超・難関中学受験の説明会でも、
「勉強のみでなく
芸術系のおけいこはぜひ続ける様に」。
との説明が多くあるそうです。
短い時間で色々な事を、
こなして行かなければならない
現代の子ども達には、
「なぜ？」と言う
疑問を持つ前に、
すでに「答え」が与えられ、
プロセスが
「どの様になっているのか」も
すっ飛ばし、
「結論だけ」を求める傾向が
まだまだ根強くあります。
この「時短/即結論」あるきでは、
自分で失敗し、
「なぜ」と考える力は、
身に付きません！
新しく導入された
「大学共通テスト」も、
今までの「共通一次」とは
かなり内容が」変更され、
「自分の考え」を、
プレゼンする力が求められている様です。
学校や塾でも
「受験」を前提に考えると、
まだまだ、
暗記させる傾向が
やはり強くありますね・・？
コロナ禍を経験した今、
一変した生活を実感すると共に
変化の大きい世の中に
生きていく子ども達には、
「将来、
本当に必要な力は何か？」と。
自問自答しながら
レッスンをしています。
レッスンでは
生徒さんそれぞれの、
「自分の思い・感じ方・考え」を
引き出すように、
意識的に
「どうして？」の言葉を多く使います。
日本ではなかなか「起業」が、
なりたたないと言われます。
＊「自分の考えを相手に伝える」ちから。
＊問題が発生した時に、
＊「問題を発見し/解決する」ちから。
など・・・etc..
どれも
「教えられて身に付く力」ではありません!
生徒さん本人が
日々の生活の中で、
「たくさん失敗」して
「自問」し、
自分の経験の中から、
考えて行動して行くしかありません。
どれも、
「忍耐と努力」が必要な要素ばかりですね！
子ども達に必要であろう
「将来のちから」。
レッスンを通して
少しでも伝えて行けたらと・・。
微力ながら、
日々のレッスンに励んでいます💛
^^^^^^^ Good Luck! ^^^^^^^^^^^^^^^
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