プリニウス～本読み奴隷のイメージに学ぶ～

「プリニウス」(ヤマザキマリ とり・みき 新潮社)読んだ。今後の学びのイメージ得られたとの思いした。

アロマの歴史を概観していく中で、世界のあらゆるものを論じた？プリニウスに興味を持った。しかしながら、「博物誌」はあまりに大冊なので手頃な一冊をと探して、漫画「プリニウス」を見つけて、取り敢えずプリニウスの伝記を読むつもりで読んだ。

その中で、口述筆記をするプリニウスの弟子？が描かれている。彼は、プリニウスの命じるのに応じて、漫画の中では時に自身からプリニウスの許しを乞うて、プリニウスの語ることをひたすらデルトイ（蝋板)に書きとめて、それを後で羊皮紙に書き写して記録する。

この弟子？の姿を漫画で見て、アリストテレスの「本読み奴隷」と呼ばれた長い長い学的土台を築いた期間のイメージが大きく膨らんだ。

おそらくアリストテレスは、若き十代の頃より何十年もアカデメイアで、先輩のやがては師プラトンの、語ることを「プリニウス」に登場する弟子？の如くに書きとめ記録として書き写し、かつそれを記憶するということを。また、命じられるまま、本を暗唱して読み聞かせ、その要旨を述べ、具体的な部分を読み聞かせ、あの説とこの説の違いを述べ等々。それに対して、またそのことに関わっての先輩や師プラトンの語ること、また先輩と師プラトンとの討論を書きとめ、羊皮紙に書き写したり、暗唱したりして、後々に先輩や師プラトンに問われた時に、即座に答えることの出来るようにとの日々であったのでは。と想像された。

そうする中で、アリストテレスの哲学力は形成されていったのではと思える。ここは南郷先生や悠季先生がしっかりと説いてくださっているが、自身の実力からはそこを生き生きとイメージすること出来ず、漫画「プリニウス」の助けで漸くに少しはである。

そうして、少しばかりアリストテレスの学びのイメージが描けて見ると、自身のあるべき学びのイメージとして、アリストテレスの学びのイメージを視ることができる様に思える。

例えば、東洋医学の学びとしては先ずは、何時でも師プラトンの命に応じて答えるられる様に、東洋医学の全体像を。かつその部分部分の具体的なあり方を整理しておくこと。

より具体的には、「東洋医学概論」の教科書を読んで、各章ごと各項ごとに簡単にまとめておくこと。そして出来ることならば、東洋医学の簡単な全体像くらいは、ギリシャ医学、西洋医学との対比で述べられ様にすることではないかと思えた。

まだ自身のアタマの中で整理し切れていないのだが、先ずは９月中に「東洋医学概論」の教科書を各項、各章ごとにまとめる作業を行い、後期の東洋医学概論の学びに入っていこうと思う。