樅木の秋が深まる中、第4回目の泉小中学校の先生方による乗り入れ授業が行われました。今回は美術と英語の先生、教頭先生においでいただきました。図工の時間は、風景画を紙面に表現するときに重要となる目線の位置や、遠近感や立体感の表し方などの大切なポイントを学び、写生大会で描き始めた風景画の修正を行っていました。また、英語の授業では単語の正しい発音を楽しく学んでいました。3名の先生方、遠くから八小に来ていただき本当にありがとうございました。
樅木の秋が深まる中、第4回目の泉小中学校の先生方による乗り入れ授業が行われました。今回は美術と英語の先生、教頭先生においでいただきました。図工の時間は、風景画を紙面に表現するときに重要となる目線の位置や、遠近感や立体感の表し方などの大切なポイントを学び、写生大会で描き始めた風景画の修正を行っていました。また、英語の授業では単語の正しい発音を楽しく学んでいました。3名の先生方、遠くから八小に来ていただき本当にありがとうございました。
10月25日（日）に樅木天満宮大祭が行われ、泉八小の子どもたちは子ども神楽を奉納しました。樅木神楽は200年も続く、地域の伝統芸能です。子どもたちや保護者、地域の方々が朝から樅木天満宮に集まられ、数々の舞に拍手喝采でした。子どもたちは毎年、夏休みから練習を始め、舞や太鼓の練習に励んできました。大祭の日はたくさんの方が見守られる中、堂々とした舞を披露してくれました。
２２日(木)、稲刈りをしました。地域で農業されておられる方のご指導の下、鎌を使い、一つ一つ丁寧に刈り取っていきました。稲刈り後は、みんなで掛け干しをしました。なかなかできない貴重な経験をさせていただくことで、子ども達は農業に携わっておられる方が手間をかけて美味しいお米を作るためにいろいろな作業をするということを、少しは感じることができたのではないでしょうか。
作業後には、ご自宅で美味しいごちそうまで準備していただきました。ご馳走で満腹になった後は、遊ぶ時間まで・・・。ほんとうにもったいないくらいのおもてなしで、樅木ならではだと思いました。
次は、脱穀です。子ども達には、感謝の気持ちを持ちながら、しっかり頑張ってほしいと思います。（５年 学級通信より）
作業後には、ご自宅で美味しいごちそうまで準備していただきました。ご馳走で満腹になった後は、遊ぶ時間まで・・・。ほんとうにもったいないくらいのおもてなしで、樅木ならではだと思いました。
次は、脱穀です。子ども達には、感謝の気持ちを持ちながら、しっかり頑張ってほしいと思います。（５年 学級通信より）
今日は１年生の研究授業でした。身近にある具体物を数え、加えたり減らしたりすることで集まった数を理解する勉強です。５匹の本物そっくりのヤマメが登場し、つりを疑似体験することで興味を持って楽しく学習していました。また、学習のまとめではＩＣＴ機器を使い、数の合成の場面をわかりやすく説明していました。
２時間目の八小タイムは児童集会でイニシアティブゲームを行い、楽しく活動しました。イニシアティブゲームとは、ひとつのミッションをグループの人と協力してクリアするコミュニケーションづくりの活動です。今回は、先生方も入り楽しく活動しました。
おまけの画像は八小オリジナルの「天ぷら定食」、いや給食です。季節の山菜と、採れたての野菜を天ぷらにした給食です。おろし大根つきの天つゆに、揚げたての天ぷらは、もう給食の域を超えています。いつも美味しい給食ありがとうございます！
今日の八小タイムは３・４年生の学習発表でした。発表内容は、９月に行った社会科見学旅行のまとめでした。まず、３年生は、そう川手延べ麺工場見学に行って学んだことを発表しました。味を左右する麺の延ばし方の説明では、模型を使ってわかりやすく説明してくれました。また、そうめんの色や種類についてもよく聞いてまとめたことを発表していました。
４年生は、通潤橋について発表しました。通潤橋を造った目的や橋造りの工程を広用紙に書いてわかりやすく説明したり、デジタルカメラで撮影した映像を大型テレビに映して説明してくれました。
３年生も４年生も「観光」という視点ではなく、ものづくりに対して、人々の知恵や努力を結集してより良いものをつくり出し、社会の役に立てていくはたらきをよく学んできたようです。発表までの準備など力を合わせてよくがんばりました。
今日の八小タイムは2回目の校長先生の講話でした。話題はノーベル医学生理学賞を受賞した北里大学の大村智博士についてでした。元定時制高校の教師だったという異色の経歴を持つ大村博士の「失敗してもあきらめないこと、どうすれば成功するかをしっかり考えること、あきらめずに続ければわかるようになる」という言葉を子ども達にわかりやすく伝えていただきました。
失敗してもあきらめずに努力を続けることで、人の役に立つ仕事ができるんですね。職員も八小の子ども達も、この言葉を励みにしていきたいと思います。
（最後の写真は教室の窓から撮りました。紅葉はまだ先のようです。）
さわやかな秋晴れが続く今日この頃ですが、紅葉はまだまだです。しかし、今朝の気温はご覧の通り。一瞬温度計の故障かとも思いましたが、2つの温度計で確かめたので間違えはないようです。職員住宅ではヒーターをつけました。
先週から大人の神楽の練習が始まりました。神楽保存会の方や地域の方が夜遅くまで熱心に指導していただき本当にありがたいです。その期待にこたえられず、歳をとったせいなのか、自分の記憶力の衰えには深い深いため息ばかりです…。しかし、帰り道の満天の星空にみた流れ星に少しばかりの希望がわいてきました。八小職員は夜遅くまでがんばります。
10月5日に東陽小学校の栄養教諭の先生をお招きして、第2回目の食育指導をしていただきました。今回は『「歯」によい食べ方を考えよう』という内容でした。むし歯の原因となるミュータンス菌の除去や、糖分を含んだ食品は必要最小限にしたり、じょうぶな骨や歯をつくるために必要な栄養素を含んだ食品を進んでたくさん食べることの大切さを学習しました。
遠いところから本校の指導にあたって頂きありがとうございました。
昨日は風雨がとても強い夜でした。正門から校舎までの通路には枯れ葉や枝がたくさん落ちていてので、今日の奉仕活動ではその掃除を行いました。八小は子どもの数も、職員の数も少ないので清掃活動はみんなで参加し、協力して作業を進めます。みんなで力を合わせてきれいになりました。（今年は台風によってたくさんの木の葉が落ちたようです。紅葉に影響があるのでしょうか…）
今日は3・4年（複式学級）の研究授業でした。この研究授業にあたり、市の教育サポートセンターから2名の先生をお招きして授業の様子を見ていただいたり、授業研究会にも参加していただき助言をいただきました。
3・4年生ともに先生の指示や質問をしっかりと聞いて反応したり、具体物を用いた算数的活動では、操作活動を通してめあての達成に向けて考えを深め合ったりして真剣に学んでいました。
授業研究会では、参観の先生から発問や操作活動が子どもたちの学びに有効であったかなど、自分の実践経験を踏まえた意見やアドバイスが出され活発に行われました。市の教育サポート先生からのまとめでは、今回の研究授業を通して、学力の向上を目指した家庭との連携や、新しい教育情勢を踏まえた教科指導のあり方など、大変勉強になるご助言をいただくことができました。また、八小の子ども達に、理科の授業をしていただき、理科の楽しさを教えていただきました。
遠いところから、本校のために本当にありがとうございました。
