小学生４-６年生で 初めて英語を学習する又は英語経験の浅いお子さんのクラスです。
今日は レッスン初めなので、軽いごあいさつの練習を行いました。
Hello, how are you? What's your name?
と名前を聞いたり答えたりする練習です。
英語で名前を言うときは ２パターンありますよね。
I'm ... に続けていうか、 ちっちゃな子でも知っているMy name is ... です。
ですが後者に関しては ECCジュニアではより英語らしく聞こえる
My name's ... と短縮した形で練習をしています。
なかなか発音しにくいようで どうしても My name is ...! となっちゃいますが、
根気よく繰り返し矯正していきたいと思います。
小学生低学年基礎クラス、今日が初顔合わせ。
当教室では、舟橋小学校の他にも 近隣の立山町の各小学校や遠くは
上市、富山市内からの小学生も集まるので、最初はほとんどがお互い知らない人。。。
（継続生クラスは別ですが）
なので初レッスンはみな微妙な距離を保ちつつ、おとなしめ。
でもこのクラスも例年のごとく ゴールデンウィークをむかえる頃には賑やかなクラスに
なってるんだろうなぁ。。。
さて、今日は 新出単語としては 子供たちに馴染み深いくだものを学習。
a watermelon（スイカ）子どもたちに watermelonは なんの仲間？ と質問すると
「やさい～
」と元気な回答が戻ってきましたが、英語圏では これ
デザートとして食べるのでフルーツ扱いなんです。
ちょっとカルチャーギャップですよね。
子どもたちにとってもそうですが、以前教室にお手伝いに来てくれたカナダ人講師にとっても
とっても大きなカルチャーギャップだったようで、しきりに「なんで～
？」と不思議がっていました
表現は My name's .... ／ I'm seven. 名前と年齢を言う練習と、
新出単語を使って What's this?--- It's a ....(これ何？ － ...だよ。） です。
What's this? のほうは 手を叩いてリズムをとりながら、質問したり答えたりする
練習をしました。
最初はゆっくり、だんだん早く・・・と テンポを変化させながら繰り返し練習を行いました。
今日一日でかなり 上手に言えるようになりましたよ。
フォニックスブックでは 大文字の認識です.
The Alpabet Songを 元気よく歌ったあとは、絵の中に隠れているアルファベットを
みつけて〇をするアクティビティを行いました。
最後に 本日の表現のリスニングチェック。
これは みなパーフェクト
今日学習した表現はしっかり身についているようです。
ただ覚えるのも早いけれど忘れるのも早いこの年齢。
次回レッスンまで ご家庭ではＣＤやＤＶＤ教材をフル活用しておさらいしてみてくださいね。
