4/13 土 中3

今年度より　教材にReading Drillが加わりました。

これ、良いです　

富山県の高校入試は　英語の場合、半分以上が長文読解なので、とっても

役に立つと思います。

速読トレーニング、内容把握力向上には最高の教材です。

 

初日の今日は　文章の主語と動詞をすばやく把握する練習を行いました。

たとえば、、、

 My father and I / play basketball / on Sundays. という文があったとします。

まずはアンダーラインついてるのが　主語と動詞ですよね。これを生徒自身が線を引いて認識していきます。

次に　頭から順番に　／　の区切りごとに　声に出して日本語に直します。

上の文章であれば

「　お父さんと私　／　バスケをする　／　毎週日曜に　」　となります。

これができると　正しい日本語文ではなくても　その文章の意味は把握できると思いませんか？

長文の内容を　把握するは　これで充分なんです。

和訳の指示がない限りは　正しい日本語文章にする必要はないんです。

 

今日はそういった　長文の内容を　より速く理解するトレーニングを行いました。

またお家でもぜひチャレンジしてみてくださいね。

4/13 土 中2

こちらのクラス、懐かしい生徒さんが　帰って来てくれました～

小学生２年～6年まで　ずっと通ってくれた生徒さん。

中学にあがるのを機に　当教室を一度卒業していかれたのですが、

今年度また戻ってきてくれたんです

ホームティーチャ―をして　新たなお子さん達と出会える事も嬉しいですが、

教室の雰囲気や講師自身をよく知ったうえで、今回のようにまた戻ってきてくれたり

下の御兄弟を任せていただけたりするのは　本当に嬉しいです

 

今日は　自己紹介からスタート。

名前・ニックネーム・住んでる町・通っている中学校・好きなものを前に出て発表してもらいました。

文法では　Ｂｅ動詞・一般動詞の過去形肯定・否定・疑問文と　未来の予定を表す be going to．．．を

おさらい。

まだ学校では　be動詞の過去形と　be going to　は学習していないのですが、みな頑張ってついてきて

くれました。

もうすぐ学校の授業でも学習すると思うので、それまでには　正しく身についているように

繰り返し今後も練習していきましょうね。

4/13 土 ＰＴ

無料体験で　「また来るね～」と　無邪気に帰っていった生徒さんが

お約束どおり本当にきてくれました　ありがとう

 

レッスン初日の今日は　まずはご挨拶やお名前を呼ばれた時のお返事の練習から

スタートです。みなさん出欠をとる際に　英語ではなんてお返事するか知ってますか？

" Here. "　ですよ。

知育遊びは手先の練習です。

アイスクリームコーンが　５つ並んだ絵に　ピンクのクリップをつけたり　はずしたりしていきます。

大人にとってはなんでもない作業ですが、　このお年頃の子どもたちにとっては　まだ手つきがおぼつかなくて

大仕事なんです。

でも何度か繰り返すうちに　あっという間に上手に出来るようになっちゃいます。

上達も早いですからね。

成長がとっても楽しみなクラスです

4/13 土 ＰＩ

こちらは　ＰＩ二年目と一年目の生徒たちが入り混じったクラスで

今日は初顔合わせ。

といっても　イベントレッスンなどでは顔を合わせているので

全くしらないわけではないんですけど。

 

まずは　昨年までの　表現のおさらいからスタートしました。

What's this?/ What's that? --- It's a/an ....

これは手をたたいて　リズムに乗りながら　順番に質問役と回答役をしていきます。

リズムに　乗り遅れた人から　座っていきます。

2回して　2回とも最後まで残ったのは　2年目生の男の子。と～っても嬉しそうでした

What do you want? --- I want a/some ....

こちらは爆弾ゲームで。　爆弾といっても　黄色のフセンが絵カードの裏に貼ってあるだけで

それを引かない様に　生徒達はドキドキしながら　自分の欲しいカードをいっていきます。

a/some ...s の違いもしっかり使い分けることができるようになっていますよ。

今回は　最後まで爆弾にあたることなく　ゲーム終了！

みんなで　" Yeah～"　と大喜びでした。

 

ワークブックは　アルファベットの大文字・小文字のおさらいです。

アルファベットの迷路をＡ～Ｚ、ａ～ｚ　順番に線でつないでいきました。

「か～んたん」とみな楽しそうに取り組んでいました。

 

4/13 土 ＰＡ

レギュラークラスの詳細は　水曜クラスをご参照ください。

 

スーパークラスでは

数えられる名詞・数えられない名詞の区別と

a/an　の使い分けの練習を　ライティングドリルで行いました。

英語の数えられないものの特徴としては　液体・粉・粒のものなど

容器やスプーンなどを使ってしか数えられないものがあります。

なので飲み物や　お米、塩などには　複数形はありません。

今日の生徒は2年目の子なので　本人に質問をなげかけ確認しながら

進めていきましたが、正確なルールがしっかり身についていました。

たのもしいですね～