後期修習始まって，３日目で，一通り全科目の第１回目の講義が終わりました。
どの教官も，二回試験（研修所の卒業試験）のことばかり。
我々としては大変ありがたいし，教官としても，自分のクラスから落第者を出したくないので，両者の利害が一致し，無問題です。
よく，「試験勉強中心の教育はダメだ」とか言われますが，僕自身としては，試験勉強自体は意味があると思っています。
高校受験で問われる事項を理解していないと，高校の勉強にはついていけないし，大学受験で問われている事項を理解していないと大学の勉強についていけないし，司法試験で問われていることを理解できていないと，司法研修所での勉強を理解できないし，二回試験で問われていることを理解できていないと，実務法曹としてやっていけないということなのだと思います。
問題なのは，この試験でどういうことを聞きたいか，ということを考えて問題を作らない試験，すなわち合格後の勉強との関連性を考えていない試験にあります。
そういう観点から見ると，司法試験はよくできていたなあ，と思い起こされます。
要は，試験勉強だけではダメというのであって，試験勉強自体がダメ，というわけではないということなのだとおもいます。
明日は民事弁護の即日起案（朝，事件記録をもらい，検討したうえで，夕方までに最終準備書面として提出する）です。
二回試験の模擬試験みたいな感じなので，がんばりたいと思います
どの教官も，二回試験（研修所の卒業試験）のことばかり。
我々としては大変ありがたいし，教官としても，自分のクラスから落第者を出したくないので，両者の利害が一致し，無問題です。
よく，「試験勉強中心の教育はダメだ」とか言われますが，僕自身としては，試験勉強自体は意味があると思っています。
高校受験で問われる事項を理解していないと，高校の勉強にはついていけないし，大学受験で問われている事項を理解していないと大学の勉強についていけないし，司法試験で問われていることを理解できていないと，司法研修所での勉強を理解できないし，二回試験で問われていることを理解できていないと，実務法曹としてやっていけないということなのだと思います。
問題なのは，この試験でどういうことを聞きたいか，ということを考えて問題を作らない試験，すなわち合格後の勉強との関連性を考えていない試験にあります。
そういう観点から見ると，司法試験はよくできていたなあ，と思い起こされます。
要は，試験勉強だけではダメというのであって，試験勉強自体がダメ，というわけではないということなのだとおもいます。
明日は民事弁護の即日起案（朝，事件記録をもらい，検討したうえで，夕方までに最終準備書面として提出する）です。
二回試験の模擬試験みたいな感じなので，がんばりたいと思います