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今宵は,The life cycle completed, extended version 『神様の命が回転 イッチョ上がり 拡大版』 p.87の,27行目, 下から3行目途中から。さっきの続き。
もちろん,計り知れない意味があるのは,あの発達の織物を絵にしてみることでしょうね。この発達の織物は,代名詞が,≪私≫から,≪私たち≫,≪彼ら,彼女ら≫へと,身体の動かし方と,五感の感じ方,全体像の時空の特色,の3つとの関係の中で,溢れるほどの意味を持ちます。
ここは,短いところですが,エリクソンのライフサイクル心理学が,ニッポンの大学や大学院でやっている,幼稚な知的ゲームと,対極的な証拠が示されているところです。
どこだと思いますか?
それは,全体像の時空を,エリクソンは心理学になくてはならないもの,と中核的に位置づけている点です。
人生と,そこで経験することの,あらゆる意味は,この全体像の時空の中でのみ,意味づけられるからです。
対照的に,知的ゲームの方は,この全体像の時空を忘れ去り,無視し去っている点で,まったく子供騙しの幼稚さです。
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