バッハの曲は"ボイスメモ作戦"🎵

げじこさん(大人)：

先月、「バッハのポリフォニー音楽(多声部の曲)を どう練習したらいいか」と苦労している様子をブログに書きました。

イギリス組曲・ブーレ YouTubeに合わせてピアノ♪

その時は「YouTubeでその曲を探して、ゆっくり再生しながら それに合わせて練習すれば？」と提案し、げじこさんも「やってみるわ！」と意欲を燃やしていたのです。

そして今回。

「YouTube作戦」はうまく行っているようで、「まだまだ『標準』速度までには行けないけど、がんばってる」ということだったのです。

ところが、ここに新たな問題が浮上。

「“練習してる曲がYouTubeにない“問題」です。

そっかー。それは困った…

私が弾いて録音する？と言ったんですが、げじこさんは「自分でやらなきゃ」との信念を表明しています。

そこで、次なる手段としてヒバリが考えたのは「iPhoneのボイスメモを利用する作戦」です。

まずはメロディーならメロディーのパートを録音する。うーんとゆっくり，絶対間違えないような超ノロノロで。

そして、できた音源のテンポを調節して、好みの早さにします。

これで練習用音源の完成です。

これに合わせて、第２パートなりその他のパートなりを弾けば、YouTubeに合わせて練習するのと同じように使えます。

げじこさんに、数小節ためしにやってみてもらったのですが、うまくできそうです。

多声部音楽は 複雑でややこしくて、迷路を解くみたいな難しさがあるけど，

「そこが面白いのよ！」とげじこさんは言っています。

その通り。そこが面白い。

がんばりましょう！

HP HIBARIピアノ教室 

Youtube HIBARI PIANO CLASS

ポピュラーピアノには楽譜がない？！🎵

炭焼き職人くん(大人)：

「糸」(中島みゆき)を練習中です。

忙しいお仕事の合間を縫ってちゃんと練習し、レッスンも休まず通っているので、いつも感心しています。

炭焼き職人くんがやっているのは「ポピュラーピアノレッスン」。

ところで、ヒバリ教室のポピュラーピアノレッスンの特徴を一言で言うと、「楽譜がない」ということかもしれません。

楽譜を買ってきて、その通りに弾いて完成させるのではなく、シンプルなメロディーだけの楽譜を用意し、伴奏やスタイルは 弾きながら工夫して作り上げていくのです。

また、「これが完成形」という「ゴール」もありません。

弾けるにつれ、先生が次々と音符やテクニックを付け足し、どんどん盛っていきます。

生徒さんのレベルやモチベーションなどによって、「盛り」の内容は変わりますが、

「難しいのは無理〜」という人もいるし、「簡単でかっこよく弾きたい」という人もいます。

炭焼き職人くんはどうかというと、「どんどん難しくしてください！」という姿勢です。

感心ですね！

だからヒバリ先生も遠慮なく、和音を変えたり、伴奏形を複雑にしたり、コードの弾き方を変えたりして、「糸」をレッスンし始めて２ヶ月ほど経った今では、かなりピアニスティックなアレンジが盛り込まれてきました。

炭焼き職人くんは、こういう美しい曲が好きだと見えて、そのピアノの音色はとても柔らかくてきれいなんです。

また、コードや音使いの仕組みも熱心に飲み込んでくれるので、今ではコードの基本形だけではなく、転回形も恐れず使ってもらっています。

ただ今、２コーラス目の中ほどに差し掛かり，より豊かなサウンドになるように「盛り」が加わってきたところです。

これからの展開がどうなるか、楽しみです。

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