まだまだ使える「なべ」

「なべなべ　そこぬけ」をピアノで弾いていきます。

弾くだけではなく、歌やソルフェージュ、リズム、指の運動も加えます。

いちばん最初の「なべなべ」

年少さん前のお子さんから使っています。

弾く、というよりも・・・
レッスンに慣れるためのアイテム状態！

たくさんお話して、イメージをひろげて、リズムやお歌もして・・・
お話の一例。
「寒いからお鍋を炊こうかと思うんだけど、何入れようか。レモンがいいかな、ミカンがいいかな。
それともソフトクリーム？」
「とけるー」
「ライオンはどうかな、鹿はどうかな」
「そんなん食べへんもん」

今回は「レモン」投入。

ドレミシールを貼る。

鍋に入れたら「味見」して「レモン、すっぱ！」はお約束
黒いお皿にもレモンを入れてね。

で、指差しして歌う。
とにかく、注視することを徹底します。


次の「なべなべ」はこれ。

年少～年中の生徒用です。

八分音符が出てきました。

繰り返し歌ったり、リズム打ちしたりで、１拍を２分割できるようにします。
でも、できなくても「まあ、いいか」という感じ。
今できなくても、そのうちできればいいと思います。


年中～年長さんの「なべなべ」

両手奏に入っていきますので、弾きやすいリズムで作っています。

お鍋の中身を「お皿」に入れましょう。
お皿に見立てたシールを貼っていきます。

小さいお鍋の中身は少しだから、二つで一つのお皿に盛りましょう。

青いシールは拍です。
シールを左手の指で押さえながら、メロディーを歌います。
そしてそれを鍵盤に移します。

平行して、歌遊びもたっぷりします。

鍋の材料を手の包丁で切ります。
左手まな板、右手包丁。その逆もします。
拍やいろいろなリズムパターンで切りながら、歌います。

右手先で鍋を作って、左手でふたをしたり、底をふさいだり。（♪ちゃつぼ、ですね）
ドレミで歌うもよし、歌詞で歌うもよし。
開始音を変えるのもよし。


その次の段階の「なべなべ」

歌のままに弾いていきます。


左手の音が２種類になります。
ちなみに青はラ、オレンジはミ。このなべなべは「ラソラソ」で弾きます。
伴奏形の練習です。
シールは音高と貼る位置があってませんが、まずは見やすさを優先。

ここまで来たら、絵楽譜は卒業。
そこまでに別に読譜の練習をしているので、あとは普通の楽譜でレッスンします。

絵楽譜を使うのは、あくまでも私がレッスンを進めやすいからなので、どなたにもおすすめというわけではないです。
とてもまどろっこしいし、手間がものすごくかかりますので。

とりあえず、ウチの小さい生徒たちは楽しそうですし、お家でも練習しやすいようです。
私もあれこれ考えながら絵楽譜を作るのはメチャクチャ楽しい！

リトミックを勉強しに行っていなかったら、こんなこと思いつかなかったし、発想も湧かなかったです
つくづくリトミックやってて良かった
と、ともに、ご指導くださる先生方に感謝です