部活動中の体罰を背景とした高校生の自殺事案が発生するなど、教職員による児童
生徒への体罰は深刻な社会問題として受け止められています。
そうした中、本日、文部科学省が「体罰の禁止及び児童生徒理解に基づく指導の徹
底について」を全国の教育関係者に通知しました。
通知では、部活動は学校教育の一環として行われるものであり、生徒をスポーツや
文化などに親しませ、責任感、連帯感のかん養などに資するものであるという本来の
目的を再認識し、体罰が正しい指導には当たらないことを明確にしながら、児童生徒
らの健全な育成を目指すことが必要としています。
例えば、この通知では、「正座をさせて授業を受けさせる」「授業中にトイレに行
かせない」ことは体罰であるとし、一方で肉体的に苦痛を伴わない「授業中に起立さ
せること」「叱責すること」は教育的な指導と明記しています。
学校が児童生徒にとっても教職員にとっても、安全で安心できる場所であるよう、
文教科学委員会の一員として、こうした議論を続させていただきたいと思います。