アクリル完成とブラッシングデザイン♪

４年Ｔくんのアクリル画第一作目が完成しました♪
Ｔくん独特の色使いとタッチが素晴らしく、どうやったらこんな色使いが出来るのかと興味深々なのです。
Ｔくんは幼稚園の頃から深い色を作るのが得意♪とっても個性的です。

このところ学校では色を混ぜて塗らないように教えてる先生が多いようで
チューブから出した色で塗りなさいと、先生に言われたという子がたくさんいます。
どうしてそんなこと言っちゃうんだろう・・・。
マニュアルにそう書いているのかな。。。。色を混ぜていろんな色を知っていくのに・・・。
にんじん畑に来てくれてる子供達は色を混ぜるのが大好き！！
いっぱい混ぜるときたない色になる～とか、コレとコレを混ぜたらめちゃめちゃキレイな色できた～！！
小さな子供達は先生見て～と何度も自分の作った色を得意気に見せてくれます
私たちだって混ぜすぎて凄い色になった色を全面に塗るのは。。。と思う時もあるけれど
その色をその子がどうしても塗りたいと強く意思表示したときは、思うようにさせてあげるようにします。
ひとりひとりの意思を聞いてあげるなんて、学校の図画工作の時間では無理なのかもしれないですね。
でも、もし小学校の先生がこのブログを読んでたら、どうか否定だけはしないでください。
子供の可能性をその一言で台無しにしていることを思い浮かべて指導してもらいたいのです。。。
上手に描ける事とがいい絵が描けるのはまた違うんだけどな～。
まあ、私も人のことを言える指導が出来ているか未だに・・・ですが

少々長くなっちゃいましたが、今週の水彩チーム？の作品です♪





どれもとっても素敵でしょ～

制作風景はこんな感じ
ストローで吹いたり、紙を動かして色のかたまりを動かしたり！
もっと大きく動かしてみよう～！
すっかりこの方法が気に入った４歳Ｙくん。
みんな個性があっていいね

みんなが楽しそうに描いてくれるととっても嬉しいのです

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

作品も完成し、お母さんにお迎えに来てもらうまでの時間。
幼稚園児さんの子供達は絵本や図鑑を読んで待ってます。
今日は、たまたま図書館で借りてきた「オヤバカちゃん」という合成写真の本を置いてたら、
えらくつぼにはまったらしく（笑）
絵本そっちのけで大盛り上がり。
取り合いになるくらい大騒ぎ。。。なのできちんと仲良く見ないと見せないよ！！というと。
並んで、大爆笑してました

ほんとに小さい子たちって面白い～！！