人間に無知な教師を首にせよ

僕は1981年に母校である高校へ教育実習に赴いたのであるが、教師というものがあまりにも人間存在に無知なので、ホントに呆れかえってしまった。

僕は社会科の実習生として行ったのであるが、社会科の実習生のなかに、かなり年上のＨさんがおられた。

彼は70年安保時代に高校生であり、当時かなり派手に暴れていたらしい。
当時の彼を知る体育教師が「お前、あれだけ教師というものをバカにしていたやないか、なんで教育実習なんか来るねん！？」と言ったそうだ。

僕はそれを聞いて呆れかえった。
人間がいつまでも高校生のときのままの精神でいるわけがないではないか！

また、これは北杜夫の受け売りであるが、人間には大きく分けて二つの発達の仕方があるように思われる。

一方は広い社会的視野から自我を形成していくタイプであり、他方は極めて個人的なものから出発するタイプである。

教師というものは前者の発達の仕方しか良しとしない。
後者のタイプには「エゴイスト」の名のもとに、「根性を叩き直さねばならぬ」問題児というレッテルを貼るのである。

こういう無知教師の精神的圧力が、内向的・引っ込み思案・非社交的・陰気・小心といった精神傾向を「忌むべきもの」とする傾きを与え、後者の発達の仕方をする子供たちの心を傷つけるのである。

僕自身がいい証拠である。
僕は40歳を過ぎて、ようやく自分の自我というものが、いかに社会と緊密に結びついているか実感した次第である。

僕はエゴイスティックでもエゴサントリックでもなかったし、思いやりの心は人一倍持ち合わせていたように思う。

だが教師たちの目に僕は、「自立心」は旺盛であるが、「公共心」や「協調性」が皆無な歪んだ性格の持ち主としか映っていなかったようである。

教師どもよ、もっと人間存在について勉強しなさい。
それができぬ奴は、今すぐ教壇を去れ！！！