第8クール ３ヶ月で英語脳構築 54/90 (英語で)クリスマスには家に帰りますI'll Be Home For Christmas

「英語ほど簡単な言葉はない」と「ひとまとまりの行為・状態論」
クリスマスが近づいているがI'll Be Home For Christmasというクリスマスソングがある。
遠くにいる人が、せめてクリスマスには家に帰るつもりだということを歌っている。
日本語では，「クリスマスには家に帰ります」ということだが、「帰る」はcome homeではないか、思う人は多いと思う。しかしこう思うのは、ひとえに文科省のポンコツ英語行政に有る。
つまりネイティブに関わらず日本人以外の人たちは、be home、get home、come home. go homeの使い分けをするのは常識だ。なぜなら彼らは、「こう表現したら、相手にはこう伝わる」という英語教育を受けるからだ。文科省の英語教育がポンコツなのは英語のセリフ覚えをさせるからだ。小学生から英語教育をということだが、子供たちがすぐに落ちこぼてしまうのはセリフの丸暗記に耐えられないからだ。
今回は、これらの区別を説明するする余裕はない。
ただ、be homeを使うと、beが「存在」を表し「家にいる存在」だということに過ぎない。表現としては英語では最も基本的で，自然な表現だ。
今回皆さんに知っていただきたいのは，willという「未来」を表す表現だ。
以下の英語の九九 ファンクションフレーズテーブルを体験してしていただきたいか、ここに「be動詞・一般動詞共通　未来形 」というとに注目してほしい。
具体的に説明しよう。以下はYes,No questionの応答だ。
未来形willの表現では、be動詞、一般動詞に関わらず「原形動詞フレーズ」を導くことが共通しているということだ
　Be home for Christmas!　クリスマスには家に帰ってよ　※beは「存在」

　　　Yes, I will. I'll be home for Christmas.

　Get home for Christmas!　クリスマスには家に帰ってよ　※getは「到達」

　　　Yes, I will. I'll get home for Christmas.

　Come home for Christmas!　クリスマスには家に帰ってよ　※comeは「出現」

　　　Yes, I will. I'll come home for Christmas.

　Go home for Christmas!　クリスマスには家に帰りなさい　※goは「進行」

　　　Yes, I will. I'll go home for Christmas.

今回の【今日の学習】に移ろう。
Chapter 2 「未来のこと」を表現する 
言うまでなく、英語にはbe動詞系列と一般動詞系列の二つがある。そしてそれらの表現の枠組とその運用は異なったものとなっている。
まず以下の「テーブル」を見ていただきたい。
○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル
　be動詞・一般動詞共通　未来形 
 　

be動詞は「存在」を表し、それに結びつく補語フレーズは7つのパターンがあることは、すでに当オンライン講座の第１ステップでそのトレーニングも終えているのでここでは述べない。
その運用、つまり文の生産は基本的にこのファンクションフレーズによってなされる。ただし、be動詞系列の表現では原形のbeが使われることに注意が必要だ。
　I will be looking forward to meeting you.
　私、あなたに会えるのを楽しみにし続けるつもりよ、そんな存在になるよ
「味の素」のコマーシャルではないが。
　I will be eating well and living well
　私、上手に食べ、快適な生活し続けるつもりよ、そんな存在になるよ

一方、一般動詞系列の運用も、このファンクションフレーズによって行われる。
　I will look forward to meeting you.
　私、(これから)あなたに会えるのを楽しみにするつもりよ
　I will 
　私、(それから)上手に食べ、快適な生活をするつもりよ


日本以外の英語教育ではこれらのほとんどは中学3年間か、ハイスクールの前半で身につけてしまうことだ。
英語発想に身を置き、自分で作りあげた英文であるからこそ、定着・蓄積することになるのだ。さらにみずからの声による作業は何より代え難いと言えるだろう。

【今日の学習】
Chapter 3 「未来のこと」を表現する 
Section 1　「未来のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる 
【オウム返し No.82】「あなた、いつ戻って来るつもりなの?」
    　　　　　　　　　「7時頃に戻って来るつもりよ」 
【オウム返し No.83】「あなた、将来何になるつもりなの?」
    　　　　　　　　　「警察官になるつもりだよ」 
Section 2　「未来のこと」を一般動詞でこれだけ表現できる 
【オウム返し No.84】「あなた、何を飲みますか?」「何か熱い物を飲みます」 
【オウム返し No.85】「あなた、どこに行くつもりなの?」「銀行に行くつもりよ」
【オウム返し No.86】「あなた明日、何をするつもりなの?」
　　　　　　　　　    「明日、パンケーキを作るつもりよ」

当講座主教材「オウム返し英会話学習法」には100のオウム返しトレーニングには【情報ボックス】欄が置かれている。これは以下のようなフレーズをとりあげている。具体的な英文生産のためだ。
受講生の方は、主教材「オウム返し英会話学習法」のP.176をご覧ください。
参考に未来形で使われるフレーズをあげておきます。
soon     まもなく     right now     今すぐに
tomorrow     明日     the day after tomorrow  あさって
tomorrow morning     明日の朝     tomorrow evening     明日の夜
next Sunday     来週の日曜日     next Sunday     来週の日曜日
next week     来週     next month     来月
next year     来年     next January     来年の一月
next spring     来年の春     in the future     将来

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日本人だけがどうして英語が話せないのか? 海行かば If I go away to the sea

 
日本人だけがどうして英語が話せないのか?

実は今回の記事を書こうと思い，ネットで  「海行かば」を検索すると、私が以前書いたこれについての記事が出てきた。しかしこの記事は肝心なことが抜けているのであえて再び述べておきたい。
日本を貶めたい「やから」、つまり反日をしたいがために、大東亜戦争は無駄な戦争，半島や半島やシナを「植民地化」したいがための戦争だったと言いたいがための誤った情報操作に過ぎない。
例えば，このようなやからは以下のような説明をする。
この歌は、戦死者の名前を放送をする際に流したので、「悲しい歌：葬送歌」として捉えている方が多いですが、歌の意味は、戦いに行く兵士の「決意」を詠った歌です。
私は、こやつらは心底，「あほ」か「バカ」と思う。
もともと、この歌詞は、もともとは大伴家持（おおとものやかもち）の歌で、万葉集巻十八に収録されている長歌だ。この歌は、大君＝天皇のために死す、という歌と一般には思われている。
しかし、日本人は奈良時代から戦争ばかりをやっていたのか?

「海行かば」のあるあたりの一節を抜き出すと、
　大伴の　遠つ神祖の　その名をば
　大久米主（おおくめぬし）と　負ひ持ちて
　仕へし官　海行かば　水漬く屍　山行かば
　草生す屍　大君の　辺にこそ死なめ
　かへり見はせじ　

つまりこの歌は，大友氏に対していつまでも「ついて行きますよ」、例え「海に行き水に漬かった「しかばね､(屍)となっても」となっても，あるいは「山に行って、草に覆われた(屍)」となっても、大君のために死に向かうとも，後悔はしないということだ。
If I go away to the sea
I shall be a corpse washed up
If I go away to the mountain
I shall be a corpse in the grass
But if I die for the Emperor
It will not be a regret
この英文についての解説は次回に，
ただ、ぜひ「海行かば」の歌を動画でご覧になり，ご唱和ください。
竹田恒泰氏は，日本歴史の教科書を編集されたそうだが、私は英語の教科書を作るのが夢だった。
しかし残念ながらそれは夢と化すだろう。
さしずめこの「海行かば」から始めるつもりだった。
ジョンレノンの「Imagin」は止めるべきだ，

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第8クール ３ヶ月で英語脳構築 53/90 (英語で)あなたに会えるのを楽しみにしてたのよ

 

「英語でも他の外国語でも『そのまま理解する』ことが重要だ

「英語ほど簡単な言葉はない」と「ひとまとまりの行為・状態論」
日本の英語教育は、英語を読解することを目的としてる。一方、日本以外の国々で行っているのは、英語は『話せてナンボ(大阪弁)、話せていくら」が目的としている。だから「日本人は英語が話せない」のは当たり前のことだ。私は、教材を製作したり、英会話本を書くために、できる限りアメリカで売られている英会話本などを研究した。それらの本を紹介する余裕はないが、その中の一冊に、「彼らはこんな指導をしているのか」とひどく納得させるものがあった。今後数回にわけてそのトレーニングを招待したい。それは何より当オンライン講座がそのトレーニングを実践しているからだ。

今回の【今日の学習】に移ろう。
Chapter 2 「過去のこと」を表現する 
言うまでなく、英語にはbe動詞系列と一般動詞系列の二つがある。そしてそれらの表現の枠組とその運用は異なったものとなっている。
まず以下の「テーブル」を見ていただきたい。
○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル be動詞　過去形 
　

be動詞は「存在」を表し、それに結びつく補語フレーズは7つのパターンがあることは、すでに当オンライン講座の第１ステップでそのトレーニングも終えているのでここでは述べない。
　I was looking forward to meeting you.
　私、あなたに会えるのを楽しみにしてたのよ、そんな存在だったのよ
「味の素」のコマーシャルではないが。
　I was eating well and living well
　私、上手に食べ、快適な生活してたのよ、そんな存在だったのよ
さらにその運用、つまり文の生産は基本的にこのファンクションフレーズによってなされる。

○英語の九九 ファンクションフレーズテーブル 一般動詞　過去形 


一方、一般動詞系列の運用はすべて上のテーブルのファンクションフレーズによって行われる。まずbe動詞は『存在』を表すが、一般動詞は「動的な行為」を表すと言えるが、be動詞のように一律ではない。
特に指摘して置きたいのは、「一般動詞は現在の事実・習慣を表す」ということだ。このブログの一般動詞現在形の「している」などの日本語訳を見て、『違和 感」をもたれる方が多いと思う。しかし英語の発想はそうであり、日本の英語教育は「する」などと訳せと、『英語の発想をゆがめている。ビーチ前川
　I looked forward to meeting you.
　私、(その時)あなたに会えるのを楽しみにしてたのよ
　I ate well and lived well
　私、(当時)上手に食べ、快適な生活してたのよ
そろそろ結論について述べたい。
この一般動一般動詞系列のテーブルを見ていただきたい。このテーブルが意味しているのは、『過去形の動詞フレーズ」が使われるのは『肯定形」だけだということだ。
否定形、疑問形、否定疑問を含めて、原形動詞フレーズとなっていることを知って欲しい。
　She didn't look forward to meeting you.
　彼女、(その時)あなたに会えるのを楽しみにしてなかったよ
　I didn't look forward to meeting you.
　私、あなたに会えるのを楽しみにしてなかったよ
　Did you look forward to meeting her?
　あなた、彼女に会えるのを楽しみにしてたの?
　Didn't you look forward to meeting her?
　あなた、彼女に会えるのを楽しみにしてなったの?
　She didn't eat well and live well
　彼女、(当時)上手に食べてなかったし、快適な生活してなかったよ
　I didn't eat well and live well
　私、上手に食べてなかったし、快適な生活してなかったよ
　Did you eat well and live well?
　あなた、上手に食べたし、快適な生活してしてたの?
　Didn't you eat well and live well?
　あなた、上手に食べてなかったし、快適な生活してなかっの?

英語発想に身を置き、自分で作りあげた英文であるからこそ、定着・蓄積することになるのだ。さらにみずからの声による作業は何より代え難いと言えるだろう。

【今日の学習】
Chapter 2 「過去のこと」を表現する 
Section 1　「過去のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる (その1) 
【オウム返し No.71】 「例の本、どうだった?」「退屈なものだったよ」 
【オウム返し No.72】「例の映画、どうだったの?」「とてもおもしろい映画だったよ」 
【オウム返し No.73】「あなた、その時どこにいたの?」「家にいたよ」 
Section 2　「過去のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる (その2)
 　過去進行形と過去受身形
【オウム返し No.74】「あなた、その時何をしていたの?」「その時、散歩をしてたよ」
【オウム返し No.75】「昨日、誰の自転車が盗まれたの?」「あなたの自転車よ」 
【オウム返し No.76】「あなた、いつ生まれたの?」「1982年4月5日に生まれたよ」
Section 2　「過去のこと」を一般動詞でこれだけ表現できる
【オウム返し No.77】「私、あの時どのように見えた?」「あの時老けて見えたよ」 
【オウム返し No.78】「あなた、何がほしかったの?」「白いドレスがほしかったよ」
【オウム返し No.79】「あなた、昨日何をしたの?」「野球をしたよ」 
【オウム返し No.80】「あなた、先週の日曜日，どこに行ったの?」「京都に行ったよ」 
【オウム返し No.81】「彼女、いつ帰国したの?」「昨日の朝、帰国したよ」

当講座主教材「オウム返し英会話学習法」には100のオウム返しトレーニングには【情報ボックス】欄が置かれている。これは以下のようなフレーズをとりあげている。具体的な英文生産のためだ。

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日本人だけがどうして英語が話せないのか? サイゴンに行きたい

 
日本人だけがどうして英語が話せないのか?

今は、「古語」となったかの「脱北者」という言葉。半島の「北」から逃げてきた人たち、「自由」を求めて「南」を目指した頃があった。
その「南」が「北になりたい大統領の出現によって、「脱北者」がどのように扱われるのかと思ってしまうが、あの半島に関わったらろくなことにならないとは、歴史の教訓だ。
さて、今回はさの当時にあった事実だ。
「脱北者」が、ベトナムの、おそらくアメリカ大使館に亡命を求めて、ある村の農民に首都である「サイゴン」への道を英語で尋ねたという。
　Go to Saigon.
これは新聞報道だったが、尋ねられた農民は「英語で」その道を教えた。
この報道には、２つのポイントがあると，私はとっさに思った。
一つは，おそらく「脱北者」を支援する人たちが英語のセリフを教えたか、あるいは「北」でも英語を学んだ一握りの人(たち)であったかということ。
もう一つは，尋ねられた農民が「英語を使えた」ということだ。
さて、翻って日本の英語教育を考えてみよう。「命令形は動詞の原形で始まる」、あるいは「動詞の大文字で始まるのは命令形」なり。
つまりこの説明は、「書かれた英文をどう読解するか」という問題に過ぎない。
英語でも，日本語でも「命令口調」で言えば，それは命令表現だし，普通の口調で表現したら、ここでは「サイゴンに行く」ということだ。
おそらく、農民は彼(ら)に対して、以下のように尋ねてことだろう。
　Will you go to Saigon?　(これから)サイゴンに行くつもりなのか?
　Are you going to Saigon?　(今)サイゴンに行こうとしているのか?
あるいは、
　Do you want to go to Saigon?　(これから)サイゴンに行きたいのか?
　Do you have to go to Saigon?　(これから)サイゴンに行かなければないのか?
  It's hard to go to Saigon!　サイゴンに行くのはむずかしいよ
  It's eady to go to Saigon!　サイゴンに行くのは簡単だよ

ここで、前回に述べたことを思い出してほしい。
　(1) It's hard to say Merry Christmas!
　(2) I want to say Merry Christmas!
これは「メリークリスマスを言う」という意味だ。
そのフレーズを元にして、以下の意味に展開する。
　(1) メリークリスマスか言えない
　(2) メリークリスマスを言いたい
つまり、この歌は「メリークリスマスを言いたい」が、「メリークリスマスを言えない」というワケだ。もちろん言えないのは、恋人がいの，いないからだ。
これは(1) It's hard to と(2) I want toというフレーズが「〜できない、難しい」と「〜したい」といった意味を決定づけている。私はこのフレーズをファンクションフレーズと、そしてそれに導かれるものを「補語，動詞フレーズ」と名づけている。
つまり英語発想は，そのファンクションフレーズと「補語，動詞フレーズ」の順列・組み合わせなのだ。

以上、日本人と外国の英会話学習とはまったく異なっていることが分かりますか。
文科省による英語教育，またNHKも、あるいは予備校も、日本人が英語を話せないように躍起となっている。ネットによってアメリカの占領政策の後遺症が未だに残っていることがしられるようになった。「英会話はしょせん英文，つまり英語のセリフの丸暗記」と思っているのは、日本人だけだということをそろそろ知るべきだ。

以下の動画は，「コミニカ中学英語基礎編」と「英会話発想トレーニング」で所収されているネイティブによる音声だ、これは英語表現は「命令表現」がその基礎となることについての学習だ。

英語発想に従えば英会話はこんなに簡単! 英会話発想トレーニング (1) 命令表現

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第8クール ３ヶ月で英語脳構築 52/90 (英語で)例の映画、どうだったの?」「とてもおもしろい映画だったよ」

 

「英語でも他の外国語でも『そのまま理解する』ことが重要だ」
英語が国際語となっているのは、英国や米国の経済力や軍事力 だけが 背景ではない。元々と英語そのものが、島国であることによってフランス(ノルマンコンクェスト)を始めとして侵略されそのたびに言葉の『純化」が行われた。さらに米国も移民国家で あるためにこれまた現在進行形で言葉の『純化」が行われている。私の言う言葉の『純化」とは、名詞などが格変化をしたり、動詞なども様々に変化することを 言う。ちなみに米国ではいわゆる「三単現のs」の動詞変化を近い将来に廃止されようとしている。
「英語ほど簡単な言葉はない」と世界の人たちは口を揃える。しかし日本の英語教育を受けた人たちはその実感はまったく感じないのではないか。
まず指摘したいのは、五文型理論を始めとする日本の英語教育には、私が提唱している「ひとまとまりの行為・状態論」という視点がまったく欠けている。言葉はひとまとまりのフレーズ、つまり「意味ある単位」で成り立っているものだが、教育文法ではそれを無視して『単独の動詞変化』としてとらえている。たとえば、それは『進行形はbe動詞+現在分詞』なり、「一般動詞三人称現在形は動詞にs,やesをつける」なり、といったことだ。
誰もがわかると思うが、これでは英語表現が『語彙』として蓄積することは不可能だ。
以下の記事はこの「ひとまとまりの行為・状態論」を元にして述べている、つまりこれが英語習得の「国際常識」だということをまず認識してほしい。
さて、「英語はbe動詞系列と一般動詞系列のたった2つで成り立っている」ということは何度も述べてきた。

英会話発想トレーニング これが英語の九九だ　table No2

英会話発想トレーニング これが英語の九九だ　table No4

オウム返し学習法は、今まで身につけてきた「教育文法の垢をきれいに流し去っていただきたい」からだ。「英語ほど簡単な言葉はない」ということを実感していただけると思う。さらに当オンライン講座が、「なぜ3ヶ月で英語脳を獲得できるか」ということも納得していただけると考えている。

Chapter 2 「過去のこと」を表現する
Section 1　「過去のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる (その1)
【オウム返し No.71】 「例の本、どうだった?」「退屈なものだったよ
Section 3　「過去のこと」を一般動詞でこれだけ表現できる
【オウム返し No.77】「私、あの時どのように見えた?」「あの時老けて見えたよ」
次回から『過去のことを表現する」について述べるが、その前に、【オウム返し No.1】から【オウム返し No.70】に登場した『現在のこと表現する」ということについて述べておきたい。言うまでなく、英語にはbe動詞系列と一般動詞系列の二つがある。そしてそれらの表現の枠組とその運用は異なったものとなっている。

【今日の学習】
Chapter 2 「過去のこと」を表現する 
Section 1　「過去のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる (その1) 
【オウム返し No.71】 「例の本、どうだった?」「退屈なものだったよ」 
【オウム返し No.72】「例の映画、どうだったの?」「とてもおもしろい映画だったよ」 
【オウム返し No.73】「あなた、その時どこにいたの?」「家にいたよ」 
Section 2　「過去のこと」をbe動詞でこれだけ表現できる (その2)
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