英語は簡単に話せる ファンクションメソッド教材
GRADE－1からGRADE－30の N T E N T Sです。
例えばGRADE－1です。
↓↓↓↓↓↓↓↓
1. I am. 2. We are. 3. You are
4. She is, 5. He is, 6. It is
↓↓↓↓↓↓↓↓
これがGRADE－1の先端でした。
これは、この教材でリスニングしていただけます。無料音声対応にもしている。
TTSReader
https://ttsreader.com/ja/
これせのGRADE－30の N T E N T Sまで維持します。
C. K. Ogdenはイギリスの英語を話せる学者ですが、現在ではヨーロッパ諸国にも広がり世界言語となり。アメリカ、インド、アフリカなどににも転がっています。
この英語を話せるのは、このファンクションメソッド教材の１年間くらいは必要です。
つまり、日本の英語教育が間違っていますが、簡単に英語が話せるは簡単です。
皆さんは、BASEから「英語は簡単に話せる 英語発想トレーニング教材」がご購入していたがけます。英語がこの教材がダウンロードされるのは、多分１年間されると予想されています。
https://function2.thebase.in/items/44489361GRADE 27－7) It is ～ to+原形動詞フレーズの表現
［発想法］
自分がある評価をしたら、そのまま口から出すことが大切です。
It is easy. → It is easy to read this book.
「（ソリャ)簡単だよ」 「この本を読むことは」
この本を読むのは簡単です
その判断の根拠になったことは to+原形動詞フレーズで説明します。
〈CHECK1〉
このような文で使われる形容詞は限られていて、そのほとんどのものが人間を主語にしません。
hard「むずかしい」、 necessary「必要だ」、difficult「むずかしい」、 important「大切だ」
possible「可能だ」、 nice「素敵だ」, fun「楽しい」, a lot of fun「とても楽しい」
〈CHECK2〉
過去と未来での表現の例をあげておきましょう。
It was easy to read this book.
この本を読むのは簡単だったよ
It will be easy to read this book.
この本を読むのは簡単になるだろう
次のようにnoを用いた表現、この場合はnoよりも強い表現となります。
It is no easy to read this book.
簡単どころじゃないよ
It is no good to read this book.
良いどころじゃないよ■PRACTICE 27－7■「英語を上手に話すことは、むずかしいです」など
例
この本を読むことは、やさしい。
(ソリャ) 簡単です この本を読むことは。
It is easy to read this book.
1. ここで走ることは、むずかしい。
It’s difficult to run here.
2. 英語を勉強することは、必要です。
It’s necessary to study English.
3. その本を読むことは、大切です。
It’s important to read the book.
4. 歴史を勉強することは、おもしろいです。
It is interesting to study history.
5. 英語を上手に話すことは、むずかしいです。
It is difficult to speak English well.
6. プールで泳ぐことは、 やさしいです。
It is easy to swim in a pool.
7. お互いに助け合うことは、いいことです。
It is good to help each other.
8. 英語を書くことは、やさしい。
It is easy to write English.
9. その川で泳ぐことは、危険です。
It is dangerous to swim in the river.
10. ピアノをひくのは、大変楽しです。
It is a lot of fun to play the piano.
11. テレビを見るのは、楽しいです。
It is fun to watch TV.
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1. It is difficult to run here.
2. It is necessary to study English.
3. It is important to read the book.
4. It is interesting to study history.
5. It is difficult to speak English well.
6. It is easy to swim in a pool.
7. It is good to help each other.
8. It is easy to write English.
9. It is dangerous to swim in the river.
10. It is a lot of fun to play the piano.
11. It is fun to watch TV.
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この英文を「英文読み上げソフト」にコピペして英文をリスニングし、英語脳定着を確認していただきたい。これは、この教材でリスニングしていただけます。
無料音声対応にもしている。TTSReader
https://ttsreader.com/ja/
■----ＧＲＡＤＥ1――■＜～は、ドンナだ＞文を学習
英語発想トレーニング 中1配当その2
■――ＧＲＡＤＥ2――■＜～は、ナニ だ＞文を学習
英語発想トレーニング 中1配当その3
■----ＧＲＡＤＥ3――■＜～は、ナニ だ＞文 複数表現学習
英語発想トレーニング 中1配当その4
■――ＧＲＡＤＥ4――■＜～は、ナニ だ＞所有格の表現を学習
英語発想トレーニング 中1配当その5
■――ＧＲＡＤＥ5――■ Yes=Noで答える疑問文以外の疑問表現
英語発想トレーニング 中1配当その6
■ＧＲＡＤＥ6■ be動詞(am,are,is)は「存在」を表す表現
英語発想トレーニング 中1配当その7
■――ＧＲＡＤＥ7――■ be動詞を用いた疑問詞の表現
英語発想トレーニング 中1配当その8
■----ＧＲＡＤＥ8――■ 一般動詞の学習展開
英語発想トレーニング 中1配当その9
■――ＧＲＡＤＥ9――■ 「～をドウする文」とは?
英語発想トレーニング 中1配当その10
■――ＧＲＡＤＥ１0――■ 他動詞の用法で、目的語が代名詞のものを学習
英語発想トレーニング 中1配当その11
■――ＧＲＡＤＥ１1――■ 一般動詞を使った文での疑問詞を使った表現
英語発想トレーニング 中1配当その12
■----ＧＲＡＤＥ１2――■ 命令表現
英語発想トレーニング 中1配当その13
■――ＧＲＡＤＥ１3――■ 現在進行形の学習
英語発想トレーニング 中1配当その14
■――ＧＲＡＤＥ１4――■ be動詞過去形の表現
英語発想トレーニング 中1配当その15
■----ＧＲＡＤＥ１5――■ 一般動詞の文、その過去形を学び
英語発想トレーニング 中2配当その1
■――ＧＲＡＤＥ16―■ 受身形表現
英語発想トレーニング 中2配当その2
■――ＧＲＡＤＥ表現17----■ 現在完了形の表現
英語発想トレーニング 中2配当その3
■――ＧＲＡＤＥ表現１8――■ be going to+原形動詞フレーズの学習
英語発想トレーニング 中2配当その4
■----ＧＲＡＤＥ表現 19――■ 様々な助動詞の表現
英語発想トレーニング 中2配当その5
■――ＧＲＡＤＥ表現20――■ to+不定詞の表現
英語発想トレーニング 中2配当その6
■----ＧＲＡＤＥ21----■動名詞についての学習
英語発想トレーニング 中2配当その7
■――ＧＲＡＤＥ22――■ 感嘆表現
英語発想トレーニング 中2配当その8
■――ＧＲＡＤＥ23――■ 数や量を表す表現
GRADE-24 C O N T E N T S
英語発想トレーニング 中2配当その11
■――ＧＲＡＤＥ23――■ 比較表現
英語発想トレーニング 中2配当その9
■――ＧＲＡＤＥ24――■ 数や量を表す表現
英語発想トレーニング 中2配当その11
■----ＧＲＡＤＥ25――■動詞フレーズのパターンについて学習
■――ＧＲＡＤＥ28----■ 様々な接続詞の表現
GRADE-27 C O N T E N T S
PRACTICE27-1 「私は、この単語の読み方がわかりません」
PRACTICE27-2 「あなたは、人形の作り方を知っていますか？」
PRACTICE27-3 「何をすべきか」「どこでやるべきか」「いつやるべきか」 「どのようにするべきか」など
PRACTICE27-4 「私たちには、話し合うことがあります」
PRACTICE27-5 「それはむずかしすぎて、答えられません」
PRACTICE27-6 「このコーヒーは熱すぎて、飲めません」
PRACTICE27-7 「英語をじょうずに話すことは、むずかしいです」
PRACTICE27-8 「一人で生活することは、容易でありません」
PRACTICE27-9 「早く起きることは、私にとって、むずかしいです」
PRACTICE27-10 「私は、彼女にもっとゆっくり話すように頼みました」
PRACTICE27-11 「彼女は、私たちにそこへ行くように言いました」
PRACTICE27-12 「私は、彼らにここに来てほしくはありません」
英語発想トレーニング 中3配当その4
■――ＧＲＡＤＥ29----■ 英語発想の語順とは
英語発想トレーニング 中3配当その5
■――ＧＲＡＤＥ30――■ 関係代名詞の表現
当教材を製作したのは中嶋太一郎
1988年--英語教育界に旋風をまき起こす発想転換の書-「話せもしない英語学習に見切りをつけろ」「暗記では話せない」一光社、その後「英語のしくみ」「英作文逆転の発想」「イメトレ英語学習法」日本実業出版社、「７つの動詞で身につける英語感覚」はまの出版、「九九で覚える英会話」ベレ出版など10冊の英会話本を著した。
Click!BASEでは、ご購入と同時に自動的に教材がダウンロードされます。
各種カードや多数の決済が可能です。英語は簡単に話せる ファンクションメソッド教材
GRADE－1からGRADE－30の N T E N T Sです。
いわば、日本の英語教育中1から中3に当たりますが、日本以外では簡単に英語を話せる教材です。
C. K. Ogdenはイギリスの英語を話せる学者ですが、現在ではヨーロッパ諸国にも広がり世界言語となり。アメリカ、インド、アフリカなどににも転がっています。
https://english-info.blog.ss-blog.jp/2021-05-10-3
この教材をご購入していただけます。
https://function2.thebase.in/items/44489361
たった16の動詞で日常会話 語彙力増強シリーズ 教材
https://english-info.blog.ss-blog.jp/2021-05-11-1}
https://function2.thebase.in/items/40115425
ネイティブが選んだ日常会話必須64動詞教材
https://english-info.blog.ss-blog.jp/2021-05-09-3
https://function2.thebase.in/items/44489093
世界水準の英語脳構築プログラムシリーズ教材
https://english-info.blog.ss-blog.jp/2021-05-12-1
https://function2.thebase.in/items/40076394
ファンクションメソッド語彙力強化教材シリーズ
日本語でもそうですが、ことばというものは、１つ１つの単語が無機的につながるのではなく、フレーズ、つまり「意味ある単位」として使われます。 英語を学ぶためには、暗記という作業を避けることはできません。しかし、それが無機的な単語の丸暗記や、あるいは逆に一文丸暗記だとしたら、それは果てしのない覚えては忘れ、忘れては覚える無限地獄におちいる作業でしかないことになります。多くの学習者がこれに陥っているといっていいでしょう。ファンクションフレーズ(主体と情緒などを表す意味ある単位)と、動詞フレーズを個別にとらえ、それらを別々に暗記すれば、確実に「使える英語」が身につき● takeを「とる、連れていく、かかる」、makeを「作る」、doを「する」などと覚えていても何の役に立たないことがよくわかりました。
take action、take a train, take a shower, take me outなどをとっても、日本語の意味は様々に変わるんですね。動詞は動詞フレーズとして覚おぼえなければならないということがよくわかりました。イギリスに短期留学してもほとんど英語が身につかない体験をしました。この教材は日本人のために作られたのですね。
東京都在住 女性
U-Tube 動画 http://bit.do/frmuh
English-trekking vol-1 Basic教材サンプル(HTML) http://bit.do/fttNU
English-trekking vol-2 Basic サンプル http://bit.do/fttN5
English-trekking vol-3 FUNDAMENTL サンプル http://bit.do/fttkU
English-trekking vol-4 Essential 1 サンプル http://bit.do/fttma
English-trekking vol-5 Essential 2 サンプル http://bit.do/fttmp
TOEICスコアアップ 「ファンクションメソッド英会話独習テキスト
中嶋太一郎がTOEIC試験講師として、大学生のために使用し、約10日間の短期間で平均150点アッップを実現した教材を独習テキスト用に大幅に加筆したものです。英語を自由に話す強固な土台が作れるファンクションメソッドによる自学自習のための英語・英会話教材! この教材のLet's Tryの項目には3,051の文例を所収しています。英語を自由に話す強固な土台が作れる英語・英会話教材! TOEIC試験・英検など試験対策に 約60分音声付きHTML版
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中嶋太一郎 ツイッター
https://twitter.com/cominicahttps://www.youtube.com/cominica1
ファンクションファンクションメソッド U-Tubeチャンネル
私は(1)から(4)までを「事実表現」、そして(5)から始まる文例はすべて「情緒表現」と定義づけている。さらにこの「情緒表現」を３つのタイプに分けている。
(A) 助動詞のファンクションフレーズ---(5)(6)(7)
(B) be動詞フレーズのファンクションフレーズ---(8)(9)(10)
(C) 一般動詞フレーズのファンクションフレーズ---(11)(12)(13) (14)
さて今回も(C) 一般動詞フレーズのファンクションフレーズについて述べる。
まず前回に述べた「アイル」=I'll 「アイマスト」=I must「アイ ガナ」=I am going to、「アイ ハフト」=I have to、「アイ ワナ」=I want toなどの英語発想について述べたい。英語発想、英語表現の枠組みにおいてはこれらはすべて同じだということを認識すべきだ。つまり(A)も(B)も(C)も英語発想は同じだということだ。そして英文の生産においてはこれらファンクションフレーズを宣言し(例，I have to)続いて動詞フレーズ(light ypu up)を結びつけるということだ。
ところろで、(B)(C(においては、肯定、否定、疑問表現，否定疑問，疑問詞付きの疑問表現などの表現展開ができることだ。I have to→I don't have to→Do you have to→Don't you have to→What do you have toなど現在表現。あるいはI had to→I didn't have to→Did you have to→Didn't you have to→What did you have toなど過去表現。あるいはI will have to→I won't have to→Will you have to→Won't you have to→What will you have toなど未来表現。あるいはI have had to→I haven't have to→Have you had to→Haven't you had to→What have you had toなど現在完了。
言うまでもなく，have to, want to, like toなども表現展開は同じで，いずれも原形動詞フレーズが結びつくことは言うまでもない。
あえて強調したいのは日本の英語・英会話教育にはこのような発想トレーニングがないということだ。当オンライン講座の存在意義があるとするとこのようなトレーニングを「九九のように覚える英会話」と「オウム返し英会話学習法」を徹邸的にし、「イメトレ英語学習法」へと展開することなっている。
(1) We usually light you up. 「ふだん皆さんをライトアップしている」
(2) We lighted you up. 「皆さんをライトアップした」
(3) We will light you up. 「皆さんをライトアップするつもりだ」
(4) We have lighted you up. 「皆さんをライトアップしたところだ」
-----------------------------------
(5) We can light you up. 「皆さんをライトアップできるはずだ」
(6) We may light you up. 「皆さんをライトアップするかもしれない」
(7) We must light you up. 「皆さんをライトアップしなければならない
-----------------------------------
(8) We are going to light you up.「皆さんをライトアップする予定だ」 「進行」
(9) We are sure to light you up. 「きっと皆さんをライトアップするだろう」
(10) We are able to light you up. 「皆さんをライトアップできる」
-----------------------------------
(11) We have to light you up. 「皆さんをライトアップしなければならない」
(12) We want to light you up. 「皆さんをライトアップしたい」
(13) Let us light you up. 「私たちに皆さんをライトアップさせてください」
(14) We seem to light you up. 「皆さんをライトアップするようだ」「推測」
(15) We would have lighted you up. 「皆さんをライトアップすつもりだった」
(16) We want to have lighted you up. 「皆さんをライトアップしたかった」
以下は，「コミニカ中学英語基礎編」と「英会話発想トレーニング」を動画化したものだ。
音声やテキストはすべてこれらの教材と同じものだ。
手前味噌となるが、私の製作した「コミニカ中学英語基礎編」とファンクションメソッドオンライン講座はこの考えに基づいている。
「ファンクションメソッド英語・英会話学習テキストHTML版」
https://function2.thebase.in/items/12989280
「コミニカ中学英語基礎編」B-セット
https://function2.thebase.in/items/13005626
ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座(登録料)ダウンロード販売
https://function2.thebase.in/items/1298122
クレジットカード決済/コンビニ決済・Pay-easy/銀行振込/ドコモ ケータイ払い /auかんたん決済／au WALLETなどが可能となりました。
------------FACE BOOK より転載----------------【丸暗記に頼らない英会話】
●cendの基本的な意味は「送り出す」
この語のroot senseは、「自分が移動しないで、物や人を行かせる」、つまり「人や物を送り出す」ということだ。
VOO感覚の動詞フレーズは、VO感覚の動詞フレーズが表現の基礎となっている。
Send the report.
報告書を送ってよ
↓
Send me the report.
私に報告書を送ってよ
↓
He send me the report.
彼は私に報告書を送ってくれた
チャンネル登録をお願いします→http://ur2.link/Ln95
【sendの動詞フレーズのパターン】
(1) V感覚 send+(副詞)
Please sendwhen you are in need of me.
あなたが私を必要とするときには、人をよこしてください
(2) V→O感覚 send+名詞 (目的語)
I will send a birthday present.
誕生日プレゼントを送るつもりです
(3) V→O→O感覚 send+名詞(目的語)+名詞(目的語)
He has already sent me fifteen.
彼はもうすでに私に15個送ってくれました
(4) V→O感覚 send +that+節
Heaven send (that) my son comes back safely.
息子が無事に帰りますように!
(5) two-word verbs
Please send away this cat! 「離脱状態」
このネコをあっちへやってください!【sendの動詞フレーズのパターン】
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞sendでこれだけ話せるその1 send＋名詞(目的語)
https://youtu.be/muC0bAJlc2g
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞sendでこれだけ話せるその2 send＋名詞(目的語)＋名詞(目的語)
https://youtu.be/hwh7UtfiTzQ
========================
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞sendでこれだけ話せる 3●
https://www.youtube.com/playlist?list=PLLMikpHy3TBuX_sPbWG_4xBemH8A372TM
○思わず声で出る瞬間英作メソッド 日常会話必須形容詞88シリーズ U-Tube
https://www.youtube.com/playlist?list=PLLMikpHy3TBvsG2gow9k62GBzPIOP-qIg現在38本の動画をアップしています
【ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座教材】
○当講座 主教材「九九のように覚える英会話」PDF
○当講座 主教材「オウム返し英会話学習法」PDF
○当講座 主教材「イメトレ英語学習法」PDF
○当講座 副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF
○当講座 副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF
○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版
○参考教材「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版○参考教材「ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1～Vol.5 」HTML版
オンライン講座専用ページはご覧のソネットブログを使っての配信となっている．http://jet2020.blog.so-net.ne.jp
【ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座登録方法】
当講座は３ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
登録料の意味は、「くり返し受講」ができるということです。
当オンライン講座語彙力増強サポートプログ「国際水準の英会話学習法」の全記事を閲覧可能
受講者の方には専用ブログのIDとpasswordをお知らせします。ブログには記事がアーカイブとして蓄積しているので期間・期限を問わず学習が可能!専用ブログは、So-Netブログを使用。
当研究会新ショッビングカート ダウンロード販売
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動画【ファンクションメソッド最新動画シリーズ】
☆英語脳構築「オウム返し トレーニングブック」
動画【ファンクションメソッド英語・英会話教材】
☆中学英語が英会話の基礎 コミニカ英語基礎編
☆ファンションメソッド独習テキストHTML版
☆ファンクションメソッドE-TREKKING教材
☆語彙力増強講座基本16動詞編 英会話実況中継
☆ファンクションメソッド語彙力増強
(日常英会話必須基本16動詞&ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版)
☆ネイティブが選んだ日常会話必須62動詞
動画【ファンクションメソッド電子書籍】
動画【ファンクションメソッド実況中継など】☆英語脳構築プログラム実況中継
☆自由に英語を話したい
☆悪魔の英文法 これが英語の骨組だ
☆自由に英語を話すための最短学習プログラム
☆「声を出して身につける英語力」
☆ファンクションメソッド 自由に英語を話すための最短学習プログラム
☆どうして日本人が英語を話せない その傾向と対策
[当研究会からのお知らせ]
前回の(B) be動詞フレーズのファンクションフレーズのことだが、述べ忘れたことがあった。
Ready go!(レディーゴー)、Ready order?(レディオーダー)などは日本語のようになってる表現だ。「よーいドン」とか「ご注文は?」とかということだが、これを丸暗記の対象とするだけで、英語発想を教えていない。これらの表現は、Are you ready to go!、Are you ready to order?のことだ。
前にも述べたことだが，英語には弱形と強形があって相手に伝えたいことは強く言う、ただそれだけのことだ。この場合Are youが弱形となるのは、「あなたはそんな存在か?」ということで相手が前にいるからに過ぎない。
私は(1)から(4)までを「事実表現」、そして(5)から始まる文例はすべて「情緒表現」と定義づけている。さらにこの「情緒表現」を３つのタイプに分けている。
(A) 助動詞のファンクションフレーズ---(5)(6)(7)
(B) be動詞フレーズのファンクションフレーズ---(8)(9)(10)
(C) 一般動詞フレーズのファンクションフレーズ---(11)(12)(13) (14)
さて今回から(C) 一般動詞フレーズのファンクションフレーズに移ることになるが，この表現が中学英語に登場するのは中学2年生だ。特色は文法で「to不定詞」と言われている表現だ。しかし(A)(B)(C)の表現で重要なことは、いずれもファンクションフレーズに結びつくのは原形動詞フレーズ(動詞の原形で始まる意味ある単位)だということだ。教育文法のように「助動詞は動詞の原形と結びつく」「不定詞は動詞の原形と結びつく」といった説明では、英語の語彙は定着・蓄積しない，それで英語が話せないことに。
「アイル」=I'll 「アイマスト」=I must「アイ ガナ」=I am going to、「アイ ハフト」=I have to、「アイ ワナ」=I want toなどの英語発想については次回に述べたい。ちなみにこれがファンクションフレーズだ。
今回は，以下の動画でファンクションメソッドでの英語表現の枠組みによる英作，英文の生産をください。
(1) We usually light you up. 「ふだん皆さんをライトアップしている」
(2) We lighted you up. 「皆さんをライトアップした」
(3) We will light you up. 「皆さんをライトアップするつもりだ」
(4) We have lighted you up. 「皆さんをライトアップしたところだ」
-----------------------------------
(5) We can light you up. 「皆さんをライトアップできるはずだ」
(6) We may light you up. 「皆さんをライトアップするかもしれない」
(7) We must light you up. 「皆さんをライトアップしなければならない
-----------------------------------
(8) We are going to light you up.「皆さんをライトアップする予定だ」 「進行」
(9) We are sure to light you up. 「きっと皆さんをライトアップするだろう」
(10) We are able to light you up. 「皆さんをライトアップできる」
-----------------------------------
(11) We have to light you up. 「皆さんをライトアップしなければならない」
(12) We want to light you up. 「皆さんをライトアップしたい」
(13) Let us light you up. 「私たちに皆さんをライトアップさせてください」
(14) We seem to light you up. 「皆さんをライトアップするようだ」「推測」
(15) We would have lighted you up. 「皆さんをライトアップすつもりだった」
(16) We want to have lighted you up. 「皆さんをライトアップしたかった」
以下は，「コミニカ中学英語基礎編」と「英会話発想トレーニング」を動画化したものだ。
音声やテキストはすべてこれらの教材と同じものだ。
手前味噌となるが、私の製作した「コミニカ中学英語基礎編」とファンクションメソッドオンライン講座はこの考えに基づいている。
「ファンクションメソッド英語・英会話学習テキストHTML版」
https://function2.thebase.in/items/12989280
「コミニカ中学英語基礎編」B-セット
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ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座(登録料)ダウンロード販売
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クレジットカード決済/コンビニ決済・Pay-easy/銀行振込/ドコモ ケータイ払い /auかんたん決済／au WALLETなどが可能となりました。
------------FACE BOOK より転載----------------【丸暗記に頼らない英会話】
●cendの基本的な意味は「送り出す」
この語のroot senseは、「自分が移動しないで、物や人を行かせる」、つまり「人や物を送り出す」ということだ。多くの人が、「送る」と覚えているが、同じ「送る」でも、次の例文のようにsendを使えないことがあるので注意してください。
I'll take her back home.
私は彼女を家に送ります
I'll see her home.
私は彼女を家に送ります
従って、次の文は「自分も一緒に行って送る」という意味にはならない。
I'll send her home.
私は彼女を家に送ります
おわかりのようにこれでは、「彼女を家に送る」といっても、自分も一緒に行って
送るということにはならず、例えば、「パックで送る」ということになってしまう。[VO感覚] send +名詞(目的語)
略
(7) It is impossible to send the parcel.
その小包を送ることはできません
(8) Will you send word?
伝言してくれますか?
(9) I will send my wife to buy beer.
私はビールを買わせに妻を使いに出します
(10) The father sent his son to buy a pack of cigarettes.
父親は息子にタバコを買いにやらせた
(11) That jazz really sent me!
そのジャズで私はエキサイトした
以下の動画では，同じ バターンの文例を11所収しています。
チャンネル登録をお願いします→http://ur2.link/Ln95
【sendの動詞フレーズのパターン】
(1) V感覚 send+(副詞)
Please sendwhen you are in need of me.
あなたが私を必要とするときには、人をよこしてください
(2) V→O感覚 send+名詞 (目的語)
I will send a birthday present.
誕生日プレゼントを送るつもりです
(3) V→O→O感覚 send+名詞(目的語)+名詞(目的語)
He has already sent me fifteen.
彼はもうすでに私に15個送ってくれました
(4) V→O感覚 send +that+節
Heaven send (that) my son comes back safely.
息子が無事に帰りますように!
(5) two-word verbs
Please send away this cat! 「離脱状態」
このネコをあっちへやってください!【sendの動詞フレーズのパターン】
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞sendでこれだけ話せるその1 send＋名詞(目的語)
https://youtu.be/muC0bAJlc2g
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞sendでこれだけ話せるその2 send＋名詞(目的語)＋名詞(目的語)
https://youtu.be/hwh7UtfiTzQ
========================
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞sendでこれだけ話せる 3●
https://www.youtube.com/playlist?list=PLLMikpHy3TBuX_sPbWG_4xBemH8A372TM
○思わず声で出る瞬間英作メソッド 日常会話必須形容詞88シリーズ U-Tube
https://www.youtube.com/playlist?list=PLLMikpHy3TBvsG2gow9k62GBzPIOP-qIg現在38本の動画をアップしています
【ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座教材】
○当講座 主教材「九九のように覚える英会話」PDF
○当講座 主教材「オウム返し英会話学習法」PDF
○当講座 主教材「イメトレ英語学習法」PDF
○当講座 副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF
○当講座 副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF
○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版
○参考教材「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版○参考教材「ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1～Vol.5 」HTML版
オンライン講座専用ページはご覧のソネットブログを使っての配信となっている．http://jet2020.blog.so-net.ne.jp
【ファンクションメソッド英語脳構築オンライン講座登録方法】
当講座は３ヶ月単位となっていますが、講座はくり返し続きます。
登録料の意味は、「くり返し受講」ができるということです。
当オンライン講座語彙力増強サポートプログ「国際水準の英会話学習法」の全記事を閲覧可能
受講者の方には専用ブログのIDとpasswordをお知らせします。ブログには記事がアーカイブとして蓄積しているので期間・期限を問わず学習が可能!専用ブログは、So-Netブログを使用。
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私は(1)から(4)までを「事実表現」、そして(5)から始まる文例はすべて「情緒表現」と定義づけている。さらにこの「情緒表現」を３つのタイプに分けている。
(A) 助動詞のファンクションフレーズ---(5)(6)(7)
(B) be動詞フレーズのファンクションフレーズ---(8)(9)(10)
(C) 一般動詞フレーズのファンクションフレーズ---(11)(12)(13) (14)
さて今回も(B)のファンクションフレーズの説明の続きだ。まず(A)と(B)の関係を述べておく。以下は当オンライン講座の副教材となってる電子書籍「話すためのたったこれだけ英文法」からの引用だ。ただしwillとcanの引用だけの引用であることを容赦してほしい。
● willとbe going toとの関係
be going toは「～するつもりだ」「～する予定だ」と意図や予定を表します。will とbe going toとの意味の差は、willが会話中などで「これから～するよ」といった感じ、be going toは会話の前にあらかじめ予定や意図をして「～する予定となってるんだ」といった感じです。また「～するつもりだった」「～する予定だった」など過去の意図や予定を表す場合は、was[were] going toを使います。
● canとbe able toとの関係
canとbe able toの意味はまったく同じではありません。canは「可能性」を表し、 be able toは「実際に～する能力がある」と具体的です。また未来形や完了形などで他の情緒動詞を伴う場合は、canではなくbe able toを使います。
以下は，今回の(B) be動詞フレーズのファンクションフレーズの解説だ。
●be動詞を飾ることばを加えると限定的な意味に
We are to meet him tomorrow. 私たちは明日彼に会う予定です
もちろんbeは「存在」を表し、to+原形動詞フレーズで「これから」と「未来の意味」を表しますが、このbe動詞を飾るgoing、supposed, sureなどのことばを加えると限定的な意味となります。be goingは、主体の進行的な心理を表し「～する予定だ」、be supposedは「予定されている存在だ」、be sureは「確かな存在だ」などの意味を表します。
We are going to meet him tomorrow. 私たちは明日彼に会う予定です
We are supposed to meet her tomorrow. 私たちは明日、彼女に会う予定です
We are sure to meet her tomorrow. 私たちは明日、きっと彼女に会います
このようなパターンで用いられる形容詞(語)は以下のようなものです。 able, unable, apt, inclined, liable, ready, willing, reluctant, quick, slow, glad, sure, certain, likely, etc.
実は，当オンライン講座ではSTEP3の主教材「イメトレ英語学習法」で詳しく学習することになっています。つまりSTEP1、2では基本のbe going to の学習です。
ちなみにlikelyはIt is lilely to rain a lot.(大雨が降りそうだ※傾向)で登場しました。(1) We usually light you up. 「ふだん皆さんをライトアップしている」
(2) We lighted you up. 「皆さんをライトアップした」
(3) We will light you up. 「皆さんをライトアップするつもりだ」
(4) We have lighted you up. 「皆さんをライトアップしたところだ」
-----------------------------------
(5) We can light you up. 「皆さんをライトアップできるはずだ」
(6) We may light you up. 「皆さんをライトアップするかもしれない」
(7) We must light you up. 「皆さんをライトアップしなければならない
-----------------------------------
(8) We are going to light you up.「皆さんをライトアップする予定だ」 「進行」
(9) We are sure to light you up. 「きっと皆さんをライトアップするだろう」
(10) We are able to light you up. 「皆さんをライトアップできる」
-----------------------------------
(11) We have to light you up. 「皆さんをライトアップしなければならない」
(12) We want to light you up. 「皆さんをライトアップしたい」
(13) Let us light you up. 「私たちに皆さんをライトアップさせてください」
(14) We seem to light you up. 「皆さんをライトアップするようだ」「推測」
(15) We would have lighted you up. 「皆さんをライトアップすつもりだった」
(16) We want to have lighted you up. 「皆さんをライトアップしたかった」
以下は，「コミニカ中学英語基礎編」と「英会話発想トレーニング」を動画化したものだ。
音声やテキストはすべてこれらの教材と同じものだ。
手前味噌となるが、私の製作した「コミニカ中学英語基礎編」とファンクションメソッドオンライン講座はこの考えに基づいている。
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------------FACE BOOK より転載----------------【丸暗記に頼らない英会話】
●sayの基本的な意味は「言う」
今回は、動詞sayが節、つまり主語が動詞フレーズを導く表現だ。
その分、含まれる情報量が多いが，ものごとをきちんと伝えることができる。
文例を見ていただいたらお分かりのようにsayにファンクションフレーズがつくことによって様々に表現が展開する。学校英語などで，「時制の一致」などとうるさく説明されるが，基本的な表現ができることがまず第一歩だと私は思う。
以下の(23)から始まる表現は言うまでもなく受身形だ。
「ソレャ言われてるよ→that(それはなぁ)といった感じだ」
(23) It's said that he is dead.
彼は亡くなったと言われている[VO感覚] say +(that)+節(主語+動詞̃)
(1) I cannot say that it is true.
私はそれが真実かどうかわかりません
(2) I am sorry, but I must say I have no daughter.
残念ですが、私には妹はないと申し上げなければなりません
(3) I said I should be 45 next birthday.
私は次の誕生日で45歳になると言った
(4) We want to say you are all right.
あなたが正しいと言いたい
(5) You say I'm bad ?
あなたは私が悪いと言うのか?
(6) Do you mean to say I am a liar?
あなたは私がうそつきだと言うのか?
略
(23) It's said that he is dead.
彼は亡くなったと言われている
(24) It is said that women look beautiful in black.
女性は喪服を着ると美しく見えると言われています
25) It is said that the company will spread out into the software market.
その会社はソフトウェア市場に手を広げるそうだ
(26) It is said in the paper that we are going to have a warm winter.
新聞によると、今度の冬は暖かくなるそうです
以下の動画では，同じ バターンの文例を26所収しています。
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【sayの動詞フレーズのパターン】
(1) V感覚 say+(副詞)
I say!
(呼びかけで) ねえ,おい,ちょっと
(2) V→O感覚 say+名詞 (目的語)
I want to say a word.
私はひとこと言いたい
(3) say to+ing形動詞フレーズ
What do you say to dropping in here for a cup of tea?
ここへ入ってお茶を飲みたいんだけど、あなたはどうですか?
(4) V→O感覚 say+(that) +節
They saythat my brother is sick.
兄が病気だと言われている
It is saidthat my brother is sick.
兄が病気だと言われている【sayの動詞フレーズのパターン】
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞sayでこれだけ話せるその1 say＋(副詞)
https://youtu.be/xzPL4hgqJSI
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞sayでこれだけ話せるその2 say＋名詞(目的語)
https://youtu.be/K1O0Oes2gu0
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞sayでこれだけ話せるその3 say＋that+節(目的語)
https://youtu.be/RqdZaj0yGEc
========================
●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞sayでこれだけ話せる 3●
https://www.youtube.com/playlist?list=PLLMikpHy3TBvLsKFJXsw23yNmLXCLj25k
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a
例の大坂なおみさんがI'm trying to do my best.となど言っていた。彼女の性の英語表記がOsakaとなっていてなぜか大坂人にはうれしい感じの中で、これは正確でないかもしれない。
しかしこれを聞いて思わず昔大学生にTOEIC試験対策の講座で教えていたことが思い出された。ある大学でTOEIC試験対策の英文テキストを使っていた。その中にListenning対策の項目があり、英語表現には弱形と強形があり、強形を聞き取れと書いてあった。まさしく上の赤文字で表記した trying to do my bestのフレーズだ。
まさにこれが「FUNCTION IN INGLISH」、つまり「英語における関数関係」、私の言う「英語はファンクションフレーズと動詞・補語フレーズ」との順列・組み合わせで成り立っているということだ。
さて、私は(1)から(4)までを「事実表現」、そして(5)から始まる文例はすべて「情緒表現」と定義づけている。さらにこの「情緒表現」を３つのタイプに分けている。
(A) 助動詞のファンクションフレーズ---(5)(6)(7)
(B) be動詞フレーズのファンクションフレーズ---(8)(9)(10)
(C) 一般動詞フレーズのファンクションフレーズ---(11)(12)(13) (14)
さて今回の(B)のファンクションフレーズは言うまでもなく、ファンクションフレーズがbe動詞系列の表現展開となっていることだ。簡単に言えば、is, am, are,そしてwas, wereを含むものだ。
I'm trying to do my best. ベストを尽そうとトライしてるのよ
I'm going to do my best. ベストを尽くすつもりだよ
I'm ready to do my best. いつでもベストを尽そうとしてるよ
I'm sure to do my best. 必ずベストを尽くすよ
I'm able to do my best. ベストを尽くすことができるよ
以上あげたらキリがないが、一言重要なことを述べておきたい。「コミニカ中学英語基礎編」を始めとしてファンクションメソッドではdo my bestなどを「ひとまとまとまりのもの」として扱っている。教育文法での「be going to+動詞の原形」とか、「不定詞はto+動詞の原形」といったとらえ方では英語の語彙が定着・蓄積しないのは当たり前だ。ここに日本人が英語を話せない大きな原因がある。これがアメリカの占領政策だった。
(1) We usually light you up. 「ふだん皆さんをライトアップしている」
(2) We lighted you up. 「皆さんをライトアップした」
(3) We will light you up. 「皆さんをライトアップするつもりだ」
(4) We have lighted you up. 「皆さんをライトアップしたところだ」
-----------------------------------
(5) We can light you up. 「皆さんをライトアップできるはずだ」
(6) We may light you up. 「皆さんをライトアップするかもしれない」
(7) We must light you up. 「皆さんをライトアップしなければならない」
-----------------------------------
(8) We are going to light you up.「皆さんをライトアップする予定だ」 「進行」
(9) We are sure to light you up. 「きっと皆さんをライトアップするだろう」
(10) We are able to light you up. 「皆さんをライトアップできる」
-----------------------------------
(11) We have to light you up. 「皆さんをライトアップしなければならない」
(12) We want to light you up. 「皆さんをライトアップしたい」
(13) Let us light you up. 「私たちに皆さんをライトアップさせてください」
(14) We seem to light you up. 「皆さんをライトアップするようだ」「推測」
(15) We would have lighted you up. 「皆さんをライトアップすつもりだった」
(16) We want to have lighted you up. 「皆さんをライトアップしたかった」
以下は，「コミニカ中学英語基礎編」と「英会話発想トレーニング」を動画化したものだ。
音声やテキストはすべてこれらの教材と同じものだ。
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------------FACE BOOK より転載----------------【丸暗記に頼らない英会話】
●sayの基本的な意味は「言う」
say thank you, say it again, say it more slowly, say no, say yesなど、フレーズ(意味ある単位)でことばを覚える、それを様々なファンクションフレーズと結びつけて表現する。
これか゜日本以外の国際的な英会話学習だ。
(35) The clock says half past seven.
時計は7時半をさしている
時計が「言うワケなてだろう」、しかしこれも類推適用、つまりメタフォーだ。
【VO感覚】say＋名詞(目的語)
略
(13) Say "good night"!
「お休み」と言いなさい!
(14) Will you please say it again?
どうかもう一度おっしゃっていただけませんか?
(15) Could you say it more slowly?
それをもっとゆっくり言っていただけませんか?
(16) Some say yesand others say no.
イエスという人もいれば、ノーと言う人もいる
(17) It was hard to say no.
ダメと言えなかった
(19) Did your mother say OK?
あなたのお母さんはいいよと言いましたか?
略
(33) Say what you think!
考えていることを言いなさい
(34) Say what you want to do!
何がしたいか言ってごらん!
(35) The clock says half past seven.
時計は7時半をさしている
略以下の動画では，同じ バターンの文例を18所収しています。
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(4) V→O感覚 say+(that) +節
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兄が病気だと言われている
It is saidthat my brother is sick.
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●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞sayでこれだけ話せるその2 say＋名詞(目的語)
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●丸暗記に頼らない英会話学習 動詞sayでこれだけ話せる 3●
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