(英語で)私はひとこと言いたい

　

【なぜファンクションメソッドが脚光を浴びているのか!!】

同じ非英語圏の人たちは3年もすればそこそこ英語を話します。彼らは英語ということばをフレーズ(意味ある単位)としてとらえます。そしてその運用、トレーニングが英語・英会話学習の目的となります。
ところが日本の英語教育では「進行形はbe動詞+現在分詞」「受身形はbe動詞+過去分詞」「現在完了形はhave[has]+過去分詞」と教えてきました。

例えば、以下の①から⑤の動詞フレーズのパターンをご覧ください。
まず言葉の習得の基本はもっとも簡単な命令表現です。これは③の原形動詞フレーズがそれをにないます。Open it!(それを開けなさい)、Make it!(それを作りなさい)、Do it!(それをしなさい)ですが、この③のパターンは三単現の表現でない限り①と同じです。
さて次に③のフレーズの動詞をing形にしてopening it!、making it!、doing it!などとすると進行形や動名詞で使われます。もちろん進行形での運用はbe動詞系列のものとなります。

今回述べたいのは、過去形と完了形との類似性、そして完了形と受身形との関連性です。まずそれぞれの[A][B][C]の②の過去形動詞フレーズと⑤の ed形動詞フレーズを比べてください。opened it、made it、done it!となり、[C]以外はまったく同じですね。{C]のように動詞が変化するのは例外で[A]の規則変化動詞はもちろんのことほとんどの動詞が②と⑤は同じなのです。
つまり過去形表現ができたら、完了形の表現が簡単にできるということです。

さて完了形と受身形にも共通しているのは過去分詞と言われるものです。
受身形だとか、完了形だと叫ばずにこのような表現は簡単にできます。これが国際水準です。

　① 現在形動詞フレーズ ② 過去形動詞フレーズ
　③ 原形動詞フレーズ　④ ing形動詞フレーズ　 　⑤ ed形動詞フレーズ

[A]
　① open(s) it　　　 ② opened it
　③ open it　　　　　④ opening it　 　⑤ opened it　→　It is opened.

[B]
　① make(s) it　　　 ② made it
　③ make it　　　　　④ making it　 　⑤ made it　→　It is made.

[C]
　① do(es) it　　　　② did it
　③ do it　　　　　　④ doing it　　　⑤ done it　→　It is done.

[完了形から受身形への運用トレーニングの例]

　　Someone has opened it. ------------------> It is opened.
　　(誰かがユウする)　それを開けたことを　　(それって)開けられてるよ
　　Someone has made it. ------------------> It is made.
　　(誰かがユウする)　それを作ったことを　　(それって)作られてるよ
　　Someone has done it. ------------------> It is done.
　　(誰かがユウする)　それを行ったことを　　(それって)行われてるよ

もちろん完了形でのファンクションフレーズ、つまりI haveとかShe hasなどで、一方受身形は進行形と同じbe動詞系列のファンクションフレーズの運用となります。

これで、進行形、完了形、受身形の表現がそろったことになります。重要なことは、私たちと同じ非英語圏の人たちがこのような文法用語を知らなくても英語を話しているということです。
年末を迎えて、ブログもそろそろまとめの段階を迎えています。
今回述べたことは、日本人だから理解できないことなのでしょうか。
例年12月になると教材などの注文が大幅に増加します。学校時代に学ばなかった国際水準の学習法の採用をそろそろ考えませんか。

ファンクションメソッドによる電子書籍や教材が二色刷りになっているのは、この英語の発想を身につけるためです。一文丸暗記をしようとしないで、まず赤文字で表記されたフレーズを何度も声を出してその意味をイメージしてください。これが私の言う「イメージトレーニング」、つまり「イメトレ」です。
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今日の学習

今回も以下についての学習となりますが、次回からは「ENGLISH TREKKING VOL.3 FUNDAMENTAL VERBS80」に進みます。

ENGLISH TREKKNG VOL.2 　BASIC VERBS16 サンプル

　　

今回もbe動詞を除く一般動詞15の動詞フレーズについて述べていきます

まず、sayの本質的な意味は「言う」です。バターンは以下のようになっています。

　V感覚(A) → VO感覚(B)　

ただ、注意したいのは同じVO感覚ですが、(C)のタイプです．これは「到達」を著す前置詞toに原形動詞フレーズではなくing形動詞フレーズか゜結びつきます．

What do you say to dropping in here for a cup of tea?
ここへ入ってお茶を飲みたいんだけど、あなたはどうですか?

What do you say toは、ファンクションフレーズとなりますが、「あなたは(これから)～するのに何と言いますか?」ということですが、「あなたはどうですか?」といった感じで使います．日常会話でよく使われるものです．

What[How]about dropping in here for a cup of tea?
ここへ入ってお茶を飲みたいんだけど、あなたはどうですか?

さらにsayは目的語に節をとる表現があります．
They sayが、It is saidと受身形になることもあります．

　　They have said it. ------------------> It is said.
　　(彼らはユウする)　それを言ったことを　　(それって)言われてるよ

(76) It is said that we're going to have a warmer winter this year.
　　この冬は暖かいということだ

PART-9「推測する」か「言う」 seem, say

■sayの基本的な意味は「言う」
　sayの動詞フレーズ解説
　sayの動詞フレーズINDEX

sayの動詞フレーズのパターン

(A)　say　V感覚　(27)

　　I say!
　　(呼びかけで) ねえ，おい，ちょっと

(B) say +名詞　VO感覚 (77)

　　I want to say a word.
　　私はひとこと言いたい

(C)　say to+～ing形動詞フレーズ　VO感覚　(4)

What do you say to dropping in here for a cup of tea?
ここへ入ってお茶を飲みたいんだけど、あなたはどうですか?

(D)　say + (that) +節　VO感覚 (80)

　　They say that my brother is sick.
　　兄が病気だと言われている

(1) I cannot say that it is true.
　　私はそれが真実かどうかわかりません
(3) I'm sorry to say he pegged out after a heart attack.
　　気の毒なことに、彼は心臓病の発作のあとで死んだ
(13) Do you mean to say I am a liar?
　　あなたは私がうそつきだというのか?
(59) The weather forecast says it's going to clear up in the afternoon.
　　天気予報では午後には晴れると言っている

通信講座受講の方は、理解できないところがあればご遠慮なく質問メールをください．

　　以上はよりの抜粋記事

[ファンクションメソッド　動詞フレーズ五段活用テーブル]


【一般動詞フレーズ５段活用】say it more slowly　「それをもっとゆっくり言う」
=============================
(1) say(s) it more slowly　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) said it more slowly　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) say it more slowly　　原形動詞フレーズ
※，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) saying it more slowly　　ing形動詞フレーズ
※進行形はなく、動名詞で使われる。
(5) said it more slowly　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
=============================

　　Can't you say it more slowly?
　　あなたは、もっとゆっくり言えないのか?

通信講座受講の方は、理解できないところがあればご遠慮なく質問メールをください．

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☆ お断り

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(英語で)彼女はとても年をとっているようだ

　

【なぜファンクションメソッドが脚光を浴びているのか!!】

日本人に「英語を話すためのしくみ」と「英語ということば(単語)をどのように並べて英語表現とするか」という視点がまったく欠けています。
今回述べるのは、今まで日本の英語・英会話教育では決して教えられなかったことです。
まず以下にあげたのは、原形動詞フレーズ、ing形動詞フレーズ、そして名詞です。
ネイティブはもちろん、私たちと同じ非英語圏の人たちも単にlieという動詞をing形にしたら「～しながら」の意味になり、erやorをつけると「ふだん～する人だ」といった意味となることは知っています。
ただし、lieはliarとなります。

　　原形動詞フレーズ-->ing形動詞フレーズ --> 名詞
　　sleep(眠る) -----> sleeping -----> sleeper
　　lie(嘘を言う) -----> lying -----> liar
　　speak(話す) -----> speaking -----> speaker
　　joke( ジョークを言う) -----> joking -----> joker
　　travel(旅行する) -----> traveling -----> traveler
　　drink(飲む) -----> drinking -----> drinker
　　work(働く) -----> working -----> worker
　　teach(教える) -----> teaching -----> teacher

例えば、「嘘を言う」はtell a lieとも表現できますが、以下のような簡単に表現します。
つまりsleepという名詞があれば、それにyをつけてsleepyという形容詞にしたり、それにingをつけてsleepingにしたらもっと動的な表現になる、ただそれだけのことです。あるいはerをつけたらsleeperとなり「眠る人」ということります。つまり彼らの単なる造語です。
それを進行形だとかなんかと騒がされているのが日本人です。

(事実表現)
She lies.　(時々)嘘をつく
She is lying　嘘をついている
She is a liar.　嘘をつく人だ

(情緒表現)
She may lie　.嘘をつくかも
She may be lying　嘘をついているかも
She may be a liar.　嘘をつく人かも、嘘つきかも

(事実表現)
She speaks Japanese.　日本語を話す
She is speaking Japanese　日本語を話している
She is a speaker of Japanese.　日本語を話す人だ

(情緒表現)
She may speak Japanese　.日本語を話すかも
She may be speaking Japanese　日本語を話しているかも
She may be a speaker of Japanese.　日本語を話す人かも

You are a good teacher.を「あなたはよい先生です」と思わず訳してします。でもこれを「あなたって、上手に教える人だね」の意味もあることを知ってください。
また以上の説明では主語をSheとしていますが、「あなた嘘つきだ」とか「あなた、嘘をついてるの?」などの表現できるにはトレーニングが必要です。
あるいは「嘘をついているはずだ」とか「嘘をついているに違いない」など、これが英語を自由に話すということです。

ファンクションメソッドによる電子書籍や教材が二色刷りになっているのは、この英語の発想を身につけるためです。一文丸暗記をしようとしないで、まず赤文字で表記されたフレーズを何度も声を出してその意味をイメージしてください。これが私の言う「イメージトレーニング」、つまり「イメトレ」です。
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今日の学習

今回も以下についての学習となります。

ENGLISH TREKKNG VOL.2 　BASIC VERBS16 サンプル

　　

今回もbe動詞を除く一般動詞15の動詞フレーズについて述べていきます

まず、seemの本質的な意味は「推測」です。
バターンは以下のようになっています。

　V感覚(A)　

(A)以外はすべてVC感覚、つまりseemという動詞を様々なパターンの補語が結びつきます。

　VC感覚

VC感覚と言えば、be動詞での表現が基本です．つまりbe動詞で表現する「存在」での表現が、seemを使うと「～のようだ」といった「推測」を表すことになります。
注目してほしいのは、to+原形動詞フレーズ、ing形動詞フレーズ(進行形)、ed形動詞フレーズ(受身形)も含まれていることです．
例えば、「この虫は生きている」はThe insect is living.ですが、seemを使うとThe insect seems to be living.となり、「この虫は生きてそうだ」といった表現ができます．

※印には、be動詞を使った表現をあげておきます。意味は「事実そんな状態だ」ということです。

さらにseemには Two Word Verbsでの表現はなく、また進行形はありません。

PART-9「推測する」か「言う」 seem, say

■seemの基本的な意味は「推測する」
　seemの動詞フレーズ解説
　seemの動詞フレーズINDEX

seemの動詞フレーズのパターン

(A) seem + (副詞) V感覚 　(2)

　　It seems so.
　　そうらしいですね

(B-1) seem+(to be)+形容詞　VC感覚 (66)

　　He seems young.
　　彼は若く見える、若く思える

※ He is young.　若い

(B-2) seem+(to be)+名詞 VC感覚 (20)

　　You seem a nice person.
　　あなた、素敵な人のようだ

※　You are a nice person.　素敵な人だ

(B-3) seem+(to be) +方位副詞/前置詞+名詞　VC感覚 (25)

　　You seem rather down.
　　あなた、かなりうかない顔してるね、滅入ってるようだね

※　You are rather down.　滅入っている

(B-4)　seem+ to +原形動詞フレーズ　VC感覚 (41)

　　She seems to like fish.
　　彼女は魚が好きなようだ

(B-5) seem+ (to be) 形容詞+to+原形動詞フレーズ　VC感覚 (11)

　　It seems likely to snow.
　　雪が降りそうだ

(B-6)　 seem+ to be+～ing形動詞フレーズ　VC感覚 (18)

　　The insect seems to be living.
　　この虫は生きているようだ

※The insect is living.生きている(進行形)

(B-7) seem+ to be+～ed形動詞フレーズ　VC感覚 　(6)

　　The papers seem to be lost.
　　書類が紛失したらしい

※　The papers are lost.　紛失している　(受身形)

(C-1) It seems+ that 節 VC感覚 　(23)

　　It seems that John doesn't like fish.
　　ジョンは魚が好きでないようだ

(C-2)　 seem as if 節　VC感覚 　(7)

She seems as if she were very old.
彼女はとても年をとっているようだ

ネイティブスピーカーはたった16の動詞と30数個の方位語との組み合わせで彼らはほとんどの日常会話をこなしているのです．

通信講座受講の方は、理解できないところがあればご遠慮なく質問メールをください．

　　以上はよりの抜粋記事

[ファンクションメソッド　動詞フレーズ五段活用テーブル]


【一般動詞フレーズ５段活用】seem young 　「若く見える、若く思える」
=============================
(1) seem(s) young　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) seemed youngt　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) seem youngt　　原形動詞フレーズ
※，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) seeming young　　ing形動詞フレーズ
※進行形はなく、動名詞で使われる。
(5) seemed young　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
=============================

　　Do I seem young?
　　私は、若く見えますか。思えますか?

　　Do I look young?
　　私は、若く見えますか?

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以下は当教材からA4版でプリントアウトをした見本です。製本(11冊)となっていますが、これを市販の英会話本のサイズ(21x14.8x2cm )にすると22冊分になります。

　　　　
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　受講費　年間18,000円　(ブログのオンライン通信講座受講者用ページの使用料，すべての教材費を含む)
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(英語で)誕生日プレゼントを送るつもりです

　

【なぜファンクションメソッドが脚光を浴びているのか!!】

みなさんは、どうして日本人だけがほとんど英語が話せないという現実を不思議に思ったことはありませんか。
一つの文をどのように日本語に訳すかどうかを教えているのが日本の英語教育です。
日本人に「英語を話すためのしくみ」と「英語ということば(単語)をどのように並べて英語表現とするか」という視点がまったく欠けています。
英文は、ファンクションフレーズと補語・動詞フレーズとの順列・組み合わせで成り立っていて、それをどのように組み立てるかが日本以外で普通になされていることです。

さて、今年の流行語の一つに、「いつやるの?　今でしょう」というものがあるそうです。まずこのdo now、あるいはdo it now「今やる」を使っての表現展開をご覧ください。

[一般動詞 do it nowを使っての表現展開]

　　Do it now.　今やりなさい

　　It is time to do it now 起きる時間だよ
　　Now is the time to do it. 　　今こそ、それをする時じゃないの!

　　It is time to get up! 起きる時間だよ
　　It is time to go to bed! 起きる時間だよ

It is the time to+原形動詞フレーズは、「～する時間だよ、　頃だよ」といった意味のファンクションフレーズです。これを基礎に以下のように表現が拡大します。これが本当の英会話学習法です。

　　It is about time to +原形動詞フレーズ　「そろそろ～する時間だよ、　頃だよ
　　　It is time to say good-by.　　おいとましなくてはならない時間です
　　It is almost time to +原形動詞フレーズ　「もう～する時間だよ、　頃だよ」
　　It is high time to +原形動詞フレーズ　「もう～する時間だよ、　頃だよ」
　　　It is high time to have lunch.　　もはや昼食を食べる時間です」
　　　It is high time to have a rest.　　もはや休憩する時間です」

ファンクションメソッドによる電子書籍や教材が二色刷りになっているのは、この英語の発想を身につけるためです。一文丸暗記をしようとしないで、まず赤文字で表記されたフレーズを何度も声を出してその意味をイメージしてください。これが私の言う「イメージトレーニング」、つまり「イメトレ」です。
------------------------------

今日の学習

今回も以下についての学習となります。

ENGLISH TREKKING VOL.2 　BASIC VERBS16 サンプル

　　

今回もbe動詞を除く一般動詞15の動詞フレーズについて述べていきます

まず、sendの本質的な意味は「送り出す」ということです。
バターンは以下のようになっています。

　V感覚(A)　→　VO感覚(B)　→ VOO感覚(C)　

さらに、VOC感覚のフレーズは以下のとうりで、基本形は目的格補語が形容詞のものだけで、非時制の動詞フレーズは導きません。

　VOC感覚(D)　目的格補語が形容詞

また、始めて登場したパターンとして、目的語が節、つまり主語や動詞などが揃っているものになります。

　VO感覚　send +that+節 (E)

PART-8「認知する」か「送り出す」 see, send

■■sendの基本的な意味は「送り出す」

　sendの動詞フレーズ解説
　sendの動詞フレーズINDEX
　send -Two-Word Verbs

sendの動詞フレーズのパターン

(A) send 　V感覚 　(1)

　　Please send when you are in need of me.
　　あなたが私を必要とするときには、人をよこしてください

(B) send +名詞　　VO感覚 　　(13)

　　I will send a birthday present.
　　私は、誕生日プレゼントを送るつもりです

(C)　send+名詞+名詞　VOO感覚 　(27)

　　He has already sent me fifteen.
　　彼は、もうすでに私に15個送ってくれました

(D)　 send+名詞+形容詞　VOC感覚 (4)

　　His conduct sent us mad.
　　彼の行いに我々はかっとなった

※ We were mad. ---> us mad

(E)　 send +that+節　VO感覚 　(2)

　　Heaven send (that) my son comes back safely.
　　息子が無事に帰りますように!

send-Two-Word Verbs

sendのTwo Word verbsは、send awayからsend upまで13の方位副詞や前置詞と結びつきます．

send away awayのroot sense 「離脱状態」

「解雇する」「暇を出す」「退学にする」

以下、対象を「離脱状態」に「送り出す」ということです。

(7) send away a messenger
　　使者を出す

(8) Please send away this cat!
　　このネコをあっちへやってください!

(9) We sent our son away to school in France.
　　私たちは息子をフランスの学校へやった

(10) The headmaster has sent Bill away.
　　校長はビルを退学にした

(12) I was sent away in disgrace.
　　私は嫌われて[しかられて]追い払われた
* in disgraceは、特に子供が大人から「不興をこうむって、嫌われて」の意味。
　　The child cried so much that he was sent to bed in disgrace.
　　その子はあまり泣いたのでとうとう愛想をつかされてベッドへ追いやられた

ネイティブスピーカーはたった16の動詞と30数個の方位語との組み合わせで彼らはほとんどの日常会話をこなしているのです．

通信講座受講の方は、理解できないところがあればご遠慮なく質問メールをください．

　　以上はよりの抜粋記事

[ファンクションメソッド　動詞フレーズ五段活用テーブル]


【一般動詞フレーズ５段活用】send away this cat　「このネコをあっちへやる」
=============================
(1) send away this cat　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) send away this cat　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) send away this cat　　原形動詞フレーズ
※，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) send away this cat　　ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) send away this cat　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
=============================

　　Will you send away this cat?
　　このネコをあっちへやってくれませんか?
※要するにネコをaway状態に、つまり「離脱状態に」ということ

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以下は当教材からA4版でプリントアウトをした見本です。製本(11冊)となっていますが、これを市販の英会話本のサイズ(21x14.8x2cm )にすると22冊分になります。

　　　　
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(英語で)料理は私が引き受けます

　

【なぜファンクションメソッドが脚光を浴びているのか!!】

みなさんは、どうして日本人だけがほとんど英語が話せないという現実を不思議に思ったことはありませんか。
一つの文をどのように日本語に訳すかどうかを教えているのが日本の英語教育です。
日本人に「英語を話すためのしくみ」と「英語ということば(単語)をどのように並べて英語表現とするか」という視点がまったく欠けています。
英文は、ファンクションフレーズと補語・動詞フレーズとの順列・組み合わせで成り立っていて、それをどのように組み立てるかが日本以外で普通になされていることです。

英語のしくみは驚くほどとてもシンプルで、今まで述べてきたbe動詞系列とbe動詞以外の動詞である一般動詞系列の二つで成り立っています。
今回は、一般動詞系列の表現展開について述べますが、基本的には別にbe動詞系列の表現展開とほとんど変わりません。逆にbe動詞系列でのbeやbeenなどの変化はないので、一般動詞系列の方がよほど簡単です。

さて、今年の流行語の一つに、「いつやるの?　今でしょう」というものがあるそうです。まずこのdo now、あるいはdo it now「今やる」を使っての表現展開をご覧ください。

[一般動詞 do nowを使っての表現展開]
　　Do it now.　今やりなさい
　　I will do it now.　今やります　
　　You must do it now.　今やらなければならない
　　You must not do it now.　今やってはいけない
　　You should do it now.　今やるべきです　
　　Can you do it now?　今やることができるの?
　　You had better do it now.　今やった方がいい　
　　You have to do it now.　今やらなければならない
　　You have only to do it now.　今やりさえすればいい
　　I am going to do it now.　今やるつもりです
　　I want to do it now.　今やりたい
　　It's hard to do it now.　今やることができない
　　It's necessary to do it now.　今やることが必要だ
　　It's important to do it now.　今やることが重要だ
　　I want you to do it now.　あなたに今やってもらいたい

以上黒文字表記したのがファンクションフレーズです。一方以下にあげたのは動詞フレーズです。
これらのファンクションフレーズはすべて中学3年間で登場するものばかりです。これを「助動詞は動詞の原形をとる」「to不定詞はto+動詞の原形」などの説明が「英語を話す」ということからどれだけかけ離れたものかをおわかりだと思います。
一方その枠組みを使って以下のような動詞フレーズが結びつけて表現する、これが「英語を自由に話せる」ということです。

語彙を増強する」ということ。

「まずやる」= do first、「そうやる」= do so、「うまくやる」= do well、「もっとうまくやる」= do better、「もっと努力する」= do much better、「やりすぎる」= do much、「あまりにもやりすぎる」= do too much

ファンクションメソッドによる電子書籍や教材が二色刷りになっているのは、この英語の発想を身につけるためです。一文丸暗記をしようとしないで、まず赤文字で表記されたフレーズを何度も声を出してその意味をイメージしてください。これが私の言う「イメージトレーニング」、つまり「イメトレ」です。
------------------------------

今日の学習

多くの方が受講さています。受講期間は1年とは限りません。もうすでに3年以上を経過されている方もいまだに質問メールが届きます。
今回のKeep outとKeep at itがどうして「立ち入り禁止」とか「根気強くやりなさい」の説明も質問メールにあったものです。
どこかの宣伝のように、数ヶ月で英語はペラペラになることはありません。ことばというものは6ヶ月経ったから、あるいは1年経ったから突然に話せるといったものではありません。
言葉というものは、片言表現で始まりそれをきちんとした表現にするためには息の長いしかも不断の学習が必要です。
また受講費の一括払いに違和感をもたれる方がおられると思いますが、これは教材自体を分割できないためです。ご了承ください。

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今回も以下についての学習となります。

ENGLISH TREKKNG VOL.2 　BASIC VERBS16 サンプル

　　

今回もbe動詞を除く一般動詞15の動詞フレーズについて述べていきます

まず、seeの本質的な意味は「認知する、視覚する」ということです。
バターンは以下のようになっています。

　V感覚(A)　→　VO感覚(B)

さらに、VOC感覚のフレーズは以下のとうりで、基本形は目的格補語が形容詞、そしてその応用形として3つの非時制動詞フレーズとなります。3つの動詞フレーズがきちんと揃っています．

　VOC感覚(C-1)　目的格補語が形容詞

　VOC感覚(C-2)　目的格補語が原形動詞フレーズ
　VOC感覚(C-3)　目的格補語がing形動詞フレーズ
　VOC感覚(C-4)　目的格補語がed形動詞フレーズ

ただし、seeは知覚動詞で、今まで登場したhave, make, letと同じく目的格補語はtoがない原形動詞フレーズとなります。

また、始めて登場したパターンとして、目的語が節、つまり主語や動詞などが揃っているものになります。

　　see +that+節(D-1)
　　see +if+節(D-2)

PART-8「認知する」か「送り出す」 see, send

以下の※印はVC感覚のフレーズでVOC感覚へと拡大します。逆に言えばVC感覚がVOC感覚の表現の基礎となっていることです．

■seeの基本的な意味は「認知する」
　seeの動詞フレーズ解説
　seeの動詞フレーズINDEX
　see -Two-Word Verbs

(A)　see　V感覚 (12)

　　I see.
　　なるほど

(B)　see +名詞　VO感覚 　(208)

　　I saw a black cat.
　　私は黒ネコを見ました

(C-1)　see+ 名詞+ 形容詞　VOC感覚 (3)

　　It is unusual to see Bill awake early in the morning.
　　ビルが朝早く起きているのを見かけるのは珍しいことだ

　　※Bill is awake early.

(C-2) see+ 名詞+ 原形動詞フレーズ　VOC感覚 (16)

I saw a dog cross the street.
私は、イヌが道路を渡り終えるのを見えた

　　※A dog crosses the stree.

(C-3) see+ 名詞+ ～ing形動詞フレーズ VOC感覚 (35)

　　I saw a dog crossing the street.
　　私は、イヌが道路を渡っていくのが見えた

　　※A dog was crossing the stree.

(C-4) 　 see+ 名詞+ ～ed形動詞フレーズ　VOC感覚 　(5)

　　Did you see the mice caught in the box?
　　あなたは、箱の中に捕まえられたネズミを見ましたか?

　　※The mice was caught in the box.

(D-1) see +that+節　VO感覚 (16)

　　See that the door is fastened before you go to bed!
　　寝る前にきちんと戸を締めなさい!

(D-2)　see +if+節　VO感覚 (24)

　　See if the door is secure!
　　ドアがきちんと閉まっているか確かめなさい

keep-Two-Word Verbs

seeのTwo Word verbsは、see aboutからsee toまで8の方位副詞や前置詞と結びつきます．

see you offが「あなたを見送る」という意味となりますが、英語の発想では「あなたが急速離脱するのを見る、知覚する」ということにすぎません。これが英語の発想です．

see to ～ toのroot sense 「到達点」

　　「～に気をつける」「片づける」「調べる」
　　 see to it that +節　　「～に気をつける」「注意を払う」　「取りはからう」

(1) See to the fire!
　　火に注意しなさい!

どうして、see to ~が「～に気をつける」「片づける」「調べる」などの意味となるかわかりますか?
これは以下のしくみからわかります．

　See yourself to the fire!

つまり、「あなた自身を火に到達するように知覚させなさい」ということです。
英語は英語の発想でとらえないと、日本語訳からいくら考えても使える語彙とはなりません．
極言すれば、「～に気をつける」「片づける」「調べる」などの日本語はいいのです。
See to ~でどれだけその意味をイメージできるかということです。
だからなるべく多くの用例を体験しなさいと言っているのです．それがまさにHolistice Approachです。

(3) You go and play, I'll see to the dishes.
　　片付けは私がするから遊んでらっしゃい
(4) I'll see to the cooking.
　　料理は私が引き受けます
(5) I'll see to your order.
　　ご注文はすぐ手配します(店の人が)
(6) I'll see to it.
　　私が見ておきます、なんとかしましょう、それを調べておきます

ネイティブスピーカーはたった16の動詞と30数個の方位語との組み合わせで彼らはほとんどの日常会話をこなしているのです．

通信講座受講の方は、理解できないところがあればご遠慮なく質問メールをください．

　　以上はよりの抜粋記事

[ファンクションメソッド　動詞フレーズ五段活用テーブル]


【一般動詞フレーズ５段活用】see you off　「あなたを見送る」
=============================
(1) see(s) you off　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) saw you offe　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) see you off　　原形動詞フレーズ
※，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) seeing you off　　ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) seen you off　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
=============================

　　I will see you off.
　　私は、あなたをお送りします

通信講座受講の方は、理解できないところがあればご遠慮なく質問メールをください．

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　　SeeSaaブログ「英会話語彙力徹底強化講座基礎編」
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(英語で)友人を決して裏切ってはならない!

　

【なぜファンクションメソッドが脚光を浴びているのか!!】

日本人に「英語を話すためのしくみ」と「英語ということば(単語)をどのように並べて英語表現とするか」という視点がまったく欠けています。
be動詞系列の補語のタイプは7つありますが、(1)と(2)、(3)と(4)、(5)と(6)は言葉としての有機的な結びつきがあります。
ネイティブや日本以外の非英語圏の人たちが簡単に英語を話せるのはこのことを知っているからです。今回は(1)と(2)の結びつきについて述べます。
例えば、日本語にも、彼女って、「孤独なんだよ、フレンドリーだよ、親切だよ」などの表現と、「孤独な人だ、フレンドリーな人だ、親切な人だ」などの表現があります。
　　She is lonely. ---> She is a lonely person.
　　She is friendly. ---> She is a friendly person.
　　She is kind. ---> She is a kind person.
前者が(1)の補語が形容詞の表現、後者が(2)の補語が名詞の表現です。

さて今回は、もの主語の表現を例に述べます。以下の例文では、It isを使っていますが、This is(これって)とかThere are(これらって)などの表現や、This story is interesting.などの表現ともなります。
さて、ここで強調したいのは「話せる英語のしくみ」です。学校時代にこのような表現の枠組みを身につけなかったから日本人は英語が話せない理由です。

(1) be動詞+形容詞
　　It is interesting,　おもしろい
　　It was interesting.　おもしろかった
　　It will be interesting.　おもしろくなるだろう
　　It may be interesting.　おもしろいかも
　　It may not be interesting.　おもしろくないかも
　　It can be interesting.　おもしろいはずだ
　　It can't be interesting.　おもしろいはずはない
　　It must be interesting.　おろしろいに違いない
　　It seems to be interesting.　おもしろそうだ

以下の例文では、It isを使っていますが、This is(これって)とかThere are(これらって)などの表現ともなります。ただし、主語が複数となるとThere are interesting stories ,と基本的に補語も複数形になります。

(2) be動詞+名詞
　　It is an interesting story ,　おもしろい話
　　It was an interesting story .
　　It will be an interesting story .
　　It may be an interesting story.
　　It may not be an interesting story.
　　It can be an interesting story.
　　It can't be an interesting story.
　　It must be an interesting story.
　　It seems to be an interesting story.

(3) be動詞+方位副詞
(4) be動詞+前置詞+名詞
(5) be動詞+to+原形動詞フレーズ(to不定詞)
(6) be動詞+～ing形動詞フレーズ(進行形)
(7) be動詞+～ed形動詞フレーズ(受身形)

中1でhappy, sad,などの表現を身につけそれが動的なboring(退屈な)、surprising(驚くべき)、moving(感動的な)、exciting(わくわくする)、shocking(ショッキングな)などの表現へと展開します。これが語彙力増強です。

日常英会話必須基本16動詞HTML版[VC感覚] 　be+ed形動詞フレーズ(形容語)

以下は、今まで述べてきた「be動詞7つの補語」とそれら「有機的な結びつき」についてまとめたものです。ぜひ訪れてください。

　　ブログ　「日本人だけが英語を話せないその理由 (2) 」音声解説付き

「英語の九九　英会話発想トレーニング」HTML版は、初歩からこの英語のしくみを身につける教材です。
　ブログ「英語の九九　英会話発想トレーニング」

ファンクションメソッドによる電子書籍や教材が二色刷りになっているのは、この英語の発想を身につけるためです。一文丸暗記をしようとしないで、まず赤文字で表記されたフレーズを何度も声を出してその意味をイメージしてください。これが私の言う「イメージトレーニング」、つまり「イメトレ」です。

　日常英会話必須基本16動詞HTML版 (beの動詞フレーズ)
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今日の学習

多くの方が受講さています。受講期間は1年とは限りません。もうすでに3年以上を経過されている方もいまだに質問メールが届きます。
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今回もbe動詞を除く一般動詞15の動詞フレーズについて述べていきます

まず、letの本質的な意味は「許す」ということです。
動詞フレーズのパターンとしてはVOC感覚だけしかなくとてもシンプルです．

　let + 名詞 + 形容詞 　これが基本です
　let + 名詞 + 原形動詞フレーズ　C(目的格補語)が原形動詞フレーズで、toは不要です．

以下、let, have, makeなどを使役動詞と呼ばれています。それぞれの意味の区別は「解説」をご覧ください．

　　(a) I'll let her do it.
　　(b) I'll make her do it.
　　(c) I'll have her do it.

もちろんすでに述べたgetでは、目的格補語はto+原形動詞フレーズとなります。

　　(d) I'll get her to do it.
　　　　私は、(どうにかして)彼女にそれをしてもらいます

いずれにしてもmake, have, let, getはファンクションフレーズとなります。

PART- 7「維持する」か「許す」か　keep, let

■letの基本的な意味は「許す」
　letの動詞フレーズ解説
　letの動詞フレーズINDEX
　let -Two-Word Verbs

letの動詞フレーズのパターン

(A) let + 名詞 + 形容詞　VOC感覚 　(13)

　　Let him free!
　　彼を解放してやりなさい

(B)　let + 名詞 + 原形動詞フレーズ　VOC感覚 　(163)

　　Let a bird fly away.
　　鳥を放してやりなさい

keep-Two-Word Verbs

letのTwo Word verbsは、let byからlet upまで10の方位副詞や前置詞と結びつきます．

let down downのroot sense 「下方」

「下げる」「下ろす」
let (someone) down 「(人を)失望させる」「(人を)裏切る」「困らせる」

ビートルズの曲にDon't let me down.というものがありました。

(6) The pilot let the plane down gently.
　　パイロットは徐々に飛行機の高度を下げた
(12) Never let your friends down!
　　友人を決して裏切ってはならない!

ネイティブスピーカーはたった16の動詞と30数個の方位語との組み合わせで彼らはほとんどの日常会話をこなしているのです．

通信講座受講の方は、理解できないところがあればご遠慮なく質問メールをください．

　　以上はよりの抜粋記事

[ファンクションメソッド　動詞フレーズ五段活用テーブル]


【一般動詞フレーズ５段活用】let him free　「彼を解放させてあげる」
=============================
(1) let(s) him free　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) let him free　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) let him free　　原形動詞フレーズ
※，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) letting him free　　ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) let him free　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
=============================

　　I alwayd let him free.
　　私は、いつも解放してあげています

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大好評語彙力増強教材
　　「English Trekking Series & Image -Training Series」HTML版 & PDF版　　
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　※現在、「Image-Training Series(PDF版)」を含めて販売しています．

　　　　　　
　　　　　ENGLISH- TREKKING教材Vol.1～Vol.5 HTML版　

以下は当教材からA4版でプリントアウトをした見本です。製本(11冊)となっていますが、これを市販の英会話本のサイズ(21x14.8x2cm )にすると22冊分になります。

　　　　
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ワンランク上のオンライン英会話講座」は分担して以下の2つのブログで行っています

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