～前回のつづき～
《どの社の教科書が、どの国を重視している（＝頁使用量が多い）のか》については、評価無しで伝えることができるので、このシリーズの使命は果たせる。
が、せっかくだから、もう少し具体的に考えてみる。
■「近・現代史」のなかで、近隣諸国をどの程度描くべきか
明治維新(1868)から大東亜戦争終戦(1945)までの77年の間で、我が国と歴史的関係の深かったアジア・西太平洋の国々を、距離が近い順に挙げると、
① 昭和20（1945）年の終戦時まで数十年間「日本」であった朝鮮半島（李氏朝鮮を併合1910-）と、台湾（清から割譲1895-）。
② 「満州事変」や「支那事変」をへて我が国と長く戦争状態だった中国亜大陸 （清国→中華民国／1949から中華人民共和国）。
③ 我が国と東アジアへの影響力を競い、戦ったロシア（※1922-1991年は「ソビエト社会主義共和国連邦＝ソ連」）。
④ 欧米列国の植民地であり、大東亜戦争で日本軍が侵攻し、戦中と戦後すぐの一時期にさまざまな形でその独立を支援した、東南アジアからインドまでの多くの国々。
⑤ 第１次世界大戦後、我が国が「委任統治」していた南洋諸島 など。
◆ Ⅰの観点（客観的なかかわり度）でみると、おおむね上記の距離順とちがわないようだ。
◆ Ⅱの観点（重要度）で、我が国の近い将来（10年ほど）、その国との関係による影響がどんなものになるだろうか、と考えると・・・
（※当然、考える人によりちがってくる。なお、期間を長くとるとまったく予測できない！ ただし、距離の要素は、しだいに薄まることはあるだろうが、日本が存続する間はなくならない。）
Ａ 好ましい影響があるだろうと思える国・・・④ ＞ ⑤ ＞ （ロシア）
Ｂ 好ましくない影響があるだろうと思える国 （敵性国家、違いすぎる文化、など）・・・中共（存続している場合） ＞ 北朝鮮（同前） ＞ 韓国 ＞ （ロシア）
（※現在の我が国を国策として敵対視しているのは、中華人民共和国と朝鮮半島（朝鮮民主主義人民共和国・大韓民国）だけ）
・重要度順 ～どんな影響だろうと、その大きさを考えれば～ （※赤字は負の影響）
１ 中共・・・武力紛争あるいは日本侵略の可能性 /経済的関係 /在日中国人
２ 北朝鮮・・・敵対行為 /武力紛争の可能性 /拉致日本人の未返還 /在日朝鮮人
３ 台湾、④の国々・・・政治的、経済的連携による相互恩恵 /在日○○人
４ ロシア・・・油断ならないが… /世界のパワーバランス上無視できない存在（核戦力）（日米関係） /「北方領土」問題
５ 韓国・・・日本敵対視 /在日韓国人 /竹島占拠
６ 南洋諸島・・・親日の国々（島々）
したがって、もし私が中学日本史を書くのなら、上の順で記述量を配分する。
・「敵を知り、己を知らば、百戦危うからず」
友好国との貿易・交流が完全にとだえても国（民）は存続するが、敵対国から攻撃（武力戦、情報・文化戦、サイバー戦など）を受ければ、侵略や国家崩壊が起き、亡国の可能性がある。
～次回、日清戦争のころ～
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