やおよろずの神々の棲む国でⅡ

〝世界に貢献する誇りある日本″の実現を願いつつ、生きること、ことば、子育て、政治・経済などについて考えつづけます。

【中学歴史教科書8社を比べる】131 ⒂ 「琉球・沖縄」の描き方のちがい <その31 ⑤米国占領時代の描き方:実物コピー2/2、考察>

2017年03月26日 | 中学歴史教科書8社を比べる(h28-31年度使用)
ⅱ 実物コピー 2/2 【教育出版】   【日本文教】     【清水書院】   【学び舎】         ⅲ 考察 (⑤米国占領時代の描き方) ◆占領下の沖縄の状況をもっとも具体的に描いている・・・学び舎 ◆占領下の沖縄の状況を少し描いている・・・日本文教 . . . 本文を読む
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【中学歴史教科書8社を比べる】130 ⒂ 「琉球・沖縄」の描き方のちがい <その30 ⑤米国占領時代の描き方:基礎知識/実物コピー1/2>

2017年03月25日 | 中学歴史教科書8社を比べる(h28-31年度使用)
⑤ 米国占領時代の沖縄の描き方 ⅰ 基礎知識 <ウィキペディア:日本国との平和条約>より  ・「日本国との平和条約(にっぽんこくとのへいわじょうやく、英: Treaty of Peace with Japan、昭和27年条約第5号)は、第二次世界大戦におけるアメリカ合衆国をはじめとする連合国諸国と日本との間の戦争状態を終結させるために締結された平和条約。 この条約を批准し . . . 本文を読む
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【中学歴史教科書8社を比べる】129 ⒂ 「琉球・沖縄」の描き方のちがい <その29 ④沖縄戦:ⅵ 集団自決7 まとめと考察3>

2017年03月24日 | 中学歴史教科書8社を比べる(h28-31年度使用)
■まとめと考察 3   2 日本軍が住民に手りゅう弾を与えたのか?   ⑴ 日本軍が与えたという説 (帝国書院、学び舎)   <全日本民医連:「死ぬ前に子や孫に聞かせておかんと」 沖縄戦「集団自決」 内原静子さん(83) 不発だった手榴弾。しゅうとは棒で家族を殴り… 2008/12/1>より ・「森住卓(写真家) (※松永注:取材記事= . . . 本文を読む
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【中学歴史教科書8社を比べる】128 ⒂ 「琉球・沖縄」の描き方のちがい <その28 ④沖縄戦:ⅵ 集団自決6 まとめと考察2>

2017年03月23日 | 中学歴史教科書8社を比べる(h28-31年度使用)
 昨日、佐賀県鳥栖市内で、「中学歴史教科書8社を比べて」という演題でパワーポイントを使ってお話をさせていただきました。鳥栖市会議員の皆様も6名ほど来られており、大変心強く思いました。日本と地方を”運営”するのにもっとも中心的な役割を果たされるのは政治家の皆様。そして政治家を支えるのが国民・市民だということを再確認した夜でした。    では、前回につづき、まとめ . . . 本文を読む
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【中学歴史教科書8社を比べる】127 ⒂ 「琉球・沖縄」の描き方のちがい <その27 ④沖縄戦:ⅵ 集団自決5 まとめと考察1>

2017年03月22日 | 中学歴史教科書8社を比べる(h28-31年度使用)
■まとめと考察 ~その1~ ※かなり複雑かつ微妙な問題なので長くなります。   1 日本軍が強制したのか?   以下、「 」内は<ウィキペディア:沖縄戦における集団自決>より引用   ⑴ 日本軍強制説  東京書籍、教育出版、日本文教   ・「軍の強制によるものとする立場 研究の経緯  集団自決がその実態としては日本軍の強制であるという研究者の見解は . . . 本文を読む
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【中学歴史教科書8社を比べる】126 ⒂ 「琉球・沖縄」の描き方のちがい <その26 ④沖縄戦:ⅵ 集団自決4 手記について 3/3>

2017年03月21日 | 中学歴史教科書8社を比べる(h28-31年度使用)
~前々回、前回のつづき~  ■「従軍看護婦であった25歳の女性が、中国戦線で中国人住民がいかにむごく殺されたかを語り、死のうと言った。」という表現の解釈について (その3)   2 《言った事実があった》と仮定した場合、元従軍看護婦は《「日本軍が」虐殺したと思っていたのか?》という解釈問題についての考察    少し注意して読むと、《誰が殺したか?》については . . . 本文を読む
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【中学歴史教科書8社を比べる】125 ⒂ 「琉球・沖縄」の描き方のちがい <その25 ④沖縄戦:ⅵ 集団自決 3 手記について 2/3>

2017年03月20日 | 中学歴史教科書8社を比べる(h28-31年度使用)
~前回のつづき~    ■「従軍看護婦であった25歳の女性が、中国戦線で中国人住民がいかにむごく殺されたかを語り、死のうと言った。」という表現の解釈について (その2)   ⑵ <読谷村史:集団自決:体験記:知花 >より  ・「もう死んだ方がまし、アメリカーにやられたら、強かんされるか、耳、鼻、みんな切られてしまうから、自分で『自決』した方 . . . 本文を読む
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【中学歴史教科書8社を比べる】124 ⒂ 「琉球・沖縄」の描き方のちがい <その24 ④沖縄戦:ⅵ 集団自決2 手記について1/3>

2017年03月19日 | 中学歴史教科書8社を比べる(h28-31年度使用)
~今回は、教科書比較から脱線させてもらい、「歴史資料」の理解・解釈の難しさについて考えます~  ※不思議ですが、「制限文字数を超えた」と表示が出て投稿できないので3回に分けます。   ■昨日掲載の「チビチリガマの集団自決」のなかの、「従軍看護婦であった25歳の女性が、中国戦線で中国人住民がいかにむごく殺されたかを語り、死のうと言った。」という表現の解釈について  誰が虐殺 . . . 本文を読む
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【中学歴史教科書8社を比べる】123 ⒂ 「琉球・沖縄」の描き方のちがい <その23 ④沖縄戦:ⅵ 集団自決 1 自決例/実物コピー >

2017年03月18日 | 中学歴史教科書8社を比べる(h28-31年度使用)
ⅵ 「集団自決」の描き方    沖縄戦における集団自決ははっきりとした事実。 しかし、《そこでの「軍の命令や指示」の有無》は論争点になっていて、完全に対立している。  そこで、まず「チビリガマの事例」と、各社の該当箇所の実物コピーを紹介する。     ■チビチリガマの集団自決 <ウィキペディア:沖縄戦における集団自決>より   「沖縄戦でもっ . . . 本文を読む
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【中学歴史教科書8社を比べる】122 ⒂ 「琉球・沖縄」の描き方のちがい <その22 ④沖縄戦:Ⅴ 住民の描き方5 まとめと考察3/3>

2017年03月17日 | 中学歴史教科書8社を比べる(h28-31年度使用)
■まとめと考察2/3 ※まとめ表再掲       3 死因  鎌倉時代の「元寇」以来、《国内で、外国軍に何万もの住民が巻き込まれて殺された戦闘》は沖縄戦だけ(空中戦のみの本土空襲と原爆を除いて)。しかもわずか70年ほど前の過酷なできごとであり、住民がどのように死んでいったのか、歴史の苦い教訓として、義務教育の中でしっかり国民に語り継がねばならない。 & . . . 本文を読む
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