火１・３ 社会科教育法

次のサイトを見ておくと、具体的なイメージが湧きやすくなります。

 

OECD ラーニング・コンパス（学びの羅針盤）2030 　原典

ここから　https://www.oecd.org/education/2030-project/teaching-and-learning/learning/learning-compass-2030/OECD_LEARNING_COMPASS_2030_Concept_note_Japanese.pdf

ラーニングコンパス解説！これからの子どもたちに必要な力と教師の新しい使命と能力！

OECDラーニング・コンパス 2030 英語・日本語字幕

内田由紀子・中央教育審議会委員「計画ポイント解説～ウェルビーイング編～」

次期教育振興基本計画答申ポイント解説(渡邉光一郎前中教審会長)

 

小3社会「市の様子」指導アイデア

　https://blog.goo.ne.jp/syaraku0812/e/0c26c5629d01aabed912fd22f79a5cbf 

 

参考として次も見てみよう。

小3社会「身近な地域の様子」指導アイデア

https://kyoiku.sho.jp/41452/

 

小3社会「農家の仕事」指導アイデア

　https://kyoiku.sho.jp/46288/

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道徳教育：校内研修シリーズ No5

学校のビジョンと戦略：校内研修シリーズ No6

キャリア教育：校内研修シリーズ No7

いじめ対策のポイントといじめ防止基本方針の改定：校内研修シリーズ No8

学習指導要領：校内研修シリーズ No9

総則とカリキュラム・マネジメント：校内研修シリーズ No10

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スクール・コンプライアンス（著作権）（東京学芸大学　佐々木幸寿）：校内研修シリーズ №105

ESD（持続可能な開発のための教育）（宮城教育大学　市瀬智紀）：校内研修シリーズ №106

主権者教育の推進① ～現代的な諸課題に対応して求められる資質・能力の育成～（文部科学省　磯山恭子）：校内研修シリーズ №107

主権者教育の推進② ～指導上の政治的中立の確保等の留意点～（文部科学省　磯山恭子）：校内研修シリーズ №108

キャリアパスポート（筑波大学　藤田晃之）：校内研修シリーズ №109

幼保小の接続について（文部科学省初等中等教育局　大杉住子）：校内研修シリーズ №110

これからのへき地・複式・小規模校教育（上）（北海道教育大学　玉井康之）：校内研修シリーズ №111

これからのへき地・複式・小規模校教育（下）（北海道教育大学　玉井康之）：校内研修シリーズ №112

人権教育（学習院大学文学部教育学科　梅野正信）：校内研修シリーズ №113

生活安全（大阪教育大学　藤田大輔）：校内研修シリーズ No114

学校における医療的ケアについて（文部科学省 初等中等教育局　菅野和彦）：校内研修シリーズ　No115

学校安全（総論）（東京学芸大学教職大学院　渡邉正樹）：校内研修シリーズ　No116

学校における男女共同参画の推進～無意識の思い込み（アンコンシャス・バイアス）に気づき、変革につなげるために～（独立行政法人国立女性教育会館　飯島 絵理）：校内研修シリーズ　No.117

子供を性犯罪・性暴力の加害者・被害者・傍観者にしないための「生命（いのち）の安全教育」について（文部科学省 総合教育政策局　森本晋也）：校内研修シリーズ　No118

特別支援教育総論　学習のユニバーサルデザイン・段階的対応・合理的配慮（新潟大学　長澤正樹）：校内研修シリーズ　No119

カリキュラム・マネジメント（千葉大学　天笠茂）：校内研修シリーズ　No120

不登校児童生徒の対応について（鳥取県立精神保健福祉センター　原田豊）：校内研修シリーズ　No121

特異な才能のある児童生徒に対する指導・支援Ⅰ（関西大学　松村暢隆）：校内研修シリーズ No122

特異な才能のある児童生徒に対する指導・支援Ⅱ（関西大学　松村暢隆）：校内研修シリーズ No123

総合的な学習の時間とカリキュラム・マネジメント（甲南女子大学　村川雅弘）：校内研修シリーズ No126

よりよい授業づくりのための”新しい”教科書の使い方ー小学校編ー（東京学芸大学大学院　西村圭一）：校内研修シリーズ No127

学校全体で取り組む食育の進め方～学級活動(2)で進める食育の授業づくりを中心に～（福岡教育大学教職大学院　脇田哲郎）：校内研修シリーズ No128

生徒指導Ⅰ『生徒指導提要』の改訂をふまえたこれからの生徒指導の方向性（関西外国語大学　新井 肇）：校内研修シリーズ №129

生徒指導Ⅱ 学校・教職員に求められる生徒指導の進め方（関西外国語大学　新井 肇）：校内研修シリーズ №130

学校現場における児童虐待対応 ～教育機関と福祉機関のお互いの強みを生かす連携のために～（文部科学省初等中等教育局児童生徒課 生徒指導調査官 井川恭輔）：校内研修シリーズ №131

学校における労働安全衛生管理の観点からの適切な職場環境づくり ―労働安全衛生法と教職員の健康管理―（東京大学 名誉教授 小川正人・労働安全衛生総合研究所 部長 山本健也）：校内研修シリーズ №132

消費者教育（鳴門教育大学 教授 坂本有芳）：校内研修シリーズ №133

校内研修シリーズ「特別な支援を要する児童・生徒に対する道徳教育」吉本恒幸先生

地域とともにある学校づくり～コミュニティ・ス