出来栄えは何点？

Ａちゃん（小４）：
「星に願いを」、今日は仕上げの約束だったけど、期待したほど上手に弾けていません。
「あれー？あんまり上手じゃないね」
１度弾いて、先生のきびしい指摘。
「練習した？」
Ａちゃん「うん・・・」という返事ですが。
「何回練習したの？」
「今、来る前に２回・・・それと、何日か前に１回」
「それじゃダメだよ。先週、音符も読んで、ちゃんとできるようになってたのに、それを忘れないうちに　すぐ練習しなきゃ。せっかく習ったのをほうっておいたら、習ったこと、みんな忘れちゃうでしょ。また音符も読み直しになっちゃうし、練習がムダになっちゃうんだよ」

とにかく、もう一度思い出して弾いてごらんよ、と言って弾いてもらいましたが、先週読んだ音符も、確認した指番号もほとんど忘れてしまっているので、先週のレッスン前と同じようだ状態です。
「今日は『仕上げ』って書いてあるのにね？」
先生は、Ａちゃんの楽譜に書いてある「６／５　来週しあげ」という文字を指さして言いました。
「これじゃあ合格はできないんじゃない？　合格って、大体何点ぐらい取ったら『合格』って言えるのかな？１００点ちゅう・・・」
先生は、逆にＡちゃんに聞いてみました。
するとＡちゃんの意見は
「うーん・・・９０点ぐらい・・・」とのことです。
「９０点・・・それじゃ、相当上手に弾けなきゃだよね・・じゃ今弾いたのは、何点ぐらいだったと思う？」
「んー・・・５０点ぐらい・・・」
「５０点かあ・・・それじゃあ合格はムリだね？」
「うん・・・」
と言いながらも、Ａちゃんは合格したい気持ちはあるようで、すぐにもダメなところを弾き直したい様子が見て取れます。
「じゃあね、今から１０分ぐらい、一人で練習してごらんよ。先生はなるべく聞こえないってことにしてるから」
そうしてピアノのそばを離れ、Ａちゃんは一人で練習しました。
とはいえ、１週間分の練習を補うまでには至らず、「仕上げ」は来週へと持ち越されました。

不名誉な「星に願いを」の後はバーナムでがんばり、Ａちゃんは元気に帰ることができたのでよかったです。
来週、自分で決めた「９０点」をクリアできていることに期待をかけて。