スティールグレイ

　
冬至から、まだ半月ほどしか経っていないのに、
日が長くなったと感じられるようになりました。

とても小さなことですが、
そんな何でもないようなことが、嬉しくて。。。


■１月５日の誕生色　●

　　　スティールグレイ　(steel grey)
　　　　　直感力、洞察力、潜在力、機転

　直感力に恵まれているのでしょう。
　鋭い洞察力は、潜在力としても蓄えられていそうです。
　知識があり、見る目もあるので、とっさの場面でも、
　機転が利くのでしょうね。

　スティールグレイ。
　スティールは、鋼鉄 や はがね ですね。

　１６世紀の終わり頃。
　スティールという英語名が現れ、それは同時に、
　スティールグレイとも呼ばれるようになったのだとか。

　スティールだけだと、
　紛らわしいことがあるから、かもしれません。

　日本語の伝統色名に「はがね色」は、含まれないようです。

　今では、時折「はがね色」という名前を、
　目にしたり、耳にしたりすることがあります。
　
　「はがね」という言葉の響きから、
　やや「強鋼」なイメージもありますね。

　強く、しっかりしている、スティール。

　色としてのスティールは、すべての色みのある色と似合いますし、
　同系色のモノトーンも綺麗ですね。

　ヨーロッパの薫りのする、スティール。
　それでいて、現代日本にもしっくりくる、スティール。

　和洋折衷のようですね。

■１月５日の誕生花　

花の名前	主な花言葉
ユキワリソウ ／ ミスミソウ	忍耐
ウラジロ	無限に
クロッカス	青春の喜び
クロッカス　（紫）	ゆかしさ
ウメ	澄んだ心
ロウバイ	慈愛心

ピアノを弾く♪

３０代後半の頃。
機会あって、近くにある大手音楽教室の
「大人のピアノコース」体験レッスンを受けました。

そこで私は、生まれて初めて、
「ピアノを習った」のでした。

私としては、引き続き、
正式に個人レッスンをお願いしたかったのです。

レッスンの時間帯として、私の希望は、午前中。
ところが、その先生をはじめとして、
午前中に、ピアノの個人レッスンは、難しいとのことでした。
（午前中は、就園前幼児対象のリトミック教室でした。）

そこから私は、個人の先生をさがすことになったわけですが…。

最初の先生とは、ほぼ１年間のお付き合い。
その間、バイエルを最後までこなし、その後、
ブルグミュラーや小品集を、少しずつ練習しました。

その後は、ご縁があった今の先生に、ずっと師事しています。

４０歳目前の頃、今の先生の下で、初めての発表会。
ランゲ「花の歌」を弾きました。

その年齢で、生まれて初めて、人前でのピアノ演奏。
それはもう、すご～～い緊張でした！

今の先生になってから、ハノンとツェルニーをベースに、
細～～くレッスンを続けています。

そこに、バッハのインヴェンションが入ることも…。
（ここしばらくは、ず～～っと抜けてマス。。汗）

最初の３～４年は、ただただピアノを練習していました。
楽譜に書いてあるオタマジャクシを必死に追いかけて、
その音を出すことで精一杯でした。

次第に、「壁」にも、ぶつかるようになりました。
壁の内容は様々。

そこへ来て、初めて考えるようになったのかもしれません。
ようやく自分から、音楽へ向かうようになったのですね。

それまでは、ずっと受け身で、練習あるのみ、でしたから。

それまで先生が教えてくださったことが、私の中で、
ようやく私のものとして動き始めた時期かもしれません。

…

今年の弾き初めは・・・
　　　バッハ　平均律　第Ⅰ巻第１番
でした。

その後、ブラームス、メンデルスゾーン、ベートーヴェン、
等々、弾ける曲、どうにか弾ける曲を弾き、
アッという間に３０分以上が経過。

翌日からは、ハノンのウォーミングアップからスタートし、
スケール（宿題含む）、ドビュッシー「沈める寺」の復習、
シューマン「こどもの情景」２番譜読み・・・と。

ブラームス「インテルメッツォ　作品118-2」の譜読みも始め、
また、少しずつ、できるペースで進めていくつもりです。