ユニークな先生たち

昨日のこと。娘が学校から走って帰ってきた。「ママ、先生の話し！面白い情報をゲットしたよ」。なんだかすごーく嬉しそう。洗面所で手を洗いながら「ねえ、この間マラソンの話したでしょ」。首だけ私のほうを向いている。手を洗い終わったかと思ったら、かごの中からお菓子を取り出して、すごい早さでチョコレートの袋を開けながら「奥さんと山に登ったんだって。それでね・・・」。そう言ったと思ったら口の中にチョコレートをポーンと放り込んだ。おいおいおいー。

「いただきます」は？
先生の話もさることながら、娘の動きを目で追っていた私。口も体もよく動くなー、と感心。

さて、先生の話し。
家庭訪問の次の日、「ママ、私のクラスの先生は車で（家まで）来たでしょ」と娘。「そうだったね」と私。「隣のクラスの先生は、すごいんだよー。家庭訪問、マラソンして行っちゃうんだから！」「嘘だ～。」ここは山の学校。スクールバスが走っているような広い学区なのだ。学校からの道は、最寄の駅までブレーキ踏まずに降りられるような坂道だよー。山の上のほうにも、子どもの家はある。

「だって体育の先生だもん！」
自慢げに言う娘。だからって・・・。
「そうそう、先生、この間、学校来なかったんだよ。」
「なんで」
「村のマラソン大会に参加してたから」

いい～。

で、奥さんと山に登った話し。
「奥さんと登山したんだって。その帰り道、先生さ、奥さんをおいて一人だけマラソンで帰っちゃったんだよー」。
ほんとかー。

続いて、理科の先生の話し。
「今日の2時間目は山に鳥を探しに行った」と娘。1時間、みんなで学校の近くの山を歩いたらしい。その先生は6年かけてこの地域の山に生息する鳥の観察をされた。その成果は、小学校のホームページで公開されている。「先生ね、鳴き声を聞いただけで、何の鳥の声かわかっちゃうんだよ。すっごいでしょ～。面白いから私はいつも先生の近くにいることにしている。先生は物知りで、ほんとすごいんだから！鳥のことなら何でも知ってるんだよー」。娘は嬉しそう。

さらに担任の先生の話し。
「内緒だよ。先生が阪神対ジャイアンツ戦を東京ドームに観に行ったの。それで、みんなにおみやげ買って来てくれたんだ。クッキー。学校で食べちゃった！」と、内緒話を教えてくれた。

ずーっとこんな調子。
娘は先生も学校も大好きらしい。

「ママ！見て！」と見せられた一週間の予定表。
娘の学校では、毎週金曜日に次の週の予定表が配られる。時間割表に詳しいことが書かれている「時間割の一週間バージョン」と言えばわかるかな。なんと来週の金曜日は、1時間目：総合、2時間目：総合、3時間目：総合、4時間目：総合、5時間目：総合、6時間目：総合。おいおい、総合しかないじゃん！この日は、子持山を登山する。

なるほど！
娘の学校は公立の小学校なのに何だか行事が多いなあ、と思っていたら、「総合学習」の時間を使っていたんだ。納得。それでいて、勉強が遅れている訳じゃないんだからすごい。国語や算数は十数人の少人数で集中してやって、週に1回「チャレンジ」という本来授業時間にはない時間を設けて、先生が補習をしてくれている。

この山の学校。
私は娘の話を聞き、また、学校へ行くたびに、先生方が一人の人間としてすごく魅力的だと感じる。魅力的な人が教育の専門家なのだから心強い。娘の話を聞きながら、人の生き方を見て人は育つんだなあと実感。柔軟でユニークな先生方と一緒に学べる娘は、ほんと幸せだよ～。

【今日の言葉】
『青年は教えられることよりも、刺激されることを欲するものである』
ゲーテ

【写真】大宮公園。ゲーテは5月を「新しいことが始まる月」と言った。新緑の季節、この命輝くまぶしい季節に、私は何を始めよう。

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