月に一度のマリンバレッスン♪ 両手が同じ動きができない(ｰｰ;)

こんにちは。
千葉県野田市(関宿）中戸の

せとピアノ教室
講師の瀬戸喜美子です。
ご訪問ありがとうございます。
☆当教室は、千葉県庁認定【チーパス】協賛店舗のピアノ教室です。

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昨年１２月から、ご縁あって新しい先生の下、同じメンバー4人でマリンバレッスンを再開しました。

２月のレッスンは昨日でした。

マリンバは右・左・右・左、と交互にたたくわけです。

たとえば右でドをたたき、次に左手でレをたたいた時に、同じ音色(おんしょく)でないと変なわけです。

でも私は、左手の動きが不自然！

右手は自然に振り下ろし、自然な反動で上がれるのですが、左手はわかりやすく言うとわざとらしい。

腕の使い方と手首の使い方がうまくいきません。

いやー難しい！！

私たちのものより軽いマレットを使わせてもらったらとてもやり易く！

マレットによって違うこともわかり、先生オススメのマレットを購入することにしました。

たくさんご指導いただき、練習の仕方をアドバイスしていただいたので、時間を見つけて練習します！

教えてもらうって楽しいです❤️

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数字1・2・3・4・5を読めるように〜小さいちゃんのレッスン〜

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まだ文字が読めない小さいちゃん。

でも、どうしても、真っ先に読めるようになってもらいたいのが、数字の

1  2  3  4  5

の５つです。

これは指番号。

親指→お父さん指→１

人差し指→お母さん指→２

中指→お兄さん指→３

薬指→お姉さん指→４

小指→赤ちゃん指→５

ピアノを弾くのに指番号はとっても大切。

そして、習い始めの時は、指番号とリズムだけが書いてあるプレリーディング譜でピアノを弾きます。

バスティンメソードの教具のひとつ、指番号つみきを使って、数字を１から順番に並べてもらったり、バラバラに並んだ５つの数字をそのまま読んでもらったり。

確実に読めるように、引き続きやっていきましょうねー

Ｓちゃん、つみきに書かれた手の指に色が塗られていることに気付きました。

「なんでマニキュア塗ってるの？」って。

数字とお指がリンクするといいなー。

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