教育実習７日目 ～中学校編～

実家は、シャワーの水圧が悪いのが難点です。

が、やぱーり、ゴハンが出てくる、洗濯はしなくても良い。

さらに、湯船に浸かれる。

言い所も多いです。

一長一短。

どうもこんばんは。



教育実習７日目。

今日は、朝５時に起きて、朝から指導案作り。

昨日の夜やろうと思っていたんだけど、寝ちゃって…。

いったん仮眠してからやろうと思ったら、そのままかなり寝ちゃって…。

そんなワケで、朝から指導案書いてたのさ。

朝に勉強するのは、すがすがしいね。



さて。

今日は珍しく、実習授業がない。

授業を参観するだけ。

でも、１限から５限まで、ずっと参観だったから、なかなかに忙しい。

指導案とか、書く時間が無し。

休み時間には、生徒が出す連絡帳的なノートを、クラス全員分チェックしなきゃいけないしねぇ。

今日は、特別支援（？）の学級の数学を参観した。

３人、生徒がいたけれど、それぞれ個別に、自分の進度に合わせた内容をやっていた。

そのうち１人を、家庭教師のように、１対１で教えた。

「四則演算の混じった計算問題では、掛け算、割り算から計算していくんだよ」

これ、５回くらい教えた。

これをマスターしてくれれば良いな。

このクラスの他には、俺が担当している学級の理科の授業を見たり。

理科の授業を見て、思ったこと。

生徒は机に向かって勉強するより、実験をしている方が、イキイキしている。

まぁ、それはそうか。

俺も、教室で勉強するより、理科室で実験する方が好きだったからなぁ。

それにしても。

みんな、それくらい楽しそうに俺の数学を受けてくれたら良いなぁ。

って、それは俺の腕次第か。

６限の時間は、教育実習録を書いたり、生徒の連絡帳的なノートをチェックしたり。

それから、研究授業の指導案を作っていた。

パソコンで指導案を作っていたら、生徒の１人が、

「先生、ノーパン持ってるの？」

と。

ノ、ノーパン？！

俺、ちゃんとパンツはいてるぞ？

何のこっちゃと思ったら、ノートパソコンのことだった。

そっか、ノートパソコンの略ね。

…。

……。

って、



ノートパソコンを、ノーパンって略すのは、無理あるだろ！



せめて、ノーパソだろ。

生徒がノーパソって言ったのを、俺がノーパンって聞き間違えたのかと思ったけれど、やぱーり、ノーパンって言ってたな。

新しい、この略し方。

まぁ、そんなこともありながら、指導案作成。

途中、集中力が低下してきたから、部活を見に行った。

生徒とテニスして、気分転換。

明日や明後日は、指導案作りで、部活見に行けないかもしれないから、今日打てて良かったわ。



よし、今日は仮眠しないで、このまま指導案書きます！



では、また明日。



最後まで読んでくれてありがとう。





いつも応援ありがとうございます。

↓３８位



↓５８位