新年最初(16日)の 市民大学 世界の古代史講座開催。
今月はいつもより1週間ほど早い。(いつもは大体月末の月曜日)
少々早く着いたので、座席も前のほうが確保でき助かる。(黒板に書かれた文字が見やすい)
会場の様子毎回前のほうから撮影していたが、今日は最上階まで行って撮影。さすがに800人から受講する会場だ。下から見るよりはるかに大きく感じる。
講義はいつもの深草先生。
中国の古代史、インドの古代史と講座が進みこれから3回はローマの古代史となっている。
昨日は統一テストで少々疲れ気味だが、資料はいつも通りA4用紙で6枚全11ページ。
今日の講座演題は◆古代ローマの世界史 「共和制について」。
レジメは6項目。
1.古代ローマに関する「ことわざ」について。
- Rome was not built in a day.
- Do in Rome do as the Romans do.
- All roads lead to Rome.
1.の言葉はドン・キホーテの作者セルバンテスがつくった?。3.は軍道と考えてよい。
2.建国神話と共和制の樹立。
(1) 神話・・・・トロイアを逃れたアエネーイスが幾多の苦難を乗り越えてローマの都を建設した。
世界では神話が大切に引き継がれている。
それに引き換え日本は「古事記」1300年前に書かれたが脇に置かれている。
(2) ラテン人が中部イタリアに建設した小都市国家から起こる。BC753年としているが伝説。
ローマは7つの丘でなっている。その内の一つ カピトリヌス丘に牝狼と双生児の像がある。
双子の兄弟の名前は Romvlvs、 Remvs (ロムルス レムス)。
狼の乳を飲んで育た。
のちに兄弟争いからRomvlvsが勝利し、このロムルスからローマの名が派生している。
(3) 原始王制が布かれていたが、エトルリア人の王で史実だ。BC509年共和制樹立される。
エトルリア人はイタリアの北部におり、南部にはギリシャ人の都市が形成されていた。
シシリー島にはフェニキア人の植民地が点在していた。
3.共和制の構造。
(1) 貴族の(パトリキと呼ばれた=すぐれた父祖をもつ者たちの意)寡頭政治 平民との対立が強まる。
(2) 政治機関 ・執政官(コンスル)consul 2名 任期1年
・元老院(セナトゥス)senatus 300名 終身
・独裁官(ディクタトル)dictator 〈非常時〉 半年間
4.平民の権利伸長とイタリア半島統一。 ★平民の中心である重装歩兵活躍。
(1)半島統一に向かって戦の連続。アッピア街道も(BC282~272)南のタラントまで到達。
(2)護民官(貴族1名、平民1名)制度化、十二表法(口承の法律から記述された法律への転換)BC451年制定。日本は縄文時代。
- ほかに、カヌレイウス法(貴族・平民の通婚禁止撤廃 ) BC367年。
- リキニウス・セクスティウス法(これも貴族・平民に関する法のようだが説明なし)
- ホルテンシウス法(貴族・平民の法律上平等)
(1)と(2)は同時進行しているので、講師は説明がしにくそうだった。
5.地中海への進出。
(1) ポエニ戦争。発端はシチリア島におけるローマとカルタゴの覇権争い。BC264~241。
ローマ軍は戦い方が問題。ローマ建国以来海戦の経験ないし。そこで、船の上を陸戦用にすることを考案する。
下の図の一番下に平たい船の舳先にカラス(カラスの嘴様)と呼ばれる敵船に引っ掛ける装置(船の下の図)を考えた。
- 第1回 264~241 シチリア島を属州とする。ローマにとって初の海外領土。
- 第2回 218~201 カルタゴの将軍ハンニバル対ローマの将軍スキピオ。
ハンニバルの有名な象を伴ってアルプス越えを果たし、ローマ軍壊滅的敗北。ローマ軍は戦略的(直接的に は戦わず)に対処。
-
ハンニバル軍翻弄。第3回 149~189 カルタゴ滅亡。地中海の覇権掌握する。
- 以下の写真はローマの通史表。一番上の中央やや左に縦に緑の線を引いた部分がポエニ戦争。
- 表の下の地中海地図はアエネーイスさすらいの旅程表。
- 地図の下は7っの丘の地図。アンダーライン引いたし地名=パラティヌス丘(ロムルスが住んだ地)
- 右側の黒い動物はカピトリーヌス丘の牝狼と双生児の像。
- その下のコインの顔は手前がロムルス。
講座後このブログを書くときどうアップしたらよいか、結構悩んだ。
自分としては塩野七生さんの「ローマ人の物語」を読んでいたので、幾分理解できたものの、塩野さんの物語では文庫本で1・2だけで建国神話の辺りだから、いかに急ぎ足の説明であったことか。
ポエニ戦争だけで3・4・5を費やしている。
考えてみれば、西ローマの滅亡まで3回の講義で済ませるのだから、止むをえないか。まただいぶ以前に読んでいるので、忘れていることも多く、面白く聞けた。
レジメの 5.(2)東方進出(マケドニア戦争、シリア戦争)、6.社会変動 (1)(征服と支配、(2)貧民・奴隷・属州民の抵抗)は時間切れ。次回はここから始まるか。
午後からもう一つ講座が始まるので、昼は外食して名東生涯学習センターへ。
「名東へのみち」~名古屋城から高針道を歩む~という講座で、全6回。今日は公開講座なので、多くの人が聴講されると思われるので、やや早めに到着。
この講座は日を改めてアップするつもり。今日はここまで。
※コメント投稿者のブログIDはブログ作成者のみに通知されます