今日は…実は…

Starry☆キッズ英会話の生徒さんの中に
私と同じ誕生日の子がいます。

まさに今日が その子と私の誕生日(゜ー^*)


レッスン日が誕生日と重なったMちゃん。
Birthday girl Mちゃんは 今日も元気にレッスンに来てくれました。

そして もうひとつおもしろい事があって

Mちゃんは今日で 4歳に。
私は今日で 40歳になりました(´ェ｀*)

She's four years old.

I'm forty years old.

４がカブってます！運命感じました（笑）


ところでみなさん。
4 は four
14 は fourteen
40 は forty なの 知ってますよね。

４と１４は つづりに "u" があるのに４０は "u" がないって覚えてますか？
「えっ！？」て人も多いかもしれませんね。
今日は 勇気を出して実年齢を公開したので ４０には "u" がいらないのを
是非 覚えてくださいね(*´ー`)


先週は 私と誕生日が２日違いの小学生 Nちゃんから
お祝いのお手紙をもらいました♪
レッスンの中で 誕生日を答えた時に覚えてくれてたんでしょうね～。
すごく嬉しかったですヽ(*´∀`)ノ



さて今日は親子クラスから。

春から 園児クラスに上がる子が多いので
イスを使ったアクティビティーをしました。

みんなよく聞いて イスに座ったり イスから立ったりできました！！
カードを使ったゲームでも 全員がちゃんと座れていました！！
すごいです（*´▽`*)


swing（ブランコ）のアクティビティーでは 先生swing の前に並んで順番を待ちます。
自分の番になったら "It's my turn!" と言って swing♪
「先生 何するん！？」という表情の子から 楽しそうな表情の子など
いろいろでしたが 私は楽しかったです( *´艸｀)



園児クラスは 今日はお店屋さんごっこ。

最初に 自分の財布を作ります。




折り方や テープの貼り方は英語で説明です。
超簡単な財布が完成！！その中に $1紙幣（ニセモノ）を入れて

"Let's go to the toy store."


私の家には 娘と息子がいるため
小さい子が夢中になる男女別おもちゃがたくさんあります。
おもちゃを机の上に並べると 子供さん達 大興奮！！！！

みんな欲しい物が買えました。
お店での英会話も上手にできましたよ。



小学生は these / those の区別をしっかり身につけて
CDの音声を聞いて 文章を作り その文章のとおりに質問する練習です。




"What are these?" だから 物の近くに行って指さします。

"th" の発音もよくなりました。



高学年は "Which is your favorite, - or -?"（○○と○○では どっちが好きですか？）

１人１回 誰かに質問します。
いい質問がたくさん出ました。

一応 おうちの人に何か１つ質問しておいで。と声掛けをしています。
ちゃんと聞いて来れるかな～？



小学生＆高学年クラスは 私との１対１の会話の時間を取りました。
何でも質問していいよと言っているのに

小学生クラスは 私の誕生日を聞く子がほとんど。


高学年クラスは 私の年齢を聞く子がほとんど。

「何回 fortyって言わせるん（；￣д￣）」

わざと！？ヾ(￣0￣； )ノ

ぐふふ( *´艸｀)

今日は バレンタイン。
男の子は どうだったのかな～(*￣ー￣*)

私は今週 こんなにたくさんの
かわいいお菓子を生徒さん達からいただきました♪




大事に大事に いただきますヽ(*’-^*)

Happy Valentine's Day☆




さて 今日は園児クラスからです。

病院アクティビティー最終日。
ほぼ女の子のクラスなので みんなノリノリでした（笑）

My finger hurts.
My knee hurts. などに加えて 今日は

My ear hurts. も。








O君が ミッキーの耳つきフードをかぶってくれて
女医さん達は 耳を治療しました！！

O君は

「あ～…。オレ なんでミッキー着てきたんやろか…。
オレのバカ！！」

と 独り言( *´艸｀)


今週やってみてわかりました。

男の子は 包帯を嫌いますね。
「男は 痛みに弱い」という説も納得です。


来週は お店屋さんをします。
おもちゃ屋さんでお買いもの。
店員さんとお客さんのやりとりを英語でしましょう♪




小学生クラスは 単数形と複数形を正確に使い分けていました。
these / those の発音を繰り返し練習しましたが
these / those の "th" は "d" と聞き間違う子が多いので
単語のスペルを覚えることも大切ですね。


１７時台クラスは フォニックスカードを使って
単語をつづる練習です。



"tr / ch / th / er / ng / bl…" などのルールは
パッと浮かぶようになってほしいので くり返しレッスンに入れていきます。



今日は朝起きると雪が積もっていて 降り方を見て もっと積もりそうだったので
ついに今日は休講にしないといけないかも…と心配しました。

雨にかわり 雪が溶けてレッスンできてよかったです♪

そんなにイヤだったん！？

園児さん達が すごくすごく喜んでくれる
今週の「病院ごっこアクティビティー」ですが


今日の子達の反応は少し違いましたヾ(￣0￣； )ノ

doctor役は よかったようですが patient役になると











R君！！！落ち込みすぎ)))))))(゜o゜；)/

足の単語カードを引いてしまい 足が痛い事にされ
包帯を巻かれています。

顔をおさえて「あ～…イヤじゃ～…」と
半笑いではありながら 我慢（笑）


そして このあと↑の写真で医者役だったSちゃんも
同じように顔をおさえて我慢（笑）
その写真も撮ったのに 保存できてませんでした━(-д-；)━


でも みんな "My ○○ hurts." の　"hurts" の発音がすごく上手でした！！
h の発音自体が 日本語の h とは違う点と
そのあとの u,r と難しい発音が続く単語なので
正しく言えると かっこいいです。




小学生クラスは these / those の認識が正確にできるようになり
疑問文・肯定文ともに よく言えていました。
今日のクラスで多かったのが "kites" と書いたはずが "Kites" になっている間違い。
スペルミスではなく 小文字のｋが 大文字のKになっているんです。

中学の定期テストでは このミスで減点されます。
だから 今からていねいに書くことと 文字の位置・大きさを正確に書くように
いつも指導しています。



高学年クラスは ○○ or ○○ / ○○ and ○○の区別を確認。

テーブルの上に 単語カードをひろげて置き
一人ずつ隣の子に "Please take ○○ or ○○."か
"Please take ○○ and ○○."と言います。

or だと １枚しか取れないし
and だと ２枚取らないといけません。

全員が 正確に聞けて 取れていました♪

カードの単語が初めて見る物も多く どうなるかなと思いましたが
一人も私に助けを求めることなく 普通にできていたので
今日はまた 手ごたえを感じましたヽ(*´∀｀)ノ


中学生は ３つのtopicsから成るスピーチ作り。
テーマは 自分の趣味です。
中学生になると 趣味もたくさん増えますが
寝る事が趣味のうちのひとつ…という子もいて
いろいろおもしろいです(v^ー゜)

　illustrated by jennifer

今日の写真は いいのが撮れました。

まだ溶けない我が家の雪…。
レッスンに来た園児さん達が
娘が作った かまくらに入って雪を堪能してくれてるようです。
いつまでもつかな。かまくら。


さて 今日は園児クラスからです。
女の子クラスなので「病院のアクティビティー」で
「doctor じゃなくて nurse がいいな～」
「女の子も doctorになれるん？」と
かわいい事を言っていました(人´∀｀)．☆．。


さぁ 治療開始です。

"My knee hurts."
"My finger hurts."




さすが女の子！！
治療がていねいです(｀▽´)

包帯を巻いてもらうって 子供さんにとって
すごく新鮮な事なんでしょうね。
おしゃべりな女の子達が 一言も発さず じーっと治療を見守っていました（笑）

医者と患者の会話は よくできてました。
１回しかできなかったので 身についているとは言えませんが
こんなシチュエーションで 英語で伝え合うことができた！
という喜びは みんな感じてくれたと思います。



小学生クラスは 代名詞が入った文章で会話です。

I, my, me, mine
you, your, you, yours の your / me を入れて


Please show me your bag.（あなたのバッグを私に見せてください）

見せてもらったら 感想を言いましょう。

Your bag is cool / cute!
I love your bag.　などなど。

感情をこめて表現することに抵抗がないうちに
いろんな表現方法を教えています。




今週は 珍しくworksheetに色鉛筆を使っています。
CDを聞いて 何を何色で塗るかを把握します。

簡単ですが こういうのも必要です。
レッスンの内容が難しくなると 子供さん達は自信がなくなり英語への意欲が低下することも…。

だから たまに聞きとりやすいリスニングを入れて easy! を感じてもらいます。

短い記事にする予定が…長くなってしまった…

子供の寝顔はかわいくて
いつまでも見ていたいというのと同じで

ぷりんの寝顔も ずっと見ていたいほどかわいいです（´▽｀*）




眉間のシワと マズルのシワ。
この険しい寝顔が ぷりんの持ち味（笑）


いつからこんな寝顔になったんだ？





シワは まだない…。
やっぱり生後 数か月の間はシワなしでした(*´∀`)






シワ できてる！！

かわいいなぁ(*´ー`)



寝顔はスゴイけど 寝相も超スゴイ ぷりん。

私の中で 上位に入る寝相がコレです。↓









右手は腰で 左手は前に伸ばして～

「じょうだんじゃ～ないよっ」（←「ひょうきん族」※若い人は知らないと思います。）



振り返ると ぷりんを迎えてまだ１年半ですが
わんこの一生を考えると もう１年半も経ったのか…と思う部分もあります。


ぷりんが通ってる病院の待合室には「犬の十戒」が貼ってあって
最初 それを読んだ時 涙をこらえるのが大変でした。

わんこと暮らしている人は 知っている人も多い「犬の十戒」ですが
知らない人のために ここに載せたいと思います。


「犬の十戒」

1. 私の一生は１０～１５年くらいしかありません。
　 ほんのわずかな時間でも あなたと離れていることは辛いのです。
私のことを買う（飼う）前にどうかそのことを考えて下さい。

2. あなたが私に望んでいることを ちゃんとわかるようになるまで時間を与えてください。

3. 私を信頼して下さい．．．それだけで私は幸せなのです。

4. 私を長時間叱ったり、罰として閉じ込めたりしないで下さい。
あなたには仕事や楽しみがありますし、友達だっているでしょう。
でも．．．私には あなただけしかいないのです。

5. 時には私に話しかけて下さい。
たとえ あなたの言葉を理解できなくても
私に話しかけている あなたの声で理解しています。

6. 私のことをいつもどんな風に扱っているか、考えてみてください。
あなたがしてくれたことを、私は決して忘れません。

7. 私を叩く前に思い出して下さい。
　私には、あなたの手の骨など簡単に噛み砕ける歯があるけれど、
　決してあなたを噛まないようにしているということを。

8. 言うことをきかないとか、手におえないとか、怠け者だと叱る前に
そうさせてしまった原因が無かったか、思い起こしてください。
ちゃんとした食事をさせてもらっていたでしょうか
太陽が照りつけている中に、長い間放っておかれたことはなかったでしょうか
老いた私の心臓が弱っているせいで、動けないのかもしれません。

9. 私が年老いても、どうか世話をして下さい。
私達はお互いに、同じように歳をとるのです。

10. 最後のお別れの時には、どうか私のそばにいてください。
「つらくて見ていられない」とか「立ち会いたくない」とか
そんなこと、言わないでほしい。
あなたがそばにいてくれるなら、
私は、どんなことも安らかに受け入れます。

そして、どうぞ忘れないで。
私がいつまでも
あなたを愛していることを。





「あなたの言葉を理解できなくても
私に話しかけている あなたの声で理解しています。」

だから 時間がある時は いっぱい話しかけています。
そしたら





こんなふうに すごくイヤそうな顔をするので

「ウザい？ねぇ ウザい！？」
と聞いて さらにイヤそうな顔をされる私です(￣▽￣)ノ