公文の先生の教室見学

先週　木曜日　私のすごく親しい公文の先生が教室見学に見えました。
私は　親しい先生が少ないのです。会話を楽しめる人が少ないからです。
友だちの少ない私にとって　大事な先生なのです。
すでに相当指導力をお持ちの先生なので　教室全体をさらっとみただけでほとんど
お分かりになられたことと思います。
ですから　私の前の机の隅をお勧めしました、
少しは説明や会話もできそうな場所です。
でも　つぎつぎ来る生徒の指導や採点を手伝わないわけにはいかなくなり、
保護者達も私の親しい先生と聞けば　質問をしてました。

そのY先生の感想がメールで送られてきました。
「親の関わり方が半端ではないと実感しました。
ほかにもありましたが　この一言に尽きると思いました。
そのとおりです　私の教室は親の関わり方が半端じゃないのです,

ご返事を書いているうちに どんどん長文になりました。
それを　おもわずブログにも書きたくなりました

恭子先生の教室に遠方から見えるご家庭の中には　いくつもの教室を経験してやっと
満足できる教室にたどり着いたという公文通もいらっしゃいました。
親御さんの考え通りにしていれば高進度生徒になるご家庭です。
熱心な親を満足させる教室がお近くにないことが申し訳ないと思います。

もちろん教室には　そうでないこどもの方が多いです
そうでない子どもとは　こんな子どもです
●すぐによそ見をして　いつまでもよそ見が続くこども
●だらだらしているこども　
●ろくに考えもしないで　答えが合わないと　すぐにわかりませんという子ども
●くだらないミスをする子ども
●字がきたない子ども
●すぐに疲れたという子ども

恭子先生の大嫌いな子どもです。
嫌いだから怒りやすいです。
こんなこどもに育てた親にも腹が立ちます。
でも怒って直るなら、とっくに直っています。
怒っても直らないから　恭子先生が役に立つのです。

まず　最初に学習態度を徹底することが大事です。
学習態度は　F教材で完成させます。
赤ペンで教材に注意を書くのは　親にも見てほしいからです。
汚い字を書く子どもに育てた親の尻拭いをするのは疲れます
でも親の嘆きが聞こえます　だから月謝はらっているのよ・・
こんなに大きくなってから注意してもなかなか直すのは大変です
そこで　幼児期に学習態度を育ててしまうことにしたのが　恭子公文の幼児教室
学習内容はすうじ盤３０　目標１分　などレベルが高いです

甘える子は　幼児教室で撲滅です。思わず心の底を炸裂させてくださったY先生に感謝します。
えっ！いつも炸裂している・・・・・
　【怒りんぼ恭子は怒り出したら止まらない】【今　やばい】【雷が落ちた】
生徒たちの連絡網が漏れてきます