公開授業参観(本年2回目)

ブログも久しぶりです。

公開授業へいきました。中学校、第２分野「動物のからだとはたらき」です。
単元は、消化のところ。
デンプンがだ液によって糖にかわり、
デンプンと糖は、粒の大きさが違い、
それは、
小腸で吸収される時に、
粒子レベルで小さな粒にならなければ、腸壁を通過できないため。

さて、
本時、どこまでねらっているのかが今一歩、分かりづらいものであったので、
考察の書きっぷりがとても悪い。
だから、教師がとても上手に誘導していった。
ただ、全ての学習活動で、教師の指示によって動いていただけの授業である。

こういう授業を観ると、とても疲れる。
もう数回参観したことのある先生だから、
どうもこういうスタイルの授業が好きなんだろうな、と思われる。

一人一実験で、セロハンチューブを用いて
でんぶんと糖が混ざった液から
糖だけが通過する事実を実験で確かめ、上記の目標まで到達したかったようだ。

この一人一実験を売り物にしているとすれば、
その実験をやらざる追えない学習課題にしなければならないのに
なっていないので、大変なのだ。
予想でこういう子がいた「ぬるくなる」
そりゃそうだ、実験をすれば温度が下がるだろうな。
温度計を入れて確かめる実験をさせてくれないので、
（教師にはそんな発想が微塵もない。）
この子は、とてもひどく遊んでいた。

だけどこの子は、
実験が終わり、考察をし、
一斉授業で考察をだし、教師が誘導している間中
意味が分かっていなかったのだ。

唯一最後の方で、「粒に着目して・・」の教師の一言で
「わかった！！粒が小さくなったんだ」
と、つぶやき。それを拾った教師に指名されて、
自説を言い始める。

もっと、自由にやらせてあげる授業を観たいなー。