東京医科大学の裏口入学に絡んで立憲民主党の吉田統彦議員（43）が不正に関与したと仲介役・谷口浩司の妻が告発した。
東京医科大学の臼井正彦理事長（77）と会合した際の音声が流出した。
谷口浩司を信じる妻の疑問
わけがわかりません
先日までテレビでは
散々騒いでいたような気がします。
立憲民主党の方々も
ワイワイ
いっていたような・・・
でぇ
自分の所から火が出ると
消しちゃうんですかね～
裏口の
その裏には
正門があったぁ
みたいな感じですね！
アッタリマエダろ！
って感じですか。
今月のＦＭＩＣＳに書いた原稿です。
赤で加筆しました。
「高等教育に関するアンケート結果」によると、企業が求める学生の資質の第１位は主体性・実行力だそうです。RECRUITが発行しているCareer Guidance7月10日発行vol.４２３別冊付録に、企業が求める主体性について載っていました。企業の人材採用コンサルティングを手がける株式会社人材研究所代表取締役社長の曽和利光氏は、企業が求める主体性は2つのタイプに分かれるといいます。「一つは、環境や組織が求めるものを自らくみ取って、実行できる力のことです。（中略）もう一つは、外部の環境や既存のルールにとらわれず、自分のやりたいように内発的な動機で考え、行動するタイプ。いわばルールブレイカーです」曽和氏は“主体性”のイメージをＡからＤの4つに分類していました。
Ａタイプは、自ら変革を起こすルールブレイカー。
Ｂタイプは、相手のニーズをくみ取り、自ら行動を起こす。
Ｃタイプは、指示に従って適切に行動できる。
Ｄタイプは、指示をされても適切に行動できない。
ＡとＢの二つが“主体的”があると評価される。
Ａタイプは個人の資質に負うところが大きく、ＢタイプとＣタイプは、教育によって伸ばせるといっています。
そんなに簡単じゃないと思いますが・・・
高校でできるか
京都の堀川高校でならできる気がします
大学でできるのか
ん・・・
上記のタイプを、私が出会った大学職員に当てはめてみると、Ａタイプの人は、若干いると思いますが、大学の組織からはみ出しているように感じます。
上手くいかない人が多いですね～
Ｂタイプの人は、主体性を持って行動しているように感じますが、多数とはいえません。
Ｃタイプの人が圧倒的に多く、この中から組織のリーダーも生まれているような気がしています。曽和氏の4つのタイプに加えて、Ｄの下のＥタイプもいます。Ｅタイプは、指示を出されても行動しようともしない人達です。
悲しいですが
大学はＣＤＥで
成り立っている気がします
俗にいうパレートの法則２：６：２の下の2割です。企業ではＥタイプが少ないのかもしれませんが、大学にはＥタイプが多くいるような気がします。（それでも法則通り2割程度）曽和氏はＣタイプのようなタイプをＡタイプに育てようとしても無理が生じやすい。それよりも、ＣタイプをＢタイプに育てることが教育に求められる役割だといっていますが、実際にＣタイプをＢタイプに育てられる教育が大学にあるのか、ないのか、ある大学があるかもしれませんが多くの大学にはないでしょう。そういえるのは、大学の組織がそうなっていないからです。ＣタイプからＢタイプに変われる人材育成が、必要なことは理解できますが、それをどうするのかを大学は考えていないと思います。まさに大学の組織に「隗より始めよ」といいたくなりますね。
というわけで
大学のパレートの法則は
２Ｃ
６Ｄ
２Ｅ
ではまる気がするのは私だけですか？
いや～
まいった
まいった
先日
３９℃を体験しているので
３３℃が涼しく感じますね～
そのうち
３６℃でも
今日は
涼しいね～
なんて
いってたりして
先日、入間のアウトレットに行って
ゴルフショップを数軒回って
ブリジストンのアイアンを見ていると
これ飛びますよぉ
って店員さんから
声をかけられたので
きょとんとして
アイアン飛ばしてどうするの？
と聞き返しました
すると
すいません（ペコリ）
最近のお客さんの要望で
アイアンを飛ばしたい方が多いので
ごめんね
ドライバーで芯をはずしても
飛ぶんだったら買わせていただくけど
飛ぶアイアンはいらないや
７番で１４０ヤード
Ｐで１００ヤード
で充分なんだ
そのくらいで打つと
スコアまとまるんだ
７番で１５５ヤードくらい打てるけど
ひっかけちゃうからね
ですよね～
だって
私は様々な場で発表することがあります
その場合
まずは持ち時間を聞いて
ネタを考えます
そして
ほぼピッタリに終了します
こんなこと
当たり前だと
思っていましたが
気付かないうちに
当たり前になっていただけでした
師匠が時間の管理にうるさい人で
教員は時間は守れない人が多くいるが
職員はしっかりと時間を守らなければ
いけない！！
こんなこと
当たり前だぁ
バカヤロ～
気合入れろぉ
って感じだったので（笑）
なので
いつの間にか
職員が時間を守れない時は
苦言を呈します
どんな感じかというと
ＯＣなどで
保護者の前で話す前に
若い職員に
今日は何分で話すの？
と聞くと
何分やればいいんですか？
と返答するので
何分でもいいよ
自分の話す時間だけ教えてくれれば
後は私が埋めるから
１５分でも２０分でも
で
何分？
と聞くと
じゃあ１５分やります
と
始まってみると
大体２～３分前に失速
若しくは５分超過
なんてことがあります
そんな時
少しきつめに
うちでは
誰も言わないだろうから
私がいうね
といって
先生方はいつも９０分話しているから
それを
短くするのは
大変なんだ
でも
職員は自分のいった時間は
守れ！！
とね
ほぼ若手は
次回は練習して
ピッタリと
終えるようになります
スゴイな～
良かったよ
と必ず褒めます
すると
はい
練習してきました
こんな感じで
若手に伝えましょうよ
じゃなきゃ
４０過ぎて
グズグズになっちゃいますよぉ
実はドライバーを３月に買い換えて
から
調子がいいんですよぉ
最近は当たっても２２０ヤードが
いっぱい
いっぱい
でした
平均飛距離は背伸びして
２０５ヤード
（本当は２００くらい）
だったといわせてくださいな
それが
Ｇ４００ＭＡＸに
換えてから
当たる！
当たる！
飛ぶ！
飛ぶ！
のです。
いい時は
２６０ヤードくらい
たぶん最近は
平均で２３０ヤードは
飛んでます
これ本当に飛んで曲がらない
ドライバーです
良かったのは
ＴＡＩＫＡＮＺの南田プロから教えて頂いた
ユーチューブに三觜プロの
シャフトクロスの直し方
これ本当に良かったです
といって
気付いたら
プロが使用していました
当然
ＭＡＸではありませんがね
大学の定員厳格化で
何が起きているのか？
定員割れが続いていた大学では
学生募集担当者は今までと同じことをしていて
定員が充足してしまったことに
驚き
そして
その他の教職員は
これで定員割れの恐怖から
逃れられると
ホッと
胸をなでおろしたのも
束の間
その人たちが
今
何を
言い出したか
やっと
我が大学の良さを
受験生に
理解してもらった
のだから
当分
定員割れを起こすことは
ないだろう！！
と
すでに
安穏とした
まったり感が
学内を包み始めている
大学が
あると聞いています
都心部の大学で起きている
変な話です
あつくて
あつくて
ク～ラクラです。
昔、8代目橘家円蔵師匠の家電コマーシャルのフレーズです。
昨日、ある高校で面接指導をしていると
校内一斉放送が流れました
ただ今
○○市役所から連絡があり
３９℃を超えたので
部活動中の生徒は
くれぐれも
熱中症に注意して
水分を補給するように
と
その話を
数人の方にすると
最近の中学校では３５℃を超えると
外でも中でも
プールに入ることも
活動中止になるようです
そりゃそうですよね
セミも鳴かなけりゃ
蚊も刺しにこない
温度ですから
動いているのは人間だけです
今日はほぼすべての小中高の学校で終業式のはずです
願いは
体育館での熱中症で
悲しいことが
起こらないように！
です
最近は
熱中症で救急車を呼んだという話を
よく聞くようになりました
仕方ないですよね
でも
部活動の練習が心配だし
甲子園
大丈夫なのかな～
とか
心配は尽きないです
これだけ暑いと
その内に
体育館に冷房のない学校の
活動は禁止
だとか
学年歴を動かして
夏休みを長くとる
とか
（最近は夏休みを短くする傾向ですが）
この気温を考えるとね～
現状のままでいいわけがないので
本気で取り掛かるまでは
何人の子供達が
被害を受けるのだろう
目の前の大変なことに
機敏に動き出す
方々が
いるのか
いないのか
いないのだろうな～