4年生の算数は、「角とその大きさ」の学習です。
角の大きさを量感を使って感じたり、実際に分度器で測ったりと、教科書の付録の教具を使ったり、デジタル教科書のコンテンツを活用したりといろいろなものを活用しながら学習しています。
ICT活用では、分度器の測り方や、角の大きさをかく際に効果的です。
分度器の中心を辺の頂点に合わせたり、メモリの読み方を確認したり、また０°の線からメモリを数えていく際になど、細かな注意事項を見せながら確認して作業をスモールステップで進めます。
そのことで、作業での個々の理解度を埋めることにもつながります。
そういった今までの指導で技能の習得の際に、定着までに時間がかかるものも、大き見せながら確認していくことで、子供たちの理解をより深めていけます。
日々のそういった積み重ねを大切に学習を進めていきたいと思います。＾＾
4年生は、学習の聞く構えもすばらしく、集中してがんばっています。＾＾
