今日はマラソン大会です。高学年、低学年、中学年の順番でそれぞれの学年の決まった距離を自分で決めた目標タイムにチャレンジしました。
最初に集まってそれぞれが決めた目標タイムに向け全力でがんばろうという話がありました。
４年生男子です。
３年生男子です。
４年生女子です。
３年生女子です。
ゴールすれば番号札をもらいます。
受付にもっていき名前と確認し、タイムを教えてもらいます。
応援に来てくれたおうちの人にお礼をいっていました。高学年、低学年の子どもたちも一生懸命体育の授業での取り組みの成果を発揮しました。子どもたちが家に帰ったらおうちでほめてあげてください。
６年生と３年生は算数の時間に少人数指導を行っています。今日は１組が「全体を決めて」の単元でこれまでの既習事項を活かし、少し難しい問題に取り組みました。
テレビ番組の放送内容にあった問題を紹介して、その中からヒントを探し出し、今日の課題にチャレンジです。
水槽をいっぱいにするのに１分間に出る水量が違うA,B２つの水道管を同時に使い、何分でいっぱいになるかを考えます。線分図や十字図など既習事項を活用し、自分の考えを発表します。それを友だちと共有し深く学びます。
２つの教室で同じ課題を行いましたが、結果は同じでも考え方や子どもの感じ方が違い、見ている方も興味深かったです。学んだ子どもたちは深く学ぶことができたと思います。
午前中は箕面エキスポの森で森林ボランティアの案内で散策しながら自然観察を行いお弁当を食べました。
昼からはビジターセンターへ移動し、班ごとに木工作、川の生物観察などをボランティアの案内で箕面の自然を勉強したり体験したりしました。
秋の１日を満喫しました。
３年生がお店探検に出かけました。生活科の授業で地域にある様々なお店に行ってお店のことを学んだり地域について調べる学習を行います。
保護者のみなさんにもお願いしてボランティアとして引率をしてもらいました。ありがとうございます。
