１１．４ 学校見学会準備

１１月４日（金）

　明日は、今年度最後の学校見学会です。

　理科部では、気体を発生させて、性質を調べる実験を行うことにしました。

　中学校ではどこでも行う実験ではありますが、時間の関係上うまくいかない場合も多いようです。

　要領の良い人はうまくいきますが、要領の悪い人はなかなかうまくいきません。

　その結果、うまくいく人の実験を見ているだけで終わる人もいるようです。

　理科部としては、実験は全員が成功することが大切だと思っています。

　そのために、時間をかけて、コツを教えながら実験を行うことになりました。

　今日は、その準備の日です。

　

　二酸化炭素の確認用に石灰水を作っているところです。

　まずは、マグネティックスターラーで水に水酸化カルシウムを溶かします。

　その溶かした溶液を、このようにろ過します。

　下に出てきた透明な液体が石灰水です。

　本来は、何日かかけて石灰水を作るのですが、以前作った石灰水の反応が悪かったので、

　急いで作りました。

　

　ろ過の方法も、教科書では見ますが、実際にやってみるとなかなか難しいものです。

　本日参加した部員は、高校生１名で、後は全て中学生です。

　先輩の指導の下、全員がろ過の操作を行ってみます。

　

　このように、ビーカーが大きい場合は、２人でペアになって操作します。

　

　ガラス棒の位置、ビーカーの位置、入れる溶液の量など、ポイントはたくさんあります。

　１つ１つチェックをします。

　

　上から見た様子です。

　

　ろ過の操作を経験した部員から、水上置換法に使うガラス管をチェックします。

　使えるものだけを選別します。

　

　こういう作業は、女の子が得意です。

　

　選別したガラス管は、バット（容器）の中に入れます。

　こうすると、実験会場まで運びやすいからです。

　

　男子もチェックします。

　

　予定の人数分揃いました。

　

　別の箇所では、試験管のチェックが始まっていました。

　汚れや破損をチェックし、使う本数だけ試験管立てに立てていきます。

　

　こうやって、実験の準備が大体終了しました。

　

　使う薬品類です。

　薬品には、それぞれラベルを貼るか、マジックなどで溶液の名前を書いておきます。

　

　これで全て揃いました。

　これだけの作業を、中学生６人と高校生１人で行いました。

　大変そうな私たちを見ていて、理科助手さんも手伝ってくれました。

　明日、たくさん人が来てくれるといいと思っています。

　では、今日の報告は以上です。