『命題Ｐ：働かざる者食うべからず』の存立条件の検討。ｃｆ．『命題Ｑ：埋めよ増やせよ地に満てよ』

『命題Ｐ：働かざる者食うべからず』の存立条件の検討。ｃｆ．『命題Ｑ：埋めよ増やせよ地に満てよ』

命題Ｐにもほど程がある、のではないか？
ものづくり大国、ものづくりにいそしみ、しかも皆が世界がオーバーワークな、理想アイディアル社会ワールドをシミュレート∪図上試行∪紙上演習∪the Paper Trail　←してみたときに、命題Ｑのマルサス的がいそう外挿に相当する、
命題Ｐによって帰結される未来状況、あるいは、
命題Ｐが成立する環境与件、とはなんだろうか？ってな、、
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バナナの採取狩猟経済で間に合っていた人たちに、働くこと勤勉の大切さを、教えて差し上げる。勤労教育。
教える者はその身体的作業動作運動の帰結を、もちろん知ってい、る？たか？
ものづくりがはたらくことか？
はたらくために働く。
何のための働き？
コンヴィヴィアリティ発現環境確保営存のために働く？
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働かないでも食える人が、なぜ働くのだろうか？その、働かないでも食える人の運動原理は？
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コンヴィヴィアリティ発現環境を助長していさえすれさえすれば、オッケーか？
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既にパレート最善点が実現していたとして、ある任意のひとりａ
∀ａ∈人類 がもうれつ猛烈に働いたとした場合に、パレート最善点はどう動くか？
多くの人がもうれつ猛烈に働いたとした場合ではどうか？
多くの人が、あんまり働かない場合ではどうか？