パソ教室見聞録1327

台風16号の影響で朝から不安定な天気で時折にわか雨が降る。
この合間を縫って昨日からの延長で裏の畠の耕作をする。掘れば小石がゴロゴロと出たり、キュウリやゴーヤを植えていた跡なので根っ子も出てくる。これらを片付けながらの土の掘り起こし、そして、堆肥と鶏糞を入れて混ぜ合わせ。腰が痛む。夕方前には更に裏山の雑草を刈る。これで月末には大根、そら豆、グリンピースなどが植え付けできる。とんだ敬老の日だった。

パソ教室見聞録1326

朝の晴天から昼過ぎに曇天5時頃から雷雨ありの変化の激しい天候であった。大型台風15号の影響かも？。
　午前の授業は、うちわを作成する人、名刺を作る人、入力スピード練習をする人、文書デザインテキストをする人、インターネットをする人達。うちわの作成ではお孫さんが誕生した記念の画像を使われて数十本の作成となる。名刺作成の人は、自分の個性あるイラスト入りの名刺を作成。ネットを見る人は料理番組からレシピを探したり他のネットで調べ物をしたりで、スピード入力の練習の人は随分早くなり上達がうかがえる。

　午後からは、文書デザインテキストをする人、POP文書を作成される人、タブとリーダーで段組みする文書を作成される方など。いろいろな科目の授業で大変だがアッと言う間に時間が来る。授業中にプロ野球、カープとドラゴンズの経過を見ていたが、今日もカープは投手を見殺し。打たない、打てないでクライマックス進出などとんでもない話だ。

授業終了後教室の週末清掃をしていたら雷雨が降ってきた。雷雨の中帰宅する。

パソ教室見聞録1325

日中はすごく暑い。福井県地方も34℃位だそうで広島では仕方ないか？と思わせる厳しい残暑。
朝の授業は、文書デザインテキストをする人と、POP文書を作成する人達。どちらも割とスムーズに勉強されていて静か。ちょっぴり手持ち無沙汰な状態であった。
午後の授業は、文書デザインテキストをする人達のみ。私用で欠席者も多かった。行間の調整や字下げ、文字の上げ下げについて特に授業した。ここらがしっかりと理解できればWordはわりと簡単に読みやすい文章の編集が可能。

今日も朝夕の農作業があった。（裏の畠のトマトを植えた跡の耕作）暑いのと蚊の襲来で大変。

パソ教室見聞録1324

毎日が暑い！！。一向に雨が降らない。畠の土も乾いてカラカラ。
　今朝も昨日に続いて畠の耕作。ダイコンの植え付けで深く土を掘っても塊となりいちいち砕いていくが能率が上がらない。
朝食後、教室へ行く。朝の生徒さんは全員が文書デザインテキストで文書を作成と編集をする。ほとんど上手になられてきれいにレイアウトされ完成。休憩時はいろんな土産や茶菓子で豪華。

　午後の授業は、パラパラな科目でExcelの関数練習問題をする人、文書デザインテキストをする人、タブとリーダ入りの段組み文書を作成する人、WordとExcelを使用して過去の検定問題をする人、配布したWord操作の本（Wordイライラ解決）の内容を実践的にやって再確認する人等。10月から本格的に１項目づつ確認を皆でして行く予定であるが、各自が確認されることを欲す。今まで教室で勉強して来たものばかりなので改めての再確認の時間がとれると思われる。
授業が終わってもまだ日も高くて気温も高い。教室から外へ出るとムッとした暑さに閉口!!。

夕方、涼しくなって畠の朝の継続作業をする。（石灰、鶏糞をまく）あとは堆肥をまいて耕す作業が残っている。百姓も大変だ！！。

パソ教室見聞録1323

朝晩は涼しく感じるが、日中はまだ夏の暑さで負けそう！。
　早朝、昨日残りの畠の耕作。涼しいときにやらないと時期を逸するので無理をする。朝食後、野良猫のメス親が風邪を引いたのかズーズーと鼻を鳴らすので朝一番のつもりで病院へ連れて行く。9時始まりなのにすでに先着7人が待っていた。治療をするために今朝の授業は休ませてもらった。

　午後から教室へ行く。授業は、文書デザインテキストをする人と、Wordの操作製本を配布してその内容をはじめから説明することにしたが、いきなりCD-Rへのコピーが分からないとのことで製本のなかにある資料で実践する。久し振りに生徒さんがのぞかれた人もあり教室は賑やか。Excelで作成した表が１頁に入らないとのことで、改ページプレビューで調整することの操作説明をするなどした。

パソ教室見聞録1322

朝夕は、秋の気配が感じられるが日中はまだ夏のような天気。
　今朝は、涼しく感じたので畠の作業をする。大根を植えたいので深く土を耕すために上土を剥ぎ取り畠の横にシートを敷いた上に移動させた。時間の都合で畠の1/2程度。汗を流して朝食後、教室へ。今朝の授業は各自が先週に続き文書デザインテキストをする人、タブとリーダー入りの段組み文書を作る人、仕事場の報告書を作成する人、Excelの関数練習問題をする人、Excelで表入り文書の作成をする人など。いろいろな科目をされる人達で熱気が漂う。

　午後の授業は、生徒さんの民生委員の人たち数人が抜け、その他の生徒さんも欠席者が出たので来られた生徒さんの特別授業となった。画面を写真として撮る方法として、プリントスクリーンやスニッピングツールを使ってネットの記事を切り抜いたりしてペイントに貼り付けて画像を作ったり、トリミングしたりの操作を勉強してもらった。さらに後半は、画像をCD-Rにコピーすることを実践的に行った。　こんな日でないと特別授業はあまりできないのでいいチャンスであったとのこと。

　今朝の休憩時の話題は、市内の焼き肉店の評価や老人の入浴嫌いが認知症の始まりなどについていろいろと参考になる話が出た。

パソ教室見聞録1321

どちらかと言えば、薄日の射す曇天だった。
　朝は、昨夜からの続きでWord操作資料の製本作業。PC愛好会用でVISTA・W7用を15部作った。（XPの人は配布済み）終わったのが11時頃。少し時間が空いたので畠の見回りに出た。気温が高いので作業はやらないつもりが、雑草が多く生えている所を処置したら汗だく。下段の畠の以前スイカを収穫した後にもう1個スイカがなっていた。収穫するには少し早い。

取り残しのスイカ。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　終盤になったゴーヤ。
　
汗を流して昼食後二河経由で焼山へ。
　今日の授業は、POP例題文書の作成。ワードアート文字や図形内に画像を取り込み背景画像をおいて引き立つ文書の作成。画像の木目を手書きで作成した人もおり感心させられた。レイアウトを整えて完成させる。　各自にWord操作資料を配布。

　授業中に、1人授業参観に来られた。話を聞くと他の教室にも参加しているとのことなので、そちらを重点的にしてもらった方が良いと提言しておいた。（二股は嫌い）
次週は祭日で休みだが、月末の24日は他の行事で部屋を使用するらしく連続休み。10月1日から今日配布したWord操作資料により授業を進めていく予定。

今日の授業風景。

パソ教室見聞録1320

日中は特別今日は暑く感じた。9月に入っても依然と暑いので閉口する。
生徒さんは暑い中でも熱心に教室へ来られる。
朝の授業は、入力のスピード練習をする人、名刺を作る人、POP文書を作る人等。スピード練習は検定対策として時間を計りながらの長文を入力する。名刺を作成する人は配布したWordのイライラ解消冊子を見ながら作成する。POP文書はワードアート文字を配置し、画像や図形を多用した文書の作成をする。
　
午後からは、POP文書作成するグループと文書デザインテキストをするグループ、他にMOS検定対策問題を勉強する人、タブとリーダー、段組みの練習をする人等。途中プロ野球のカープのデーゲームを追いかけながらの授業となった。なんとか今日は最下位のチームとやったので勝利となった。

授業終了後、教室の清掃をして散髪屋へのぞいてみたが今から新しい人の散髪が始まるところだったので今日は止めて帰った。暑いので帰ると汗がドーと噴き出る状態であった。暫くは何もできない。クーラーと扇風機が何よりの涼感を感じる。

パソ教室見聞録1319

暑～い、暑～い一日でした。朝は蝉のジャンジャンとツクツクボウシが混声合唱している。いつになったら本当の秋らしくなるのか？。
今朝は、新しく1人生徒さんが加入された。マウス操作や画面操作は出来るのでWordの基本勉強で文書デザインテキスト4級をしながらボタン操作、図形を挿入、文章の編集作業を覚えてもらうこととした。他の人たちは、全員で喫茶のメニュー立札を作ってもらうこととした。入力後フォントサイズを大きくしたり段組み３にしたり、時間内には印刷できるように完成させてくれた。

　午後の授業は、全員が文書デザインテキストをする。各自の級にあったテキストを使用。忘れたことを思い出しながらでも文書の作成をする。縦書き文書は「字下げ」をしたり、図形内文字は文字間隔を広くしたりで例題通りに揃える作業をする。

暑い中を元気に咲いてるオイラン草

パソ教室見聞録1318

暑さが戻った暑～い一日でした。
今朝の授業も、皆さん教室へ来るなり「お久しぶり！」との挨拶でお互いの再会を喜び合っておられた。
この組の授業は、全員がそれぞれの級にあった文書デザインテキストをする。少し操作を忘れた部分もある人がいたがすぐに思い出されて文書の作成を完成される。
この間、プリンターはWord操作要領の製本用資料を印刷で動きっぱなし。休憩時を挟んでプリントした書類の半折を手伝ってもらった。枚数が多くて大変。夜に製本する。
　
　午後からの授業はExcel関数の練習問題をするグループとWordとExcelを使って過去の検定もんだをする人、文書デザインテキストをする人、POP文書でタブとリーダー入りの段組み文書を作成する人などで賑やか。関数練習は主にSUMIF関数を使用して費目による合計をだしたり、検定問題ではフィルター機能をつかって項目による抽出や並べ替えなどをするもの。　タブ入り段組み文書はそれらの仕掛けを覚えてもらうための例題をする。午後の授業は気温も上がりとても暑く感じるようだった。

1週間前から何処へ行ったのか分からなかった親猫がヒョット今夜帰って来た。そんなに空腹でも無いようでどこかで囲われていたのか？。まァ～よく帰って来たものだ!!。体には傷も無く、少し夏バテの様子である。早速クーラーを付けてやり部屋を涼しくしてやる。