今年から英語の教科書が大きく変わり、
英語が苦手な子たちが大量発生しているのは
既に知っているだろう。
今回の教科書が求めているものは
大学入試の変化がその原点にある。
聞いて、読んで、内容理解
しかも、高速、大量に。
つまり、今の英語教育は
キッチリ、細部まで 、という従来型から
ザックリ、ドッサリ、高速で、が求めらる。
昨日、中2が県立入試問題を解かせたら
「なんとなく読めちゃいました」
と言っていたが、
今はそれでいい、という方向だろう。
「なんとなく分かる」という程度。
日本人が日本語を読んだり聞いたりする時に、
多少とばしたり誤訳したとしても、
なんとなく意味が伝われば不都合がないのと同じように
「細かいことはさておき、内容が…」
という流れなのだろう。
とにかく大量に、使える英語を‼️
というコンセプトで作られた新教科書だ。
対策を練りまくったので、
ウチの塾としては何も不都合がない。
旧教科書時代の時と
塾内平均点は変わらず
９０点に迫る。
しかし、学校は大変らしいね。
「なんとなく大量に」という指導で
結果的に
「何にも分からず大量に」
と感じる生徒が、大量発生発生した。
学校平均点を見れば、一目瞭然だ。
早期英語教育の代表、「英検」だって
これも「なんとなく」の権化のようなテストだ。
４級や３級に合格した状態で
中学英語をスタートさせても、
蓋を開けてみれば
「何も分かってない」
「なんとなく分かっているが自信はない」
って子たちが、ほぼ全員だ。
目安として「中学卒業程度」で３級だから、
受かっていれば中学の英語は大丈夫だろう
と思う人は多いだろうが
これはもう都市伝説みたいな話だ。
この「何となくは分かってるけど…」という状態、
学校のテストが
それに基づいて作られれば何の問題もない。
細かく点数をつけて序列化するのではなく
ある基準を超えていれば合格、ダメなら不合格
そんな感じであれば
今ほど心が折れた子も多くはないよ。
大量に、高速でなんとなく理解できれば良い
それをゴールとして作られた教科書なのに、
テストは
かっちりとした知識を求められ、
成績がつく。
ワークもプリントも
「なんとなく」では⭕️にならない問題ばかり。
当たり前に心は折れて、
もう何も吸収しようとしなくなる。
トップ校に合格する子たち
学年上位に名を連ねる子たち
「その子たちって、
毎日どんな勉強しているの？」
「塾で何を教えてもらってるの？」
誰もが、思うことだろう。
僕は塾という仕事を30年近くやっているから
その答えを知っている。
幼少期から、
親が毎日やらせていて、
あるいは
毎日やるような仕組みを作っていて、
その環境の中で
勉強を毎日やる習慣を身につけて
ある程度の年齢になって
勉強にプライドポイントを持っていることを
自ら意識するようになって
自分から勉強するようになる。
つまり、
トップ校に合格したり
上位に固定している子たちは
「毎日コツコツ努力を積み上げている」
もうね、これしかないんだ。
高校で上位にいる子たち
中学で上位にいる子たち
小学校でランキング上位の子たち
まず間違いなく頑張ってるからね。
ウチの塾の課題が大変だな、と思う子たち
いま、キミたちは
初めて「その次元」の領域に入ってるんだよ。
トップ高校から難関大学に合格していく子たちは
「その次元」にいるんだよ。
でも、
なんとなく分かり始めていると思うけど
そこまで、大変じゃないよね？
毎日10分くらい音読をして、
毎日、課題プリントを10枚解いて
毎日５文くらい英作文をする。
時間にすれば１時間かな？
そんなもんだ。
たったそれだけ。
「その次元」なんて言うと
ものすごく
高い世界のように思うかもしれないが、
実際の話は
そんなにかけ離れたレベルじゃないからね。
