こんにちは。
さわやかな土曜日です。
発表会まで一カ月を切り、なにかとあわただしくなってきました。
フォリアの小学生クラスは、現在5名。
1年生3人と、3・4年生2人にわかれてレッスンしています。
3・4年生クラスの発表の締めくくり、今年は二人でミュージックベルの演奏をします。
曲は「オーヴァー・ザ・レインボウ」
ベルを2セット使い、持ち替えはもちろんのこと、片手2本持ちなどというアクロバティックな部分もあり。
生徒たちは、ベルの配置を自分で工夫することから始めて、悪戦苦闘中。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/3b/e7/901041f7c5ae5b1c291a67ed19b31226.jpg)
ベルは、ある意味一人で演奏するよりも難しいですね。
自分が担当する一音だけでなく、全部の流れを感じること。
二人でビートを共有し、音を聴きあう協調性。
そして、リトミックでさんざん言われたタイム、スペース、エネルギー・・・などなど。
長丁場ですので、おやつも準備。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/7e/fa/a5b162327c8cadb96618f7564b97e39a.jpg)
これも、楽しみにしてくれてるみたいです。
あと3週間、楽しくがんばりましょうね。
さわやかな土曜日です。
発表会まで一カ月を切り、なにかとあわただしくなってきました。
フォリアの小学生クラスは、現在5名。
1年生3人と、3・4年生2人にわかれてレッスンしています。
3・4年生クラスの発表の締めくくり、今年は二人でミュージックベルの演奏をします。
曲は「オーヴァー・ザ・レインボウ」
ベルを2セット使い、持ち替えはもちろんのこと、片手2本持ちなどというアクロバティックな部分もあり。
生徒たちは、ベルの配置を自分で工夫することから始めて、悪戦苦闘中。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/3b/e7/901041f7c5ae5b1c291a67ed19b31226.jpg)
ベルは、ある意味一人で演奏するよりも難しいですね。
自分が担当する一音だけでなく、全部の流れを感じること。
二人でビートを共有し、音を聴きあう協調性。
そして、リトミックでさんざん言われたタイム、スペース、エネルギー・・・などなど。
長丁場ですので、おやつも準備。
![](https://blogimg.goo.ne.jp/user_image/7e/fa/a5b162327c8cadb96618f7564b97e39a.jpg)
これも、楽しみにしてくれてるみたいです。
あと3週間、楽しくがんばりましょうね。