10/7-8 金土 PA

今週は

What time does the bus leave?
バスは何時に出発するの

It leaves at 3:05.
3時5分だよ。

What time does the movie start?
映画は何時に始まるの、

It starts at 9:50.
9時50分だよ。

等 乗り物の発着時間やイベントの始まりや終わる時間を

尋ねたり答えたりする表現を学習しました。

leave ➡︎ leaves start ➡︎ starts

と動詞が変化してQAは四苦八苦していた上級クラス。

それでも終わりら辺には形になってきてました。

ここは 時間の前の at を意識するとか

大切なポイントだけおさえておいてもらえたら

今はOKです^_−☆

9/16-17 金土 PA

今週はおさらいレッスン。

今回は三単現のSに関連した表現を

ずっと学習してきました。

これ、じつは中1生も今やってるところなんです。


小学生クラスは文法学習よりも

あくまでコミュニケーション会話がメインなので、

こんなルールがあるんだと

今は頭の片隅にでも置いといてもらえたらいいです。


発表会用のスピーチ、順調に仕上がってきています。

これから発音面で少し手直しを入れて

もっともっと磨きかけていきますよ〜


金曜クラス、歌は3回目の練習にして既にカンペなしで

歌えるようになりました〜

スゴイ

明日の土曜クラスはどうかなあ



スピーチだといわゆるジャパニーズEnglishになりがちな高学年クラスの発音も

歌だとすごくナチュラルに英語らしい発音やアクセントになるんですよね。

音楽ってスゴイ

9/２,3 金土 ＰA

今週から ハロウィンプチ発表会にむけて

ウォーミングアップが始まりました


ＰA上級とＰＥ高学年初級は

カーペンターズの曲にチャレンジです。

先ず今週は上級クラスで試しに導入してみましたが、

とても良い手ごたえ

これならＰＥクラスも引っぱってってくれそうです


他にレベル毎の発表もありますからね。

それは来週以降に練習していきたいと思います。

ガンバロー(((o(*ﾟ▽ﾟ*)o)))

6/24.25 金土 PA

上級クラスは　チャレンジレッスンでした。

 

英語のルールは　Be動詞の肯定・否定・疑問文の

作り方を確認しました。

会話の中ではすでに学習済みの表現。

聞く・話すはお手の物ですが、

今週挑戦したのは　肯定文→否定文・疑問文の

書き換えドリル。

 

主語とＢｅ動詞am/are/is　の組み合わせは

どの子も上手にできるようになりました

いつでも中学へ送り出せます

ただ否定文・疑問文への作り変えは

まだ難しい部分もあるかと思います。

これに関しては　今後も隙間時間を利用して

繰り返し練習をしていきます。

各自のペースで　少しずつ身につけていきましょう。

 

 

5/20-21 金土 PA

今週のターゲット表現は

That's a/an monkey.  It's tiny.

あれはお猿だよ。とっても小さいね。

Those are flamingos.  They're beautiful.

あれらはフラミンゴだよ。　きれだね。

と、単数・複数の表現の違いを学習しました。

 

テキストの写真にあった魚、カサゴ、

It's ugly. 不細工だね。　とするか

It's beautiful.  きれいだね。とするか。

黄金色に光るとっても小さな昆虫たち、

They’re tiny.　とっても小っちゃいね。なのか

They're beautiful. 綺麗だね。　なのか。

今回は正解はないので、個々の感性で答えれもらえればOKです

 

フォニックスブックでただいま学習中の

サイレントｅのルール。

これは今後も隙間時間をみつけて

おいおいに身に着けていってもらいたいと思います。