ただいまスピーチは今までのおさらいに入っている
PFクラス。
今週は、名前・年齢・住んでいるところ・小学校名・学年を
各自スピーチしてもらいました。
４月から少しずつ積み重ねて練習してきた成果もあって
どの子も上手に言えるようになってました。
PFさんたちも 成長しましたね
今週の新出単語は 施設やお店の名称。
a school学校, a hospital病院 等々。
ここで、子供たちのツボにはまったのが
a barber shop 床屋さん。
どのクラスでも 「ばあば～？
」と
チャンツ中も クスクス笑い声が聞こえてきましたが、
どんな理由であれ、楽しく単語覚えてもらえるのなら
私的にはOKです
次週からはこちらのクラスもインタビューテストの
練習に入りますよ。
頑張ろうね
年明け最初のレッスン、新出単語は
いろんな楽器でした。
a harmonica, a piano, a guitar...
日本語と似ているようで
アクセントが違うので注意してくださいね！
ターゲット表現は みんなお得意の
Do you like....? Yes, I do./No, I don't.
と好きかどうかを尋ねるQAでした。
アクティビティは Guessing gameで。
２チームに分かれて
梅干しや納豆、相撲、マンガ等を
講師が好きかどうか推測した後に
Do you like ..? を使って答え合わせ。
合っていたら１ポイントGetです。
ワークブックでは フォニックス学習が本格的に
スタートしました。
今までは 一目読み中心だったのですが、
３学期は １文字１文字の読みを学習していきますよ。
無理せず少しずつ身に着けていきましょう。
今週は スピーチからスタートしました。
名前、年齢はもうバッチリ
他にもお誕生日や欲しい誕プレ、
次は何歳になるのか、
行ったことがある場所と、見たことがあるものを
紹介してもらいました。
お誕生日、これは月日が言えなくて苦戦していた子が
多かったですが、今週はみんな上手に言えましたよ～
初めて一人で言えた1年生の女の子は手を叩いて
大喜び
「言えた
」と何度も何度も自分の誕生日を呟いてました
嬉しい顔、満面の笑顔、一緒に喜べる幸せ
わたしも嬉しかったです。
今週はおさらいレッスンをしました。
How many ...... are there?
と数を尋ねる表現は
テキストの１枚絵を使って
生徒同士 クイズを出し合いっこしました。
エビ shrimpが１匹だけ イルカの頭に乗っかっていたり
白鳥swan の中に ペリカンpelicanが混ざっていたりと
まるで宝探しのようで
他の子よりも いち早く発見できた子は
ちょっと自慢そうでした
レッスン最後の隙間時間は
アルファベットリレーを行いました。
制限時間内に
１人１文字ずつアルファベットを書いていって
A～Zまで完成させるこのアクティビティ。
「こうだっけ
」と迷っている１年生を
２，３年生がフォローする姿がみられました。
今回は 最後まで完成できないクラスもあったのですが、
また時間のあるとき、挑戦したいと思います
レッスン始めに行う講師とのQ&A、
今回は When's your birthday? 誕生日はいつ？
と、 What do you want for your birthday? 誕プレは何がほしい？
の２つの質問でした。
土曜クラスは 一人をきっかけに ほぼ全員
I want Doraemon. 
---そうね、何でも出してくれるもんね。
たしか昨年のクラスでは 私自身モデルスピーチで
I want Dokodemo Door! と言った記憶があります
低学年の生徒たちと同じ発想レベル？
でもあったら良いですよね
新出単語は自然を学習しました。
川 a river や 山 a mountain、 太陽 the sun や 空 the sky 等です。
世界に一つしかないsun や 世界中つながっていて一つと認識するsky 等は
前に the がつきますよ。
ターゲット表現
What are these/those? They're ..... は
みんな遠近正しく使い分けてました
１学期からゲームを通して繰り返し親しんできた表現ですもんね。
Good job!
