単語の単数・複数の違いがすっかり身についてきたPF生さんたち。
新出単語の色では みんなが大好きな色オニで楽しみました。
身体を動かすアクティビティはこの年齢には欠かせないです
そして今週は
Do you have a ......? --- Yes, I do. / No, I don't 持ってるものを尋ねる表現と
Where's ....? --- Here it is. と場所を尋ねる表現を学習しました。
それぞれのアクティビティでは みんな上手に表現を使いこなしてました。
ワークブックのアルファベット大文字聞き取り問題では
最近生徒たちは CDから聞こえてくる前に「次はM！」と予測するのが流行っていて
予想が当たると「Yeah～！」と喜びの声が上がってました
どんなことにも楽しみを見つけるって必要ですよね
今週の Useful Expressions は2番を重点的に学習しました。
質問があるとき、もう1回何かしてほしいときなど
教室のレッスン内でも使える表現がいくつか入ってます。
May I go to the bathroom? お手洗いいってもいいですか。
「次からおトイレ行きたくなったら、英語で言ってね～」と言うと
まだしっかり回らない口を 噛み噛みになりながら一生懸命
練習しているPFさんたちでした
耳が慣れてくると上手に発音できるようになりますよ。
。。。緊急事態は日本語でOKです！
ワークブックで行ったアルファベットのなぞりがきと書写。
なぞりがきの横に2つ、お手本みて書いてもらうのですが、
一人が「ぼく、３っつ書いちゃった
」と言い始めると
「わたし、４っつ
」 と競争意識が芽生え始める生徒たち。
黙々と作業こなしてた男の子、一人スルーしてるのかと思いきや
最後に「ぼく、１１っこ
」ってみると
罫線はみだして書いてありました。
んっ
みんな良く頑張りました
低学年基礎クラス、毎年ですがみんなマイペース。
だけど上手いこと和ができてるという不思議な年齢です
自分が自分らしくいて
他のお友達とも仲良くできるのは理想ですね
今週は新出単語は 果物の複数形と動物。
複数形は先週練習した果物の単数形と比較しながらお勉強。
今週も1年生が a bananas というと
2年生たちが 「ちがうよ。たくさんあるときは a がいらなくて ズッ！ がつくんだよ」
と親切に教えてあげてくれてました
What's this/that? It's .... と遠近の違いによる表現にも触れました。
ワークブックのリスニングクイズにこれが出たのですが
二つの絵、お話しに合うのはどっち？
「そっか、this は近いから こっち」と考えることまんま口に出して解答する
1年生が可愛かったです
良くできました は～なまるです
小学校はまだ風邪が流行ってるみたいですね～。
初日から残念ながら出席できなかったお子さんもおられましたし、
治りかけらしいお子さんもいらっしゃいました。
今週のPFクラス、
お名前や年齢の表現とWhat's this?－－－It's a/an ....
を学習しました。
新出単語は 果物。
英語独特の発音やアクセントも
模倣の得意なこちらのクラス、
とっても上手に発音できました
ワークブックでは
アルファベット大文字の紹介と
子供たちが大好きな文字探しに挑戦しました。
街の絵の中にはたくさんあるアルファベット探すアクティビティ。
太陽にOが隠れてたり、木にはYやIが隠れてたり・・・
ピッカピカの新1年生にはちょっと難しかったようですが
でも大丈夫！
2年生になった上級生がしっかり横について
助けてあげてくれてました。
助けてくれたその子も去年は今の新1年生みたいだったんですけどね
一人ひとりのこんな成長を目の当たりにできるのは
ホームティーチャーの役得です
今週は チャレンジレッスンの日。
英語を使って他のお勉強をする I know! に挑戦しました。
今回のテーマは動物の歯 Ｗｈｏ ｈａｓ ｔｈｅｓｅ ｔｅｅｔｈ?
全部はお見せできませんが 一部だけ。
犬の下の写真、どの動物かわかりますか？
正解は～
A cow 
でした！
計８匹の動物シールから選んで 四角い箱に貼って行くのですが
An elephant ゾウ の歯も難しかったみたいですね。
シール作業が終わったらＱ＆Ａ
What animal has these teeth? これはどの動物の歯かな？
という講師の問いに
A cow! A donkey..... 等 全員上手に答えることができました
土曜クラスは 最後５分だけ時間が余り 何をしようかと迷う私に
Go Fish! 的当て～
単語読んで絵かいてくやつ～
と それぞれお気に入りのアクティビティがあるらしく
リクエストが矢継ぎ早にとんできました
これからも 英語楽しんで吸収していって欲しいです。
