えらいことに。

近所の病院なんですが、
発熱しても、普段からのかかりつけでないと見てくれない感じの運用になってきているとのこと。
まあ発熱外来じゃないからなあ。
いろいろと逼迫してきているんだろうなあと想像。

個人としては、
手洗いうがい消毒を励行し、コロナになるべくかからないようにするしかないよね。

大流行地帯（某国）からの入国に対する水際対策は、
国の責任で引き続きしっかりやってほしい。
この状況でなあなあにするのはありえないからね。負けるなよ。

水回りがトラブル・・・

いやいやいや。
正月からトイレが詰まってだね。
かっぽんかっぽんやっても流れないのよ。
つらすぎる。

あちこちでトラブっていたらしく、我が家に業者様が来てくれたのは１日後。
待ち時間の長かったこと長かったこと。

インフラ大事。

お守りも爆売れ（うさぎ）

先日、撫でウサギで有名な住吉大社にいったときのこと。
撫でウサギを撫でる列は長蛇になっててこれはbambooの予想通りだったものの、
お守りで売ってるウサギのあれが爆売れして売り切れ。お守り売り切れってあるんだね。
いま一所懸命作っているらしく、
魂入れる儀式みたいなのやってるからゴメンね的な張り紙がしてあったよ。
売れるのは想定内で増産してはったとは思うが、
あまりの爆売れに製造ラインが間に合ってない模様。
頑張れお守り生産。

＝＝＝＝

どこの神社さんとは言いませんが、
コロナ禍の対応か？他のところのお札でも納めてくださいねという懐の深さをみせてくださるところもありました。
遠いところのお札はどうしようかとおもっていたので、改めて納めにいきましょうかね。
ありがとう神様。

北野天満宮

娘さんのお札を返しにいったのよ。
今頃すんません。コロナなもんで。


うさぎさんかわいい。


立派よね。
青がラピスラズリの青色だ。


この撫で牛ねえ、礫岩だと思うんだ。
でもめっちゃ硬くてピカピカ。チャートじゃあるまいし。


こっちの撫で牛は玄武岩だろう（適当）

梅はねえ、まだ咲いてなかったよ。
紅梅が１輪か２輪咲いてたぐらい。


ぶっかけうどん美味しかったよ。
でも、本当は天一でこってりしたの食べたかったんだ（お休みだった）。

今日は２万５千歩歩きました。
来年また来ますね。

幸先よさそう。

兄さんとおかあさんと初詣へ。（娘さんは宿題多すぎる問題でピー）

兄さん就職で春先に家を出る予定なんですが、おみくじをひくと「転居よし」。
いいねえ、幸先いいんでないかい。
大空に羽ばたいてくださいまし。応援してますわ♬

2023年初夢。

旅行の集合時間に間に合いませんでした。
案内ロボットがバグって迷走しておりまったく役に立たないので、ロボットを肩に担ぎ、ゴロゴロを引きながら、建屋中を爆走して、７階の集合場所までなんとかたどり着いたのですが、無情にも列車は行ってしまった後みたい。

同行者らしき人２名？に、昔の私の失敗（学生時代とにかくいろいろやらかしました本当にごめんね）をいくつもほじくり返され、「だからあなたは嫌い」と罵られまして、
わたくし、（自分を棚に上げて）逆切れしてしまい捨て台詞を吐いたところで目が覚めました。

いや、悪いのは私です。ごめんなさいねえ。

世界大学ランキング。

大学の設備・教育・諸活動が、どれくらい充実しているのか。
それを想像するために参考になりそうな値として

敷地総面積・施設総面積
集中型キャンパスかどうか
大学図書館蔵書数・図書貸出数
公認団体数（体育系、文化系）
学部数・学科数
先生数・学生数
留学者数
大学間連携協定数・部局間連携協定数
文献引用数・論文引用数
科研費・外部資金獲得状況
授業補習有無・SA制度有無・オフィスアワーの設定有無・面談制度有無
キャリア相談室の体制
実就職率
上場400社就職率

なんてものがあるんだと思っています。
これを総数で見るか、
何かの比率に換算してみるか。

細かく値を拾っていくには、
旺文社蛍雪時代特別編集　2023年度用・大学の真の実力・情報公開BOOK
https://www.obunsha.co.jp/product/detail/051035
AERAムック　2023大学ランキング
https://publications.asahi.com/ecs/detail/?item_id=23530
を確認していけばよいです。
あとは就職関係は日経のいろいろ。

自分で一覧をつくってみたのですが、
その結果が世界大学ランキングに
ほぼほぼ似てくることに気づきました。

世界大学ランキングより引用
ここから＝＝＝＝
「教育リソース」は、学生一人あたりの資金や教員比率などのデータから、どれだけ充実した教育が行われている可能性があるかを表している。
「教育充実度」は、大学生・大学院生への学生調査結果と高校教員の評判調査結果から、どれだけ教育への期待が実現されているかを表している。
「教育成果」は、企業人事や研究者の評判調査結果から、どれだけ卒業生の活躍が期待できるかを表している。
「国際性」は、どれだけ国際的な教育環境になっているかを表している。
＝＝＝＝ここまで

なので調べるの時短したい人は世界大学ランキング
https://japanuniversityrankings.jp/rankings/
でざっくりとしたところを見たらいいのだと思います。
順位の差よりは、ざっくりしたグループ単位で参考にしたらいいと思いました
（１位から５０位前後、５０位から１００位前後、それ以下ぐらいの感じ）

ただこれは大学単位で丸まった値となっているので、
看板学部にはお金も人もかけているでしょうから、
学部単位としてはなんらかの別の方法
（入試制度確認、ホームページ確認、オープンキャンパス参加）
での再確認が必要ということでしょうね。

あとねえ、国公立の理工系だと募集人員数が正義みたいなところ感じるんだよね。
それだけ先生も数がいらっしゃるし、数いれば専門分野も広がるし。