専科は、5年生算数科で、「四角形と三角形の面積(三角形)」の研究授業を行いました。
既習事項を活かして解いたり、友達と交流したりすることで、さまざまな角度から公式を理解できました。
自分で考える→友達と交流する→自分の考えを整理する→問題に取り組むという学習サイクルを身に付けることができました。
一人でじっくり考えます。
みんなの前で堂々と自分の考えを発表することができました。
既習事項を活かして解いたり、友達と交流したりすることで、さまざまな角度から公式を理解できました。
自分で考える→友達と交流する→自分の考えを整理する→問題に取り組むという学習サイクルを身に付けることができました。
一人でじっくり考えます。
みんなの前で堂々と自分の考えを発表することができました。