著書・論文・エッセーなど（目良誠二郎） ① 2000年～2010年

目良誠二郎・文、石井勉・絵『非暴力で平和をもとめる人たち』 （大月書店、2003年）
共編著：教科書『倫理　現在（いま）を未来（あす）につなげる』（一橋出版、2003年）
共編著：比較史・比較歴史教育研究会編『帝国主義の時代と現在―東アジアの対話』（未来社、2002年）

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「「熱中症」考」（本ブログ「髭彦閑話３４」2010年7月）
「サッカーとナショナリズム」②（本ブログ「髭彦閑話３０」2010年7月）
「サッカーとナショナリズム」①（本ブログ「髭彦閑話２９」2010年7月）
「「君は秀でし背もあれよ」後日談」（本ブログ「髭彦閑話２８」2010年6月）
「『坂の上の雲』放送を考える全国ネットワークにリンク・掲載」（本ブログ「髭彦閑話２７」2010年6月）
「「君は秀でし背もあれよ」～北一輝・松本健一・渡辺京二～」（本ブログ「髭彦閑話２６」2010年6月）
「大名は箱を投げていました」（本ブログ「髭彦閑話２５」2010年6月）
「何が現実的なのか」（本ブログ「髭彦閑話２４」2010年6月）
「浅い現実主義と深い理想主義」（本ブログ「髭彦閑話２３」2010年6月）
「安島太佳由写真展「上原良司と特攻隊」を観て」（本ブログ「髭彦閑話２２」2010年5月）
「ポン・ジュノ監督「母なる証明」を観て」（本ブログ「髭彦閑話２１」2010年5月）
「光琳・紅葉・咢堂」（本ブログ「髭彦閑話２０」2010年1月）
「カルミニョーラ＆アバドのモーツァルト・ヴァイオリン協奏曲全集を聴く」（本ブログ「髭彦閑話１９」2009年12月）
「一教師として生きて」（海城学園同窓会機関紙『海原』第31号、2009年5月。本ブログ「髭彦閑話１８」2009年4月）
「「最終講義」余話」（本ブログ「髭彦閑話１７」2009年3月）
「最終講義」（本ブログ「髭彦閑話１６」2009年3月）
「社会科総合学習のねらいと意義―「知の巨人」たちの死に、改めて思う―」（『海城中学・高等学校研究集録』第33集「海城社会科　総合的学習の実践的展開―目良誠二郎先生の退職に寄せて―」2009年3月、所収。本ブログ「髭彦閑話１５　小田実と加藤周一を偲んで」に掲載）
「小田実と加藤周一を偲んで」（本ブログ「髭彦閑話１５」2009年3月）
「ひとあし早い年末のご挨拶」（本ブログ　weblog　2008年12月）
「ヒロシマ・ナガサキを歌ふ」（本ブログ「非暴力による平和」2008年8月）
「ノルウェイからただいま！（３）」（本ブログ「髭彦閑話８」2007年9月）
「ノルウェイからただいま！（２）」（本ブログ「髭彦閑話７」2007年9月）
「ノルウェイからただいま！」（本ブログ「髭彦閑話６」2007年9月）
「沈金、益子、小鹿田の皿と壷を買うの記」（本ブログ「髭彦閑話５」2007年7月）
「米西映画に沖縄飲み屋」（本ブログ「髭彦閑話４」2007年7月）
「岩波文庫創刊８０周年に思う」（本ブログ「髭彦閑話３」2007年7月）
「角偉三郎はもういない」（本ブログ「髭彦閑話２」2007年7月）
「ぼくたちは正気でしょうか」（本ブログ「非暴力による平和」2007年7月）
「うろたえる」（本ブログ「髭彦閑話１」2007年6月）
「濱田千春と石垣りんと」（本ブログ「歌の力」2007年5月）
「アメリカの民と憲法」（本ブログ「非暴力による平和を」2007年5月）
「「戦争違法化」と日本国憲法」（本ブログ「非暴力による平和を」2007年5月）
「この人を見よ―森本喜久男―」（本ブログ「非暴力による平和を」2007年2月）
「在仏の平和活動家・歌人の美帆シボさんからのお便り」（本ブログ「非暴力による平和を」2007年1月）
「新美南吉『ひろったらっぱ』との再会」（本ブログ「非暴力による平和を」2006年10月）
「＜平和の季節＞は終わり…」（本ブログ「非暴力による平和を」2006年10月）
「ダグラス・ラミスと小林節慶応大学教授」（本ブログ「非暴力による平和を」2006年9月）
「少年野球の罵声の育てるもの」（本ブログ　weblog　2006年8月）
「エーレン・ワタダ中尉を支持する全米統一行動が６月２７日に」（本ブログ「非暴力による平和を」2006年6月）
「Ehren Watada―イラク戦争への加担を拒んだ最初の米軍将校」（本ブログ「非暴力による平和を」2006年6月）
「WHEN I WAS MOST BEAUTIFUL」（本ブログ　weblog　2006年2月）
「初春のごあいさつ」（本ブログ　weblog　2006年1月）
「ヒロシマの日を前に平和教育のあり方を考える（続）」（本ブログ　weblog　2005年8月）
「ヒロシマの日を前に平和教育のあり方を考える」（本ブログ　weblog　2005年8月）
「今度はブック・バトンが…」（本ブログ　weblog　2005年7月）
「短歌バトンが…」（本ブログ　weblog　2005年7月）
「宮柊二」（本ブログ「歌の力」2005年6月）
「李正子」（本ブログ「歌の力」2005年4月）
「鶴見和子」（本ブログ「歌の力」2005年4月）
「甦る記憶」（本ブログ「甦る記憶」2005年3月）
「『戦争違法化』と日本国憲法―通説を疑う」（『教育』2005年1月号。本ブログ「「戦争違法化」と日本国憲法」に掲載）
「歴史・平和教育の試練と向き合う―若い世代にバトンをわたすために―」（2004年。未発表。一部を本ブログ「髭彦閑話２３―浅い現実主義と深い理想主義」に掲載）
「校門を入っても戦争に反対できる憲法の権利を守りぬく―アメリカ民主主義の底力」（『歴史地理教育』762号、臨時増刊号、2004年。本ブログ「アメリカの民と憲法」、に掲載）
「非暴力による平和の思想・教育・実践の深化のために―吉田満と非暴力の評価をめぐって」（『季刊・人間と教育』38号、2003年）
「オルタナティブと「和解」の歴史学・歴史教育を求めて―朝鮮の植民地支配を教えることから学び、考えたこと（朝鮮史研究会大会報告）」（『朝鮮史研究会論文集』第40集、2002年）
「二〇世紀初頭アメリカの反帝国主義運動の評価―「帝国史観」と「民主主義史観」の分裂を克服するために―」（前掲『帝国主義の時代と現在』未来社、2002年、所収）
「（対談）教育と効率―中沢正夫＋丸山重威＋藤原真由美＋松尾高志＋目良誠二郎」（中沢正夫・木村晋介・丸山重威編著『非効率主義宣言』萌文社、2002年、所収）
「図書紹介　尾花清・洪淳明共著『共に生きる平民を育てるプルム学校―学校共同体と地域づくりへの挑戦―』＜キリスト教図書出版社、2001年＞」（『日韓教育フォーラム』第12号、2002年1月）
「二人に一人が『殺意』を抱く中高校生の現実と平和教育の課題」（『民主教育研究所年報』2号、2001年）
「思えばずいぶん遠くへ来たもんだ」（『近現代史教育研究会論集』第1号、2001年9月）
「ナショナリズムの『癒し』と『覚醒』の歴史教育に抗して」（『日本の科学者』404号、2001年9月）
「日韓のナショナリズム克服への『狗肉』の策」（『教育』2000年12月号。本ブログ「髭彦閑話」３１・３２・３３に掲載）
「戦後社会科・平和教育に賭ける一つの試み」（『季刊・人間と教育』25号、2000年3月）

（２０１０年１１月１日現在）