(英語で)私にとって英語を話すことはむずかしいです

[お知らせ]

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私は、今まで教育文法が日本人を英語オンチにしていると指摘してきました。
それにとって代わる英語・学習法を以下の本で提唱してきました。

　「「九九」のように覚える英会話―表現がどんどん広がる掛け算式の英会話上達法 」中嶋太一郎著 ベレ出版刊

　　「CD BOOK こう聞かれたらこう答える! 英会話トレーニングブック」中嶋太一郎著　明日香出版刊

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今まで，プラウザで教材をご覧いただきまたしが、今回はぜひRealLPlayerでお試しください。
RealLPlayerでの学習は，音声が流れていても画面が消えません。
REAL PLAYERでも「マウスを当てると文字が浮かび上がる」機能が備わっています。
「英語の九九英会話発想トレーニング」は「コミニカ英語教材<基礎編>」を社会人のための「やり直し英会話教材」として改訂したものです。

「英語の九九　英会話発想トレーニング 【GRADE-1】～【GRADE-17】 HTML版

「英語の九九　英会話発想トレーニング 【GRADE-18】～【GRADE-33】 HTML版

　U-tubeに投稿されている中嶋太一郎による動画

中学英語が英会話の基礎　その本当のワケ 1/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>」中1配当第16級から第11級
中学英語が英会話の基礎　その本当のワケ 2/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>」中1配当第10級から第7級
中学英語が英会話の基礎　その本当のワケ 3/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>中1配当第6級から第1級
中学英語が英会話の基礎　その本当のワケ 4/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>」中2配当第11級から第9級
中学英語が英会話の基礎　その本当のワケ 5/6
U-tube「コミニカ中学英語<基礎編>」中2配当第8級から第1級
中学英語が英会話の基礎　その本当のワケ 6/6
U-tubeコミニカ中学英語<基礎編>」中3配当第6級から第1級
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[お知らせ]　

「コミニカ中学英語基礎編」を導入されている塾を紹介します。
※当教材を団体購入された方の内、希望される方には当研究会の配信のブログで紹介させていただきます。掲載期間は約1ヶ月　ブログ閲覧者は１日平均約5.000人前後

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北海道　北斗市　押上１丁目２－５　学習塾
　連絡先　TEL. 0138-73-7010　中野晶子
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　このブログは小学，中学，高校生対象としたブログです。
　あるいはまったく一から中学英語をやり直したい方にも有効です。

「コミニカ中学英語基礎編」に取り組んでいる皆さんをサポートします。
もちろんご本人がこの教材に挑んでいることも、あるいはご父兄などのサポートで取り組んでいく人も多いと思います。
そんな人たちを協力にサポートします。

講座は「コミニカ中学英語基礎編」の中1配当の第20級から中3配当の第1級級まで順を追って進めることにします。

ただし「コミニカ中学英語基礎編」について社会人向けの英会話のためのブログは以下のものとなります。
　
　ブログコミニカ中学英語基礎編

[中嶋太一郎英語講座実況中継]

　　　「コミニカ中学英語基礎編」教材内容

[第83講座]　

[今日の学習]

今回も、第8級の不定詞の用法についての学習となります．

日本語でも英語でも同じですが、名詞だけでものごとを表現するのは無理です．
動きを表すものを表現する場合はどうしても動詞のフレーズを使わざるを得ません．

　　(1) 料理をするのは、おもしろいです
　　(2) 私の趣味は料理をすることです
　　(3) 私は料理をするのが好きです

ここにあげた3つの文では、「料理をする」という表現が使われています．
ところが英語には「料理をする」という名詞はありません。

この場合、英語では「料理する」=cookという動詞をto cookにして「料理すること」という表現で用います．このtoは前置詞で、「到達」を表します．
「到達」ということばはむずかしいですが、「これから～に至る」という意味です．
つまりto cookを正確に訳すと「これから料理すること」といった意味となります．

このような基礎的な知識で3つの英文を見てください．

　　(1) To cook is interesting.
　　(2) My hobby is to cook.
　　(3) I like to cook.

これらto cookは同じ形ですが、(1)は主語として、(2)は補語として、そして(3)は目的語として使われています．

　　(1) To swim is interesting.
　　　　泳ぐのはおもしろいです
　　(2) My hobby is to swim.
　　　　私の趣味は泳ぐことです
　　(3) I like to swim.
　　　　私は泳ぐのが好きです

ところで言うまでもなく元のcookやswimは動詞です．動詞というものは上のように単独で使われる場合がありますが、多くの場合目的語や補語をともなうのが普通です．

　　(1) To cook Japanese dishes is interesting.
　　　　日本料理をつくるが趣味です
　　(2) My hobby is to cook Japanese dishes.
　　　　私の趣味は日本料理を作ることです
　　(3) I like to cook Japanese dishes.
　　　　私は日本料理を作るのが好きです

ファンクションメソッドの大きな特色は、「行為や状態はひとまとまりのもの」という考えです．
例えば今まで英語脳に蓄積されてきたのもこれでしたね。決して動詞だけというものではなかったはずです．

　　watch TV　　「テレビを見る」
　　see a movie　　「映画を見る」
　　read a book　　「本を読む」

これらが「私の趣味だ」と表現したいときも、私は「テレビが見たい」「映画が見たい」「本を読みたい」ときも、あるいは「テレビを見るのは楽しい」「映画を見るのはおもしろい」などと表現したいときもありますね。
さあ、あなたは今まで英語脳に蓄積した表現をどれだけ展開できますか．
ここでとても大切なことを覚えてください．
今回登場しているto不定詞というものは、すべて前置詞toが原形の動詞で始まる動詞フレーズ、つまり原形動詞フレーズだということです。

この原形動詞フレーズは、今まで中1配当のところで、命令形、あるいは否定形、疑問形で使われたきたフレーズなのです．

「コミニカ中学英語基礎編」に取り組んできた者は、このフレーズもすでに英語脳として蓄積していることは言うまでもありません．

そして今回も以下にあげたのは最近学習した比較級・最上級での表現です．
こんなことも簡単に英語で表現できるのが「コミニカ中学英語基礎編」で学習した成果なのです．
どうしてか?彼らの頭に英語脳が構築されているからです．

【一般動詞フレーズ５段活用】 play the piano better than you　「あなたより上手にピアノをひく」
=============================
(1) play(s) the piano better than you　　現在形動詞フレーズ　
※現在形の肯定形だけで使われる。
(2) played the piano better than you　　過去形動詞フレーズ
※過去形の肯定形だけで使われる。　
(3) play the piano better than you　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) playing the piano better than you　　ing形動詞フレーズ
※進行形や動名詞で使われる。
(5) played the piano better than you　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　
=============================　

　　My wish is to play the piano better than you.
　　私の願いは～です　あなたより上手にピアノをひくこと
　　私の願いは、あなたより上手にピアノがくことです

※wishは「願い」という意味です．

さして以下はbe動詞系列のものです．もちろんここでも(3)の原形動詞フレーズが結びつきます．ただし、beが含まれることに注意してください．

【be動詞フレーズ５段活用】 be taller than you「あなたより背が高い」
=============================
(1) (am, are, is) taller than you　　現在形動詞フレーズ　
(2) (was, were) taller than you　　過去形動詞フレーズ　
(3) be taller than you　　原形動詞フレーズ
※命令形，助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being taller than you　　ing形動詞フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been taller than you　　ed形動詞フレーズ　
※完了形で使われる。　　
=============================

　　My wish is to be taller than you.
　　私の願いは～です　あなたより背が高くなること
　　私の願いは、あなたより背が高くなることです

りくつでわかっていることと、とっさに口から言葉が出ることとはまったく異なります．
やはりトレーニングが必要なのです．

[コミニカ英作法]

　 (1) 私にとって英語を話すことはむずかしいです　※主語として
　　　　<～は　ドンナだ文>
　　　① 英語を話すことは　～です　→ To speak English is
　　　② 私にとってむずかしい　　　→ for me to speak English
　　　(完成文) 　→ To speak English is for me to speak English.

　 (2) 私の仕事は皿を洗うことです　※補語として
　　　　<～は　ドンナだ文>
　　　① 私の仕事は　～です　→ My work is
　　　② 皿を洗うこと　　　　→ to wash the dishes
　　　(完成文) 　→ My work is to wash the dishes.

りくつでわかっていることと、とっさに口から言葉が出ることとはまったく異なります．
やはりトレーニングが必要なのです．

【受講生の方に】

受講生の方は，教材をきちんとこなしてください。
音声の学習はきちんとしてくださいね。
日本語が流れ、少し間を置いて英語が流れます．
さと、とっさに英作ができますか?

受講生の方は疑問があれば，Skypeを使って質問してください。

オンライン講座の「受講期間」は「教材をやりとげるまで」となっていて、これはある意味で「無限」です。
このブログがある限り、今中学生の方でも社会人になってもぜひ訪れて英会話の学習を続けてください。

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中嶋太一郎がSkypeを使ってお子様一人一人の個性に応じて個別指導します。



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学習の進め方へのアドバイス、学習上のご質問に一対一で中嶋太一郎が答えます。

もちろんお子様がこの教材に取り組む場合，ご父兄に対してもアドバイスさせていただきます。

入会金5,000円です。(現在は無料です)
また受講費は1年18,000円です。
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「コミニカ中学英語基礎編」は、全国の多くの塾やフリースクールで続々採用されています。
最近では，社会人グルーブの方々のための英会話講座などで使われるが目立ってきています。
録音CDは、同一教室では自由に複製は可能です。(団体使用に限る)

プリント1枚に基本的に11の英文の生産ができプリントを一枚、一枚こなす毎に、生徒たちは達成感を持ち、次のプリントに向かっていきます。
問題シート(プリント)の総枚数は1,152枚と膨大なものとなっています。

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塾やフリースクールへの導入が急増中! 「コミニカ中学英語基礎編」で学習している人たちの声> ○この教材でなら話せるようになると思う。希望が湧いて来た。 ○こんな教材の出現を待ち望んでいた。親子でやっています。 ○初学者も再学習者も、楽しく学べて確かに英語が言葉として身につく ○すごい学習法の発明だ。目から鱗が落ちた。 ○日本語の発想を生かして英作するから、誰でもできる。

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http://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/G1-01-kai.pdfhttp://20.pro.tok2.com/~function/cominica-a/grade-15/grade15-01.mp3

プリントアウトされたら、各問題文の(1) のフレーズに注目してください。 「私は～いる」「あなたは～いる」「マイクは～いる」などが表記されています。 あるいはこのことは否定形や疑問形での問題も同じです。 しかしこれらのファンクションフレーズは、別に現在進行形だからというものではありません。 中学1年の15級ですでに覚えてしまったフレーズなのです。 だからこの教材で学習した生徒が、(1)のフレーズの英語を書かないで、一足飛びに完成文を書いてしまう、ということがわかっていただけると思います。 これって彼らの頭に「英語脳』が備わった証拠と言えるでしょう。

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