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第6クール 3ヶ月で英語脳構築 66/90  (英語で) 雨が降る

2018-04-30 15:16:03 | どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか

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英語ほど簡単な言葉はない」とひとまとまりの行為・状態論

評論家のケントギルバート氏が、若い頃アメリカ人に日本語を教えていたことはすでに述べたことかある。彼がその授業で教えたのは『徹底的な日本語作」で大きな成果を、つまり生徒は日本語を話せるようになったそうだ。
日本人は英作とか、英作文と聞けば、基本文を丸暗記してその単語を入れ替えて表現する、いわゆる「英借文」を思い浮かべると思う。しかしおそらく彼が授業で行ったのは以下のものだったのではないだろうか。ちなみに日本以外で行われている英語の授業はこのようなものだ。
これをまとめたものがブログ「国際標準の英会話学習法」だ。
以下は想像だが、例えば、「雪が降る」というフレーズを使って日本語で表現しなさいと生徒に言う。
生徒は日本語で口々に言うだろう。「雪が降ります」「雪が降っています」「雪が降り始めています」などと。
逆にケントギルバート氏が日本で英会話を教えるとなれば、さっそく彼の『手法』を使うだろう。snowとかsnow hard(激しく雪が降る)snow heavily(ひどく雪が降る)を使って英作しなさいと。
それを簡単にできない生徒に向かっておそらく彼は激しく言うだろう。
「いつまで教育文法にしがみついているんだ』「教育文法は日本人を英語を話せないようにしたアメリカの占領政策の一つだと気づきなさい」「War Guilt Information Programを知らないのか?

動詞フレーズはパターンで覚えなさい !
一文丸暗記をしてもそれだけのもので、努力のわりにはいつまでたっても自由な英会話ができるようにならない。まずは、動詞フレーズを、主体と意思など情緒的な表現であるファンクションフレーズとは別に覚えてしまうことが大切だ。このことについては、68ページの【イメトレNo.14】の rain の動詞フレーズを見ていただいたら直ちにおわかりになると思う。ちなみにここで使われている動詞は rain だけであり、ファンクションフレーズによって多様な意味に展開していることがわかるだろう。

もちろんこの場合、日常生活でよく使われる動詞フレーズ、仕事でよく使われるフレーズなど、意味やジャンルでくくって覚えることも一つの方法だと思う。しかしやはり基礎的な学習としては、「よく働く動詞」を中心にしてパターンで覚えるという方法が、学習の土台を作ることになる。またこれをきちんと整理しておかなくては、いくら努力してもいつまでも英語のしくみをとらえられない。

さて動詞フレーズのしくみを説明する場合、私は次のような区分をしている。
まず、「V感覚の動詞フレーズ」とは動詞を中心としたフレーズであり、「VCVOC感覚の動詞フレーズ」とは動詞に補語(C)や目的語(O)が関わるもの、「VOVOO感覚の動詞フレーズ」とは動詞に目的語(O)が関わるものだ。
そしてVOC感覚の動詞フレーズはVC感覚の応用形、VOO感覚の動詞フレーズはVO感覚の動詞フレーズの応用形となっている。

    CHAPTER 1
 V感覚の動詞フレーズ
    CHAPTER 2
 VC, VOC感覚の動詞フレーズ
    CHAPTER 3
 VO, VOO感覚の動詞フレーズ

CHAPTER 1
 V感覚の動詞フレーズについて(動詞を中心としたフレーズ)

単に rain という単語一つで
「雨が降る」という日本語をそのまま英文にすると、次のような表現が浮かぶ。
    Rain
falls.
   
雨が降る
    The rain is
falling steadily.
   
雨が絶え間なく降っている

あるいは次のように、have There is の文でも「雨が降る」と表現できる。
    We
have (a) pouring rain here.
   
当地ではどしゃ降りの雨が降る
    There is
(a) pouring rain here.
   
当地ではどしゃ降りの雨が降る

一方、英語では rain だけで「雨が降る」という意味がある。ただし、この場合は It を主語にしての表現となることは言うまでもない。ネイティブの発想では天候や時間、明暗などは「何かわけの分からないもの = It」が支配しているとなる。 it には「鬼」という意味があるのをご存知だろうか。
教材では、ネイティブによってまずrainと言い、次にIt'll rain tomorrow.などと完成文を続けます。

【イメトレ No.14
    rain
の動詞フレーズ
 ・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・・
(1) It'll
rain tomorrow.
  明日は雨が降るでしょう
(2) It won't
rain.
  雨は降らないでしょう
(3) It may
rain or snow.
  雨か雪になるかもしれません
(4) The snow turned to
rain.
  雪が雨になりました
(5) It's beginning to
rain.
  雨が降り始めてるよ
(6) It's going to
rain.
  雨が降りそうだよ
(7) It's unlikely to
rain.
  雨は降りそうにないよ
(8) It's
raining.
  雨が降ってるよ
(9) It has
been raining for over a week.
  一週間以上も雨が降り続いてるよ
(10) It
rained a lot last night.
  昨夜雨がたくさん降ったよ

rainの動詞変化
   
現在形    過去形    原形        ing        ed
    rains        rained    rain        raining    rained

ケントギルバート氏の英語授業を思い浮かべてrainsnowとかsnow hard(激しく雪が降る)snow heavily(ひどく雪が降る)を使って英作しなさい

【今日の学習】
PART 2 表現の屋台骨を支える動詞フレーズのしくみ
 CHAPTER 0 パターンで知る動詞フレーズのしくみ    ---64
 CHAPTER 1 V感覚の動詞フレーズ について    ---68
 CHAPTER 2 VC,VOC感覚の動詞フレーズ について    ---74
  (1) 方位副詞を使って    ---79
  (2) 前置詞+名詞を使って    ---90
  (3) 形容詞を使って    ---102
  (4) 名詞を使って
 CHAPTER 3 VO, VOO感覚の動詞フレーズ について    ---125


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際標準の英会話学習法 (英会話)Determiners(限定詞)を知っておいてください

2018-04-30 14:07:41 | 国際水準の英会話学習法
 

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第2節 形容詞の働きとはこんなこと
【ポイント】 形容詞には限定と叙述の2つの用法がある

【チャート】
  ● 形容詞の2つの働き、限定表現と叙述表現とは
   [1] 「どんな〜」と飾る限定表現
   [2] 「どんなだ」と説明する叙述表現
    ●WORD BUILDING [2] 動詞や名詞から形容詞を作る
    ●WORD BUILDING [3] im, in, unをつけて反意語を作る
   [3] 喜怒哀楽を表す動詞を使った動的形容詞
    ●WORD BUILDING [4] 動詞から動的な形容詞を作る
   [4] Determiners(限定詞)を知っておいてください

[4] Determiners(限定詞)を知っておいてください
【ポイント】 Determinersをきちんと教えないから日本人は英語音痴に

【チャート】
  [4-1] 指示を表すもの  例 this girl(この女の子)
     this, these, that, those
  [4-2] 所有関係を表すもの  例 my girl(私の女)
     my, your, his, her, its, our, their, Tom's, my father's
  [4-3] 数・量を表すもの  例 one girl(一人の女子)
     one, two, etc.
     some, any, all, half, most, no
     (a) few, (a) little, many, much,a lot of, lots of, plenty of
  [4-4] 集団の中の物・人を特定するもの 例 each girl(めいめいの女の子)
     each, every; either, neither; both; cf such
  [4-5] 質・品質・特質。(人の)品性を表すもの 例 a pretty girl(可愛い女の子)
     good, bad, clever, pretty, nice, easy, etc.
  [4-6] 疑問を表すもの 例 which girl(どちらの女の子?)
     which, what, whose,
  [4-7] 不定数(量)を表すもの 例 someone(誰か)、something(何か)
     someone, anyone, everyone, no one
     something, anything, everything, nothing

日本の英語教育を受けたものが「英語が話せない」原因の一つに、このDeterminersをきちんと整理して教えないことにあります。
とにかくバラバラに教えてわけのわからない状態にさせています。

Determiners を、私は「限定詞」と名づけていますが、直接名詞を飾るので広い意味での形容詞の限定表現です。
こ れは簡単なことで、「とある一人の女の子」=
a girlがいれば、「その女の子、例の女の子」=the girlとか(すでにと登場しました)、あるいは「この女の子」=this girl、「どの女の子」=which girlなど、girlを様々に飾る表現をしたいときもあります。

次回から個別に説明います。
[4-1] Determinersその1 指示を表すもの
this 〜, these, 〜 that 〜, those 〜

●WORD BUILDING [2] 動詞や名詞から形容詞を作る
動詞や名詞にfullessを付けると形容詞になる場合があります。fulの意味は「いっぱいだ」「満ちている」、lessは「欠けている」という意味です。
 use  → useful  → useless
 使用   役に立つ  無駄だ
 power → powerful → powerless
 力    力強い   無力だ
 care → careful  → careless
 注意   注意深い  不注意だ
以下 略
 疑い   疑い深い   疑いもない
 思い   思慮深い    軽率だ
 痛み   痛い      痛まない
 望み   希望に満ちた  絶望的だ
 助け  助けになる   自身ではどうすることもできない
 感謝  感謝に満ちた、ありがたく思う 感謝の気持ちがない
 美    美しい
 驚き   驚くべき、素晴らしい

他にも、yicalなどを名詞に付けて形容詞にするものもあります。yは「~模様だ」「~っぼい」、icは「~的だ」「~に関する」、alは「~の性質を持っている」などの意味です。
 rain → rainy    cloud → cloudy
 雨   雨模様だ   雲   曇っている
 snow → snowy    sun  → sunny
 雪   雪降りだ   太陽  日が照っている
 眠り   眠い    友達   親しい
 base → basic   hero  → heroic  academy academic
以下 略
 土台  基礎的な  英雄  英雄的な   学校   学究的な
 形  形式的な   試み   試しの   政治   政治的な

   以上は「自由に話すためのたったこれだけ英文法」からの抜粋記事です

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4月29日(日)のつぶやき

2018-04-30 04:06:55 | どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか

第6クール 3ヶ月で英語脳構築 65/90  (英語で) もう少し、頭を使いなさい!

2018-04-29 14:38:14 | どうして3ヶ月で英語脳の構築ができるか

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英語ほど簡単な言葉はない」とひとまとまりの行為・状態論

幼い子供が以下のように表現したら気持ちが悪い。
 You might as well be careful.
 あなた、注意した方がいいかもしれませんよ
 You might as well take off your shoes!
 あなた、靴を脱いだ方がいいかもしれませんよ

逆に大人が子供に向かってこんな表現は使わない。このことは日本語であろうと英語であろうと何ら異ならない。言葉というものは、
直接的な表現が基礎となって、情報豊かな表現へと発展する。これは当然のことだ。従って命令表現は直接的な表現の典型的なものだ。
 Be careful!
 注意しなさい
 Take off your shoes!
 靴を脱ぎなさい、靴を脱いでください

しかし、この命令表現(命令形)の本質的な意味がわかっていない。これは教育文法の「命令形は動詞の原形で始まる」なり、といった説明をしているからだ。
英語発想からすると、命令形は未来形での表現である。
つまり、命令表現というものは、「今はそうではないが注意しなさい、靴を脱ぎなさい」といった意味を持っている。
従って、英語の応答では以下のようになっている。
 Be careful! Yes, I will (be careful).
 Take off your shoes! Yes, I will (take off my shoes).

ここで、命令形はもちろんのこと、あるいは助動詞willも原形動詞フレーズを導くのかについて述べたい。私はずっと以前に著した話せる・使える英語のしくみ」」日本実業出版社で以下のように説明した。クリックすると動画が
原形動詞フレーズは、「映像世界」だ。つまり「
注意する、靴を脱ぐ」といった状態や行為を映像のように頭に描いての表現だということだ。
したがって、助動詞や前置詞toが原形動詞フレーズを導くのは同じ発想なのだ。
 You are to be quiet!
 You must be quiet! 静かにしなければならない
 You should be quiet! 静かにすべきだ
 You have to be quiet! 静かにしなければならない
 You have only to be quiet! 静かにするだけでいい

 You are totake off my shoes!
 You musttake off my shoes! 静かにしなければならない
 You shouldtake off my shoes! 静かにすべきだ
 You have totake off my shoes! 静かにしなければならない
 You have only totake off my shoes! 静かにするだけでいい

さらに、このbe動詞系列の表現でどうしても指摘しておきたいことがある。
くり返して述べるが、命令形は未来形だ。しかし日本語の発想では未来の表現では以下のような「する」などと一般動詞のような表現となっている。しかしこれは日本語の発想、日本語の事情に過ぎない。
何度も指摘しているが、「英語はそのままとらえるべきだ」ということだ。

【イメトレ No.9】
    子どもの頃よく耳にする命令 (1)
(1) もっと注意しなさい!
(2)  他人には親切にしなさい! やさしくしなさい!
(3) ちょっとの間、静かなしなさい!
(4) まじめにしなさい!
(5) さっさとやりなさい!

 先に、言葉というものは、直接的な表現が基礎となって、情報豊かな表現へと発展する、と述べたがその例をあげておくことにする。
Be careful, Take careはto+原形動詞フレーズを導いて、その内容を表現することができる。
 Be careful not to slip on the icy sidewalk!   
 凍った歩道で滑ってころばないように注意しなさい!
 Be careful not to catch cold!
   風邪をひかないように注意しなさい!

 Take carel not to slip on the icy sidewalk!   
 凍った歩道で滑ってころばないように注意しなさい!
 Take carel not to catch cold!
   風邪をひかないように注意しなさい!

ここで、今回の【イメトレ No.9】にあげられている原形動詞フレーズをご覧ください。ここでは、命令形となっているが。この原形動詞フレーズが様々な表現に展開していく、これが英語発想を元にする英会話学習だ。
Be good!Be a bit more intelligent!、Be reasonable! などと英語表現ができないのに、以下のような表現へと進むことできないということだ。
ここでもくり返すこととになるが、英語は簡単なフレーズ(意味ある単位)で覚え、それを英語発想に従って英作するトレーニングが必要だということだ。
イメトレ英語学習法では以下の文例は、ネイティブの音声で流れるが、これらの文例をそのまま丸暗記して終わりではないことを確認してしてほしい
  to be
continued 次回に続く

子どもの頃よく耳にする命令 (1)

(7) Be good (while I'm away)!
   (私が留守の間) いい子にしていなさいね!
(8) Be a bit more intelligent!
   もう少し、頭を使いなさい!
(9) Be reasonable, Tom!
   トム、道理をわきまえなさい

● あなたも英語における映像世界を追体験してください

41ページから【イメトレNo.9】【イメトレNo.10】にあげた命令文を見てほしい。断っておくが、ここに登場しているフレーズの多くは、ネイティブの子どもが2,3歳で耳にする表現だ。
また一方の日本語訳を見てほしい。これらも当然、私たちが子どもの頃耳にしたものはかりだ。子どもは文法も理屈もなく、とにかく生活の中で言葉を覚えていく。彼らが毎日耳にする英語のシャワーは、実はこのようなものだ。

● 言葉はフレーズで覚えなければ定着・蓄積しない
大切なことは、ネイティブの子どもたちも単語一つ一つではなく、始めから言葉をひとまとまりのもの、つまりフレーズ*として覚えてしまうことだ。日本の英語教育はこの視点が欠けているから、私たちはいつまでも英語が言葉として定着、蓄積していかないのだ、
*フレーズとは「意味ある言葉の単位」を表す。
=============================

今回の【今日の学習】に移ろう。

PART 1 ワンフレーズ表現こそが言葉の基本
 CHAPTER 1 言葉の習得はオウム返しで始まる ---16
 CHAPTER 2 好き嫌いは子供の最大興味 ---29
 CHAPTER 3 子供は命令形でことばを身につける ---39
【イメトレ No.9】
子どもの頃よく耳にする命令 (1)

(7) Be good (while I'm away)!
   (私が留守の間) いい子にしていなさいね!
(8) Be a bit more intelligent!
   もう少し、頭を使いなさい!
(9) Be reasonable, Tom!
   トム、道理をわきまえなさい

【イメトレ No.10】
子どもの頃よく耳にする命令 (2)
(11) Take off your shoes!
  靴を脱ぎなさい!
(12) Get dressed!
  服を着なさい!
(13) Get ready!
  用意しなさい!
(14) Pick up the toys!
  おもちゃを拾いなさい!


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際標準の英会話学習法 (英語で)それは感動すべき光景でした

2018-04-29 10:07:54 | 国際水準の英会話学習法
 

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【今日の学習

この形容詞の働きが基本になって、動詞フレーズの形容詞的用法、あるいは節の形容詞用法に展開することになります。
特に限定表現と叙述表現ということばは絶対覚えていてください。

第2節 形容詞の働きとはこんなこと
【ポイント】 形容詞には限定と叙述の2つの用法がある

【チャート】
  ● 形容詞の2つの働き、限定表現と叙述表現とは
   [1] 「どんな〜」と飾る限定表現
   [2] 「どんなだ」と説明する叙述表現
    ●WORD BUILDING [2] 動詞や名詞から形容詞を作る
    ●WORD BUILDING [3] im, in, unをつけて反意語を作る
   [3] 喜怒哀楽を表す動詞を使った動的形容詞
    ●WORD BUILDING [4] 動詞から動的な形容詞を作る
   [4] Determiners(限定詞)を知っておいてください

[3] 喜怒哀楽を表す動詞を使った動的形容詞
英語には、喜ばせたり、怒らせたり、驚かせたりなどの一群の動詞があり、これらは「喜怒哀楽を表す動詞」と呼ばれています。
これらの動詞からの造語でing形とed形となり形容詞として使われます。
(1)の
moveは「感動させる」という意味で動詞として使われています。

(2)と(3)はそれぞれ進行形、受身形とまったく同じ形をしていますが、これらはいずれもveryやmuchで飾ることができる動的な意味を表す形容詞として使われるのが特徴です。
 (1) Her words move us.
   彼女のことばは(いつも)私たちを感動させます
 (2) Her words are very moving.
   彼女のことばは感動させるものです
 (3) We are very moved by her words.
   私たちは(いつも)彼女のことばでとても感動させられます

ただし、ここで注意したいのはこれらは日本語と英語の発想が異なることに注意してください。日本語と異なり、英語では人が突然感動することはなく、何かに感 動させられるという発想があります。そこで日本語の発想では、(3)のような文では、「感動させられる」よりも単に「感動する」と訳すのが普通です。

[3-1] ing形の動的形容詞
ing形のものは、「〜させるもの」「「〜するべきもの」といった意味で使われ、例外がありますがそのほとんどが人以外の主語で使われるのが特徴です。

■文法を生かして英語表現を■
 (1) The cinema is boring.
   その映画は退屈させる
 (2) All parties are exciting.
   パーティーはわくわくするものだ
 (3) It is tiring to go up the steps.
   階段を上るのはしんどい
 (4) 私は心配していません
 (5) これは驚いたなあ
 (6) 彼女の振る舞いは私にとってショッキングでした
 (7) それは喜ばしいことです
 (8) それはがっかりさせることです
 (9) あの映画が一番面白かった
 (10) あなたってうるさいね、じれったいね

以下の用例は、限定表現として使われているものです。
 (1) It was a boring cinema.
   それは退屈な映画だった
 (2) It was a moving scene.
   それは感動すべき光景でした
 (3) それは驚くべき話でした
 (4) これはおもしろい話です
 (5) それはショッキングなシーンでした

WORD BUILDING [4] 動詞から動的な形容詞を作る
 動詞    意味        ing形   ed形
 amaze  ひどく驚かされる   amazing  amazed
 annoy  うるさがらせる    annoying  annoyed
 bore   退屈させる      boring  bored
 delight  喜ばせる      delighting delighted
 disgust  胸を悪くさせる   
 excite  興奮させる     
 interest 興味を持たせる   
 move   感動させる    
 shock   衝撃を与える   略
 surprise  驚かせる     
 disappoint がっかりさせる  
 tire    疲れさせる    
 worry   心配させる    

【be動詞フレーズ5段活用】 be moving 「感動させるものだ」
※主語は,Itなど「もの主語」が基本です。
=============================
(1) (are, is) amazing  現在形動詞フレーズ 
(2) (was, were) amazing  過去形動詞フレーズ 
(3) be amazing  原形動詞フレーズ
※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being amazing  ing形動詞フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been amazing  ed形動詞フレーズ 
※完了形で使われる。  
=============================

【be動詞フレーズ5段活用】 be moved 「感動する」
※主語は,「ひと主語」が基本です。
=============================
(1) (am, are, is) moved  現在形動詞フレーズ 
(2) (was, were) moved  過去形動詞フレーズ 
(3) be moved  原形動詞フレーズ
※命令形,助動詞、to不定詞で使われる。
(4) being moved  ing形動詞フレーズ
※進行形にはならず、動名詞になる。
(5) been moved  ed形動詞フレーズ 
※完了形で使われる。  
=============================

さあ、ここで副教材の「ENGLISH TREKKING VOL.1 BASIC be+形容詞 SERIES」のBASIC VERBS PART 1 ---be動詞+形容詞 Phrases」の出番です。

サンプルをご覧ください。BASIC VERBS PART 1 ---be動詞+形容詞」から抜粋したものです。

ここでは、amazedとamazing、そしてannoyedとannoyingの文例が登場しています。

  be angryなどのフレーズ 抜粋

このようにして確実に語彙が定着・蓄積していくことになります。

   以上は「自由に話すためのたったこれだけ英文法」からの抜粋記事です


【受講生の方へ】
■文法を生かして英語表現を■の続きをご覧ください。
   自由に話すためのたったこれだけ英文法

以下のアドレスをクリックして「自由に話すためのたったこれだけ英文法」のもくじがご覧になれます。このブログの記事はこの目次に従って配信していきます。
   自由に話すためのたったこれだけ英文法 もくじ

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 ○当講座 主教材「九九のように覚える英会話」PDF
 ○当講座 主教材「オウム返し英会話学習法」PDF
 ○当講座 主教材「イメトレ英語学習法」PDF 
 ○当講座 副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF
 ○当講座 副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF
 ○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版
 ○参考教材「ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞」HTML版
 ○参考教材「ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1~Vol.5」HTML版
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