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日本人が英語を話せないのはGHQの占領政策だ

2014-10-18 15:29:06 | ムリなく話せるイメトレ英会話学習法

電子書籍「一週間で頭にしみ込むイディオム」音声解説付きプロモーション
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これだけ英語教育を受けてもどうして日本人だけが英語がさほど英語が話せないのか、疑問に思う人が多いと思う。それはアメリカ、つまりGHQの占領政策、ウォー・ギルト・インフォ-ーメィション・プログラムにある。彼らが日本を占領し、憲法や皇室制度を変え、農地改革、財閥解体、教育委員会制度、様々な占領政策をした。しかし英語教育には手を加えなかった。
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同じ非英語圏の人たちは3年もすればそこそこ英語を話します。彼らは英語ということばをフレーズ(意味ある単位)としてとらえます。そしてその運用、トレーニングが英語・英会話学習の目的となります。
ところが日本の英語教育では「進行形はbe動詞+現在分詞」「受身形はbe動詞+過去分詞」「現在完了形はhave[has]+過去分詞」と教えてきました。

例えば、以下の①から⑤の動詞フレーズのパターンをご覧ください。
まず言葉の習得の基本はもっとも簡単な命令表現です。これは③の原形動詞フレーズがそれをにないます。Open it!(それを開けなさい)、Make it!(それを作りなさい)、Do it!(それをしなさい)ですが、この③のパターンは三単現の表現でない限り①と同じです。
さて次に③のフレーズの動詞をing形にしてopening it!、making it!、doing it!などとすると進行形や動名詞で使われます。もちろん進行形での運用はbe動詞系列のものとなります。

今回述べたいのは、完了形と受身形との類似性です。まずそれぞれの[A][B][C]の②の過去形動詞フレーズと⑤の ed形動詞フレーズを比べてください。opened it、made it、done it!となり、[C]以外はまったく同じですね。{C]のように動詞が変化するのは例外で[A]の規則変化動詞はもちろんのことほとんどの動詞が②と⑤は同じなのです。
だから私たちと同じ非英語圏の人たちは簡単に英語を話せるのです。

さて完了形も受身形にも共通していることは過去分詞と言われるものです。
受身形だとか、完了形だと叫ばずにこのような表現は簡単にできます。これが国際水準です。

 ① 現在形動詞フレーズ ② 過去形動詞フレーズ
 ③ 原形動詞フレーズ ④ ing形動詞フレーズ   ⑤ ed形動詞フレーズ

[A]
 ① open(s) it    ② opened it
 ③ open it     ④ opening it   ⑤ opened it → It is opened.
[B]
 ① make(s) it    ② made it
 ③ make it     ④ making it   ⑤ made it → It is made.
[C]
 ① do(es) it    ② did it
 ③ do it      ④ doing it   ⑤ done it → It is done.

[完了形から受身形への運用トレーニングの例]

  Someone has opened it. ------------------> It is opened.
  (誰かがユウする) それを開けたことを  (それって)開けられてるよ
  Someone has made it. ------------------> It is made.
  (誰かがユウする) それを作ったことを  (それって)作られてるよ
  Someone has done it. ------------------> It is done.
  (誰かがユウする) それを行ったことを  (それって)行われてるよ

もちろん完了形でのファンクションフレーズ、つまりI haveとかShe hasなどで、一方受身形は進行形と同じbe動詞系列のファンクションフレーズの運用となります。

これで、進行形、完了形、受身形の表現がそろったことになります。重要なことは、私たちと同じ非英語圏の人たちがこのような文法用語を知らなくても英語を話しているということです。
今回述べたことは、日本人だから理解できないことなのでしょうか。

ファンクションメソッドによる電子書籍や教材が二色刷りになっているのは、この英語の発想を身につけるためです。一文丸暗記をしようとしないで、まず赤文字で表記されたフレーズを何度も声を出してその意味をイメージしてください。これが私の言う「イメージトレーニング」、つまり「イメトレ」です。
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[今日の学習]

 動詞フレーズのしくみを説明する場合、私は次のような区分をしている。
 まず、「V感覚の動詞フレーズ」とは動詞を中心としたフレーズであり、「VC、VOC感覚の動詞フレーズ」とは動詞に補語(C)や目的語(O)が関わるもの、「VO、VOO感覚の動詞フレーズ」とは動詞に目的語(O)が関わるものだ。

 そしてVOC感覚の動詞フレーズはVC感覚の応用形、VOO感覚の動詞フレーズはVO感覚の動詞フレーズの応用形となっている。

  CHAPTER 1 V感覚の動詞フレーズ
  CHAPTER 2 VC, VOC感覚の動詞フレーズ
  CHAPTER 3 VO, VOO感覚の動詞フレーズ

言葉の最小単位は、もちろん単語です。単語と単語が結びついて文となります。
でも単語をいくら覚えても、読解には多少役に立つかもしれませんが、言葉としては身につきません。

英語を言葉として身につけることができるのはフレーズ(意味ある単位)なのです。それは具体的には補語フレーズや動詞フレーズ,そしてそれを運用するのがファンクションフレーズです。

パターンで知る動詞フレーズのしくみ

● 動詞はフレーズで覚えなければ役に立たない !

VC, VOC感覚の動詞フレーズについて(動詞+補語のフレーズ)

 Coffee Room6. 「方位語」で表現がぐっと広がる


Kenny: ただね。忘れてならないのは、単に場所的な位置関係がさらに拡大することだよ。

中嶋: そう、メタフォー表現だね、Kenny、ちょっとそんな例をあげてくくれないかなぁ。

Kenny: いいよ。こんなのはどうかな?

  He was kicked upstairs at the age of 45.
  彼は45歳で閑職に祭り上げられた

  They kicked at the government's measure.
  彼らは政府の処置に苦情を申し立てた

  We kicked back 5% of the profit to the man.
  わが社は、利益の5パーセントをその男に支払った

  If you go on like that, you are going to be kicked out.
  いつまでもそんなことをしていると、いまに首になるよ

  He was kicked out of the club for immoral behavior.
  彼はふしだらな振る舞いのなめに、クラブを追い出された

中嶋: upstairs 「上の階」の意味だね。つまり実践の現場から外されたということだ。またkick backは日本語にもなっていて、「利益の蹴り返し」、つまりリベートだね。

Kick out の out は「範囲外」という意味だから、「蹴られて範囲外」、つまり「追い出す」「蹴り出す」か、おもしろいね。またout of ~は「~から蹴り出す」という意味だね。

 でも大切なのは、このkick という動詞フレーズだけではないことだ。このことは他の動詞でも簡単に応用できる。

すでに「子どもの頃よく耳にする命令」のところでとりあげた文例だが、ここにも方位語を使ったものが含まれている。

  Put on your pajamas!
  (パジャマを「密着・継続」の状態に「あらしめる」)
  パジャマを着なさい!

  Put away your toys!
  (おもちゃを「離脱状態」に「あらしめる」)
  おもちゃを片づけなさい!

  Turn off the TV!
  (テレビを「急速離脱状態に」「(スイッチを)回す」)
  テレビを消しなさい!

  Turn on the TV!
  (テレビを「密着・継続状態に」「(スイッチを)回す」)
  テレビをつけなさい!

  U-tube 電子書籍「一週間で頭にしみ込むイディオム」 プロモーション

英語を言葉として身につけることができるのはフレーズ(意味ある単位)なのです。それは具体的には補語フレーズや動詞フレーズ,そしてそれを運用するのがファンクションフレーズです。

この「ムリなく話せる イメトレ英語学習法」は、日本実業出版社刊のHTML版による復刻版です。サンプルもあげていますので、ぜひご覧ださい
以上のように私が本に書いたのは、これは社会人の英語習得法にも大きなヒントがあると考えたからです。

    イメトレ英語学習法 HTNL版 イメトレ英語学習法 HTNL版
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【自由に英語を話すための最短学習プログラム】The 1st Stage (PDF版)】
【自由に英語を話すための最短学習プログラム】1st Stage 前半部分 目次
【自由に英語を話すための最短学習プログラム】1st Stage 後半部分 目次


 自由に英語を話すための最短学習プログラム 受身形
be kicked outbeing kicked outbeen kicked out
① 現在形動詞フレーズ② 過去形動詞フレーズ
(am, are is) kicked out(was, were) kicked out
③ 原形動詞フレーズ ④ ing形動詞フレーズ ⑤ ed形動詞フレーズ
be動詞5段活用 VC感覚(動詞+形容詞)腹を立てている  

[1] 現在形動詞フレーズ (現在の事実、習慣の行為)
  I am kicked out. 
  私は、首になっている
[2] 過去形動詞フレーズ (過去の一時点の行為)
  I was kicked out. 
  私は、首になっている
[3] 原形動詞フレーズ (頭に思い浮かべたひとまとまりの行為)
  I will be kicked out. 
  私は、首になるだろう
  I am sure to be kicked out. 
  私は、きっと首になるだろう
[4] ing形動詞フレーズ (頭に思い思い浮かべた継続的な行為)
  I don't like being kicked out. 動名詞
  私は、首になるのは嫌だよ
[5] ed形動詞フレーズ (頭に思い浮かべた過去の行為)
  I have ever font color="red">been kicked out
. 
  私は、かつて首になったことがある

【お知らせ】

※右の項目は「DL-MARKETによる販売」によるものです。
 自由に英語を話すための最短学習プログラム
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【自由に英語を話すための最短学習プログラム】The 1st Stage (PDF版)】
ENGLISH-TREKKING教材DLmarketで購入
【定期購読マガジン「英語を自由に話したい」 (PDF版)】
DLmarketで購入DLmarketで購入

 ホリスティックアプローチによる語彙力増強教材基本的な動詞に焦点を当てその守備範囲と応用範囲を知るのが重要
【日常英会話必須基本16動詞(HTML版・音声つき)】
日常英会話必須基本16動詞DLmarketで購入
【ネイティブが選んだ日常会話必須基本62動詞(HTML版・音声つき)】
ネイティブが選んだ62動詞DLmarketで購入
【「ENGLISH-TREKKING教材」Vol.1~Vol.5 (HTML・PDF版)】
ENGLISH-TREKKING教材DLmarketで購入

 【ファンクションメソッド中学英語やり直し教材】
【英語の九九 英会話発想トレーニング HTML版】
英会話発想トレーニングDLmarketで購入
【コミニカ中学英語_基礎編_Bセット (PDF版,音声つき)】
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ファンクションメソッド英語研究会発行の電子書籍本ダウンロード販売
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ファンクションメソッド英語研究会HP

自由に英語を話すための最短学習プログラム その145

2014-10-18 14:47:37 | 書いて聞いて覚える中学英語学習

英会話必須基本16動詞 HTML版 プロモーション
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これだけ英語教育を受けてもどうして日本人だけが英語がさほど英語が話せないのか、疑問に思う人が多いと思う。それはアメリカ、つまりGHQの占領政策、ウォー・ギルト・インフォ-ーメィション・プログラムにある。彼らが日本を占領し、憲法や皇室制度を変え、農地改革、財閥解体、教育委員会制度、様々な占領政策をした。しかし英語教育には手を加えなかった。 
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【英会話・英語力強靭化プロジェクト】

a coldの意味を「風邪」として、「ひいている」「ひく」「うつす」〔なおす」という動詞は何か、と考え込むのは日本人だけです。日本人以外は、動詞フレーズを文字通り「意味ある単位」としてそのまま頭にイメージし、それを元にして場面や状況に応じて表現する、だから結構自由に英語を話します。

  have a cold  風邪をひいている
  get a cold  風邪をひく
  give a person a cold  人に風邪をうつす
  get over a cold   風邪を治す

英語を自由に話すには、ファンクションフレーズと動詞・補語フレーズを別個にとらえるトレーニングをする、これが私たち以外の非英語圏の人たちが普通にやっていることです。

  I think I'm getting a cold .  風邪をひきそうだ
  I am afraid I have a cold ..  風邪をひいたかしら
  Don't give me a[your] cold  私に風邪をうつさないでよ

ちなみに、think以外のhave, get, give, be afraidのbeはOgden氏のBasic English、16動詞に入っています。

当研究会が発行している教材が2色で表記しているのは動詞フレーズや補語フレーズが意味ある単位であるからです。それを言葉として定着・蓄積していくのが【英会話・英語力強靭化プロジェクト】です。
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[今日の学習]

be動詞は「存在」を表し、「付帯状況」を表すhaveと、一般的な「行為・欲求」などを表すdoとで3つの最も基本的な動詞(Basic verbs)となっている。
そのbe動詞による「存在」を、「どんな状態」でとか、「何として」と伴うフレーズを補語(C)といい、be動詞のフレーズ(意味ある単位)を構成する。
英語は、一般動詞系列と、be動詞系列との、たった2つで成り立ち、その運用は以下の二つのテーブルによって行われます。

 ○一般動詞系列---- 【一般動詞フレーズ5段活用テーブル】
 ○be動詞系列----- 【be動詞フレーズ5段活用テーブル】

[beの動詞フレーズのパターン] 続き

 以下は、形容詞のようなはたらきをするもの
 [9] be動詞+~ing形動詞フレーズ(形容語)
   This cinema is boring.
   この映画は退屈だよ

 [10] be動詞+~ed形動詞フレーズ(形容語)
   I am bored.
   私は退屈だよ

 ★※be動詞系列のファンクションフレーズで、Itが主語となるもの 
 [11] It is+形容詞+(for ~)+to+原形動詞フレーズ
   It is important for you to master English.
   君は英語をマスターすることが大切だよ

 [12] It is+形容詞+(of ~)+to+原形動詞フレーズ
   It's good of you to invite me.
   ご招待いただいてありがとうございます

 ★以下は、be+形容詞+to+原形動詞フレーズとなるもの
 [13] be+形容詞+to+原形動詞フレーズ(1)
   Be sure to call on us!
   必ず私たちの所に寄ってください!

 [14] be+形容詞+to+原形動詞フレーズ(2)
   I am sorry to interrupt you.
   お邪魔してすみません
----------------------------

[10] be動詞+~ed形動詞フレーズ(形容語)

   I am bored.
   私は退屈だよ

●動詞を変化させて形容詞のように使う造語法

(1)は「その知らせは私を驚かせた」という意味だ。形から言えば、(2)は「驚かせていた」と進行形であり、(3)は「驚かされた」と受身形である。
しかしこれらは進行形と違って本当の形容詞のようにveryやmuchで飾られることもある。いずれにしても動詞からの造語を使った喜怒哀楽などを表す表現だ。日本語の発想では、(2)は「驚かせるべきものだった」、(3)は「驚いた」となるのは、英語の発想では、人は突然驚くものではなく、「驚かされる」ものなのだ。

  (1) The news surprised me.
  (2) The news were surprising.
  (3) I was surprised at the news.

  動詞   意味            ing形    ed形
  amaze  (人を)ひどくびっくりさせる  amazing  amazed
  annoy  (人を)うるさがらせる     annoying  annoyed
  bore    (人を)退屈させる      boring    bored
  disgust  (人を)胸を悪くさせる    disgusting disgusted
  excite  (人・動物などを)興奮させる  exciting  excited


例外はあるが、基本的に人以外の主語ではing形が、人主語にはed形が使われる。

「素晴らしい能力に感嘆する」「にいらいらしている」「ふるまいを恥じている」「きまりが悪い」「うんざりとている」「意気が上がらない」「意失望している・がっかりしている」「失恋する」「喜びはことばでは言い表す」「お会いできてうれしい」「喜んでお伺いさせていただく」「迷子になってうろたえる」「興奮していまる、わくわくしている」「大変喜んでいる」「その犬におびえる」「仕事がおもしろい」「お目にかかれることを楽しみにしている」「言葉に衝撃を受ける」「やっぱりね」「手紙をもらって驚く」「くつろげる」「聞いてほっとする」「疲れている」「心配する」など
以上の記事は「日常会話必須基本16動詞編HTML版」から引用しました。
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【英語発想を身につけなさい】

  Surprised.
  驚いたなあ
    ↓
   We are surprised.
   私たち、驚いているよ

【Sample Sentences No.58-1】
  (8) Are you disappointed?
    あなたは失望していますか?、がっかりしていますか?
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【自由に英語を話すための最短学習プログラム】The 1st Stage (PDF版)】
【自由に英語を話すための最短学習プログラム】1st Stage 前半部分 目次
【自由に英語を話すための最短学習プログラム】1st Stage 後半部分 目次

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 自由に英語を話すための最短学習プログラム 受身形
be disappointedbeing disappointedbeen disappointed
① 現在形動詞フレーズ② 過去形動詞フレーズ
(are is) disappointed(was, were) disappointed
③ 原形動詞フレーズ ④ ing形動詞フレーズ ⑤ ed形動詞フレーズ
be動詞5段活用 VC感覚(動詞+形容詞)失望している

※実際のプログラムを省略しています。ご了承ください。
[1] 現在形動詞フレーズ (現在の事実・習慣を表す)
    We are disappointed. 
    私たちは、失望しています、がっかりしています
[2] 過去形動詞フレーズ (過去の一時点の行為)
    We were disappointed. 
    私たちは、失望していました、がっかりしていました
[3] 原形動詞フレーズ (頭に思い浮かべたひとまとまりの行為)
    We will be disappointed. 
    私たちは、失望するでしょう、がっかりするでしょう
    We may be disappointed. 
    私たちは、失望するかもしれません、がっかりするかもしません
[4] ing形動詞フレーズ (頭に思い思い浮かべた継続的な行為)
  進行形は無し
[5] ed形動詞フレーズ (頭に思い浮かべた過去の行為)
    We have ever been disappointed. 
    私たちは、(かつて)失望したことがあります、がっかりしたことがあります
    We may have been disappointed. 
    私たちは、(今考えてみると)失望したかも、がっかりしたかも

対照学習のための準拠教材 日常会話必須基本16動詞編HTML版」
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【beの動詞フレーズ】

beの動詞フレーズのパターンは以下の通りです。学習はこの順に進んでいきます。当教材ではこのbeの動詞フレーズだけで,合計480の文例が所収されています

サンプルを一部公開しています。
ただし、教材の一部を切り取っているので画面が広がります。

   【beの動詞フレーズのパターン】「日常会話必須基本16動詞編HTML版」より
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【お知らせ】

※右の項目は「DL-MARKETによる販売」によるものです。
 自由に英語を話すための最短学習プログラム
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【自由に英語を話すための最短学習プログラム】The 1st Stage (PDF版)】
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【定期購読マガジン「英語を自由に話したい」 (PDF版)】
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 ホリスティックアプローチによる語彙力増強教材
基本的な動詞に焦点を当てその守備範囲と応用範囲を知るのが重要
【日常英会話必須基本16動詞(HTML版・音声つき)】
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(英語で)あなたは失望していますか?、がっかりしていますか?

2014-10-18 14:20:38 | 英語の九九英会話発想トレーニング

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これだけ英語教育を受けてもどうして日本人だけが英語がさほど英語が話せないのか、疑問に思う人が多いと思う。それはアメリカ、つまりGHQの占領政策、ウォー・ギルト・インフォ-ーメィション・プログラムにある。彼らが日本を占領し、憲法や皇室制度を変え、農地改革、財閥解体、教育委員会制度、様々な占領政策をした。しかし英語教育には手を加えなかった。 
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【英会話・英語力強靭化プロジェクト】

a coldの意味を「風邪」として、「ひいている」「ひく」「うつす」〔なおす」という動詞は何か、と考え込むのは日本人だけです。日本人以外は、動詞フレーズを文字通り「意味ある単位」としてそのまま頭にイメージし、それを元にして場面や状況に応じて表現する、だから結構自由に英語を話します。

  have a cold  風邪をひいている
  get a cold  風邪をひく
  give a person a cold  人に風邪をうつす
  get over a cold   風邪を治す

英語を自由に話すには、ファンクションフレーズと動詞・補語フレーズを別個にとらえるトレーニングをする、これが私たち以外の非英語圏の人たちが普通にやっていることです。

  I think I'm getting a cold .  風邪をひきそうだ
  I am afraid I have a cold ..  風邪をひいたかしら
  Don't give me a[your] cold  私に風邪をうつさないでよ

ちなみに、think以外のhave, get, give, be afraidのbeはOgden氏のBasic English、16動詞に入っています。

当研究会が発行している教材が2色で表記しているのは動詞フレーズや補語フレーズが意味ある単位であるからです。それを言葉として定着・蓄積していくのが【英会話・英語力強靭化プロジェクト】です。
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[今日の学習]

be動詞は「存在」を表し、「付帯状況」を表すhaveと、一般的な「行為・欲求」などを表すdoとで3つの最も基本的な動詞(Basic verbs)となっている。
そのbe動詞による「存在」を、「どんな状態」でとか、「何として」と伴うフレーズを補語(C)といい、be動詞のフレーズ(意味ある単位)を構成する。
英語は、一般動詞系列と、be動詞系列との、たった2つで成り立ち、その運用は以下の二つのテーブルによって行われます。

 ○一般動詞系列---- 【一般動詞フレーズ5段活用テーブル】
 ○be動詞系列----- 【be動詞フレーズ5段活用テーブル】

[beの動詞フレーズのパターン] 続き

 以下は、形容詞のようなはたらきをするもの
 [9] be動詞+~ing形動詞フレーズ(形容語)
   This cinema is boring.
   この映画は退屈だよ

 [10] be動詞+~ed形動詞フレーズ(形容語)
   I am bored.
   私は退屈だよ

 ★※be動詞系列のファンクションフレーズで、Itが主語となるもの 
 [11] It is+形容詞+(for ~)+to+原形動詞フレーズ
   It is important for you to master English.
   君は英語をマスターすることが大切だよ

 [12] It is+形容詞+(of ~)+to+原形動詞フレーズ
   It's good of you to invite me.
   ご招待いただいてありがとうございます

 ★以下は、be+形容詞+to+原形動詞フレーズとなるもの
 [13] be+形容詞+to+原形動詞フレーズ(1)
   Be sure to call on us!
   必ず私たちの所に寄ってください!

 [14] be+形容詞+to+原形動詞フレーズ(2)
   I am sorry to interrupt you.
   お邪魔してすみません
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[10] be動詞+~ed形動詞フレーズ(形容語)

   I am bored.
   私は退屈だよ

●動詞を変化させて形容詞のように使う造語法

(1)は「その知らせは私を驚かせた」という意味だ。形から言えば、(2)は「驚かせていた」と進行形であり、(3)は「驚かされた」と受身形である。
しかしこれらは進行形と違って本当の形容詞のようにveryやmuchで飾られることもある。いずれにしても動詞からの造語を使った喜怒哀楽などを表す表現だ。日本語の発想では、(2)は「驚かせるべきものだった」、(3)は「驚いた」となるのは、英語の発想では、人は突然驚くものではなく、「驚かされる」ものなのだ。

  (1) The news surprised me.
  (2) The news were surprising.
  (3) I was surprised at the news.

  動詞   意味            ing形    ed形
  amaze  (人を)ひどくびっくりさせる  amazing  amazed
  annoy  (人を)うるさがらせる     annoying  annoyed
  bore    (人を)退屈させる      boring    bored
  disgust  (人を)胸を悪くさせる    disgusting disgusted
  excite  (人・動物などを)興奮させる  exciting  excited


例外はあるが、基本的に人以外の主語ではing形が、人主語にはed形が使われる。

「素晴らしい能力に感嘆する」「にいらいらしている」「ふるまいを恥じている」「きまりが悪い」「うんざりとている」「意気が上がらない」「意失望している・がっかりしている」「失恋する」「喜びはことばでは言い表す」「お会いできてうれしい」「喜んでお伺いさせていただく」「迷子になってうろたえる」「興奮していまる、わくわくしている」「大変喜んでいる」「その犬におびえる」「仕事がおもしろい」「お目にかかれることを楽しみにしている」「言葉に衝撃を受ける」「やっぱりね」「手紙をもらって驚く」「くつろげる」「聞いてほっとする」「疲れている」「心配する」など
以上の記事は「日常会話必須基本16動詞編HTML版」から引用しました。
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【英語発想を身につけなさい】

  Surprised.
  驚いたなあ
    ↓
   We are surprised.
   私たち、驚いているよ

【Sample Sentences No.58-1】
  (8) Are you disappointed?
    あなたは失望していますか?、がっかりしていますか?
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【自由に英語を話すための最短学習プログラム】The 1st Stage (PDF版)】
【自由に英語を話すための最短学習プログラム】1st Stage 前半部分 目次
【自由に英語を話すための最短学習プログラム】1st Stage 後半部分 目次

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 自由に英語を話すための最短学習プログラム 受身形
be disappointedbeing disappointedbeen disappointed
① 現在形動詞フレーズ② 過去形動詞フレーズ
(are is) disappointed(was, were) disappointed
③ 原形動詞フレーズ ④ ing形動詞フレーズ ⑤ ed形動詞フレーズ
be動詞5段活用 VC感覚(動詞+形容詞)失望している

※実際のプログラムを省略しています。ご了承ください。
[1] 現在形動詞フレーズ (現在の事実・習慣を表す)
    We are disappointed. 
    私たちは、失望しています、がっかりしています
[2] 過去形動詞フレーズ (過去の一時点の行為)
    We were disappointed. 
    私たちは、失望していました、がっかりしていました
[3] 原形動詞フレーズ (頭に思い浮かべたひとまとまりの行為)
    We will be disappointed. 
    私たちは、失望するでしょう、がっかりするでしょう
    We may be disappointed. 
    私たちは、失望するかもしれません、がっかりするかもしません
[4] ing形動詞フレーズ (頭に思い思い浮かべた継続的な行為)
  進行形は無し
[5] ed形動詞フレーズ (頭に思い浮かべた過去の行為)
    We have ever been disappointed. 
    私たちは、(かつて)失望したことがあります、がっかりしたことがあります
    We may have been disappointed. 
    私たちは、(今考えてみると)失望したかも、がっかりしたかも

対照学習のための準拠教材 日常会話必須基本16動詞編HTML版」
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【beの動詞フレーズ】

beの動詞フレーズのパターンは以下の通りです。学習はこの順に進んでいきます。当教材ではこのbeの動詞フレーズだけで,合計480の文例が所収されています

サンプルを一部公開しています。
ただし、教材の一部を切り取っているので画面が広がります。

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 自由に英語を話すための最短学習プログラム
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コミニカ中学英語基礎編」中学2年第5級 その1

2014-10-18 09:44:13 | 「コミニカ中学英語基礎編」

英語の九九 英会話発想トレーニング HTML版 サンプル
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これだけ英語教育を受けてもどうして日本人だけが英語がさほど英語が話せないのか、疑問に思う人が多いと思う。それはアメリカ、つまりGHQの占領政策、ウォー・ギルト・インフォ-ーメィション・プログラムにある。彼らが日本を占領し、憲法や皇室制度を変え、農地改革、財閥解体、教育委員会制度、様々な占領政策をした。しかし英語教育には手を加えなかった。
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【英会話・英語力強靭化プロジェクト】

英語表現には、be動詞系列と一般動詞系列の2つしかありません。

 be動詞系列----現在表現のam, are, is、過去表現のwas, were
 一般動詞系列--現在表現のdo, does、過去表現のdid

私は、「この教材は進むにつれて学習速度がどんどん速くなっていきます」と書いていましたが、それを実感できると思います。
日本の教育文法は動詞だけをとりあげてその変化ばかり教えていますが、ネイティブの発想は以下のようなものです。
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[今日の学習]

今回はhave[has] to~の表現を学びましょう。

「コミニカ中学英語基礎編」中学2年第5級 その1

教育文法では、have[has] to~の表現を助動詞のように説明していますが、これは読解のためのものです。
英語の発想では、「目的語がなっているものが前置詞to+原形動詞フレーズ」に過ぎません。
  I have to be here.  
  私は、ユウする 「これから」ここにいることを
  私は、ここにいなければならない
  I have to stay here.
  私は、ユウする 「これから」ここに滞在することを
  私は、ここに滞在しなければならない
いずれもtoが「到達」を表し、上の例文のように「これから~~存在になる」「これから~する」といった意味となります。つまりtoが「到達」を表すことによってこの表現が「未来性」を持つことになります。だから「これから~しなければならない」「これから~する必要だ」といった意味となります。

まず、一般動詞現在形のテーブルとhave[has] toのテーブルを見くらべてください。

○テーブル一般動詞 現在形
table-1 

○テーブルhave[has] to+原形動詞フレーズ
table-3

これはbe動詞現在形のI amやAre youが、I am going toやAre you going toになったのと似ていますね。
I don'tやDo youが、I don't have toやDo you have toに展開していることがわかります。
私は前回のbe going toや今回のhave toを「展開型ファンクションフレーズ」と呼んでいます。
[TABLE-A]を使うと肯定形、[TABLE-B]を使うと否定形, [TABLE-C]を使うと疑問形の表現ができあがります。

  I have to be here.
  私は、ここにいなければなりません
  I don't have to be here.
  私は、ここにいる必要はありません
  Do you have to be here?
  あなたは、ここにいなければなりませんか?

また応答では、Yesの場合は[TABLE-A]、Noの場合は[TABLE-B]を使います。ただしhave toは省略されます。
  Do you have to be here?
  あなたは、ここにいなければなりませんか?
  Yes, I do.  / No, I do not.

have[has] toに導かれる動詞フレーズは原形動詞フレーズです。

(be動詞系列の場合)
 (1) 「~は ドンナだ文」
  I have to be honest.
  私は正直にならなければならない
 (2) 「~は ナニだ文」
  I have to be a good cook.
  私は料理がじょうずにならなければならない
  (注意) 主語が複数になると基本として補語も複数になります。
  We have to be good cooks.
  私たちは料理がじょうずにならなければならない

 (3) 「~は ある・いる文」
  I have to be with you.
  私はあなたと一緒にいなければならない

(一般動詞系列の場合)
  I have to talk with her.
  私は、彼女と話さなければならない

2年・第5級 ① 確  認  学  習
課題 助動詞(情緒動詞)のいろいろ


【基本文】I have to study English.
      私は英語を勉強しなければならない

[1] have to +原形動詞フレーズ
haveは「何かをユウする」ということで、いろいろなものや人を付帯する状況をあらわします。

  I have a book.   本をユウする
  I have a sister.  妹をユウする

一方、haveが行為や状態を目的語にとる場合、have to+原形動詞フレーズの形になり、「~しなければならない」という意味でつかわれます。

 [英文の生産]
  Study English.  I have to study English.
  英語を勉強する  私は英語を勉強しなければならない

 (否定文と疑問文)
have to ~の否定文は、「~する必要はない」となり、疑問文は「~する必要があるか?」などの意味となります。

 [英文の生産]
  Study English.   You don't have to study English.
  英語を勉強する   あなたは英語を勉強する必要はありません

 [英文の生産]
  Study English?  Do I have to study English?
  英語を勉強するか?  私は英語を勉強する必要がありますか?

had to +原形動詞フレーズは、「~しなければならなかった」と過去の意味となります。

 [英文の生産]
  Study English.  I had to study English.
  英語を勉強する --> 私は英語を勉強しなければならなかった

「~する必要はなかった」と過去形は、すべてdidn't have to ~になります。

○テーブルhad to+原形動詞フレーズ
table-3

[受講生の皆さんへ]
中学2年第6級の学習を進めてください。また上にあげたテーブルの否定、疑問表現はクセになるくらい頑張ってくださいよ。
社会人の方はテーブルの[GROUP-D]を使って否定疑問形を試してください。
  Don't we have to visit Kyoto?
  私たちは、京都を訪れる必要はないの?
  Didn't we have to visit Kyoto?
  私たちは、京都を訪れる必要はなかったの?
また中学2年第11級(比較級と最上級の表現)はあとで学習します。
CDの音声も必ず聞いてくださいよ。
私が、昔塾をしていたとき、生徒たちは日本語が流れたら、きそって口々に英文を言っていたことを思い出します。

「コミニカ英語教材<基礎編>」は、一貫してファンクションフレーズと動詞フレーズを別個にとらえる学習法を展開しています。
ファンクションメソッドは、このようにとらえて学習を進めるから実際に使える語彙が確実に定着・蓄積していくことになります。 

「しくみがわかる」ということと、実際の具体的な文の生産は別次元のことです。「英語の九九 英会話発想トレーニング」では、約3,400の英文の生産が、「コミニカ英語教材<基礎編>」ではそれ以上となっています。
これら2つの教材は「世界水準」で製作されています。

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