わたしはなんでしょう

国語の「話す・聞く」の学習。

モノになりきったヒントを２つ話して、それが何かを当ててもらう。

教室の中にあるモノで問題を作ってね。

わたしは、いろいろな色をしています。
　　わたしは、つるに変身します。
　　わたしは、なんでしょう。

わたしは、ついたりきえたりします。
　　わたしは、天じょうにいます。
　　わたしは、なんでしょう。

わたしは、ちくちくでいたいです。
　　わたしは、壁に紙をくっつけます。
　　わたしは、なんでしょう。

わたしは、紙や破れたところをなおせます。
　　わたしは、ぺたぺたくっつきます。
　　わたしは、なんでしょう。

わたしは、黒板が好きです。
　　わたしは、チョークだらけになります。
　　わたしは、なんでしょう。

今日の国語の時間は、発表会。
自分の考えた問題の文と答えの絵を画用紙に書いておいて、発表。

問題を聞いて、答えが分かっても、言っちゃだめ。
その答えがより確実になる「質問」をする。
「それは、まるいですか？」とか、「手の上にのりますか？」とか。

その質問は、すばらしいというのも、たくさんあった。

最後の一人が発表したところで、ちょうどチャイム。

途中で、体験入学に来ていた今度１年生になる子たちが教室に見学に来て、
そのときだけ、ちょっと緊張してお行儀よくしていたけど
なかなか盛り上がった１時間でした。