音なし ねこふんじゃった

 

得てして　ちびっ子は面白いことを考えるものです。

レッスンで宿題の課題をこなし、

さて　次は何をしようかなと考えていると、

まーくんは　突然　そ～っと鍵盤を押さえながら、

音がしないように、ねこふんじゃったを弾きはじめた。

 

すっごく　集中しているまーくん。

そのうち　アフタータッチで一度　鍵盤がひっかかって

その後　カクンと鍵盤が下がる感触がわかってきて

楽しんで　音なしで弾いていました。

たまに　音がぽろんと鳴ったら、　ちょっとびっくりして・・。

最後まで　集中して音なしで弾きました。

たぶん　まーくんの頭ではしっかり音がしていたように感じられました。

この春から1年生。

このような事で　真剣に遊ぶのはたぶんこの時期しかないかもと思うと、

私も　真剣に音なしを楽しみました。

「さっすがだね　『ねこふんじゃった修了証』をもらった子は

やることがちがうね～」

たぶん　こんなことをしたら、叱られるかもしれないと、

最初は私の顔色を伺いながらでしたが、

ほめると　得意満面でした。

まーくんも　すぐに成長して、おそらくやんちゃをした面影もなく、

寡黙な男の子になるかもしれないね。

 

うしろで黙って聞いていて下さったお母さんに、

ピアノだからできることと説明し、

まーくんの集中力を一緒にほめてもらいました。

 

それにしても　アフタータッチが均一になるように

調整してくれていた　調律師にも感謝です。