毎月各学年で授業研究を行っています。
12月、1年生は「理科・力の釣り合い」の授業で、釣り合ってる力の作図を考える授業でした。
授業を学年所属の職員が全員で参観し、効果的に学び合いができているか、課題の設定が適切であったかなどの視点で協議し、力のつく授業を実践していけるよう、研究を重ねています。
毎月各学年で授業研究を行っています。
12月、1年生は「理科・力の釣り合い」の授業で、釣り合ってる力の作図を考える授業でした。
授業を学年所属の職員が全員で参観し、効果的に学び合いができているか、課題の設定が適切であったかなどの視点で協議し、力のつく授業を実践していけるよう、研究を重ねています。