申し込んじゃった。。。

追い込まれないとなかなか出来ない私なので・・・
　　こんどの英検・・申し込むことにしました。

　　やるだけやってみます

ブログはさぼってるけど・・・

最近は、教本にハマッテるんです
昨日も、おでかけの時も、教本片手にだったんです。ホント
冬休みは、教本中心にがんばろうと思いますので、ここはお休み
　　　　するかもしれません

そんな訳で、しばらく・・・サヨナラ

まっ・・・・きまぐれで・・・時々・・・近況報告など載せていくかもね

では、また～

まだまだ続く問題集より ４５

ところが、昨日、サンダーが、『英検の教本』なるものを買ってきた
おおこんないい物があるのか（３級までは自力でやってきたジャム）
パラパラめくって・・・うん、よさげ
冬休みにがんばるぞ～っと気持ちを新たにしたのでした

desert　砂漠
　the surface of deserts　砂漠の表面
　impossible　不可能な
　survive　生き抜く
　In fact　実際には
　however　しかし
　in some or the driest　世界の最も乾燥した地域
　strongest　最も強力な
　earlist　最も早い
　oldest　最も古い
　necessary　必要な
　clear　明白な
　strange　奇妙な
　different　異なった

ん？！直った？？？では・・・問題集より４４

　What is one reason　～？　（～の理由の一つは何ですか？）
　What problem do A　have ?　（Aが、かかえている問題はなに？）
　In the A program , ・・・（Aプログラムでは・・・）
　As a result of the A program　（Aプログラムの結果）
　Which of the following statement about A is true ?
　　　（A について次の文のうちで正しいものはどれですか？）
　government　政府
　expect　求める
　There are not enough A .　（Aが十分ない）
　They have to leave ～.　（～を離れなければならない）
　They have a hard time～（～に苦労している）
　understanding their classes　（授業を理解すること）
　volunteer activities　（ボランティア活動）
　for people over 18　（１８歳以上の人）
　possible　可能な
　develop　開発する　展開する

あれ～画面が変！？

一時的なものかな？？？
記事のスペースが半分ぐらいに狭くなってるんですが・・・・

昨日は、昨日で、投稿したらエラーがでて、
記事がパーになっちゃうし・・・

英語生活は、日を改めて、明日にでも投稿してみます。。。

インフルエンザ休暇！？

私じゃないんですが・・・家族がインフルエンザやってると、のんきに
PCやってる気分になれなくって。。。
明日ぐらいには、こちらもまた更新できるかと思いますので、
これからも、よろしくです

もうしばらく

問題集より ４３

　outside of school hours　（学校の時間外に）
　improve　向上させる
　ability　能力
　while developing social skills though group work
　　　（グループ活動を通じて社会的な技能を発達させると同時に）
　the experience fun 　面白い体験
　only started a few years ago　数年前に始まったばかり
　prove　立証する
　Children score on average 30 percent higher on school tests.
　　　（子ども達が学校のテストで、平均３０％得点をのばしている）
　In addition　さらに
　In fact　実際
　reason　理由

問題集より ４２

　Two-for-One　

　Peru　ペルー
　require　命じる　要求する
　to attend elementary school　小学校へ行くこと
　percent　パーセント
　the fifth geade　５年生
　This is often because they find the classes too difficult.
　　　（これは、授業がむずかしすぎることが理由である場合が多い）
　afford　余裕がある
　the basic skills necessary to understand their classes.
　　　（授業を理解するのに必要な基本的な技能を学ぶ機会）
　a new program called Tow-for-One　　「トゥフォアワン」とよばれる新しいプログラム
　the Peruvian government　ペルー政府
　carry out　実施する　遂行する
　teenage volunteers　１０代のボランティア
　local gigh school　地元の高校
　Tow-for-One targets children from poor families who a doing badly at school.
　　　（「トゥフォアワン」は学校での成績が悪い貧しい家庭出身の子どもを対象にしている）

問題集より ４１

　to invite Lisa to have lunch　（昼食をとろうとリサを誘うために）
　all of the things they need (for the trip)
　　　（彼らが（旅行で）必要なすべてのもの）　（関係節）
　start putting ～into the car　（～を車に積み始める）putの用法
　keep A from doing～　（Aが～するのを止める）
　before they are ready to leave　（出発の準備が出来る前）
　be well known for～　（～でよく知られている）
　plant　植物
　the seeds of sunflowers　ひまわりのたね
　a healthy type of cookingoil　健康によい植物油

問題集より ４０

　should have + 過去分詞　（～すべきだったのに）
　must have + 過去分詞　（～だったに違いない）
　feel like ～ing（動名詞）　～する気がする　　気分である
　Don't you fell like a cap of coffee ?
　　　（コーヒー一杯という感じじゃない？）名詞句がきた形
　Mary's friend asked Peter if he wanted to play tennis after school.
　　　（メアリーの友達はピーターに放課後テニスをやりたいかどうか尋ねた）
if 「もし～ならば」副詞句を導く用法
　　　　　「～かどうか」名詞句（間接疑問）を導く用法
　Having eaten a big lunch　昼食をたくさん食べたので
　about one of my classes　僕が今とっている授業の一つについて