研究授業（5年生）

　今日は5年生の研究授業でした。四角形の内角の和が何度になるのかを、今まで学習してきた方法を利用したり、自分なりの方法で考えたりしてお互いの考えを発表していました。算数では見通しを立てて考え、既習内容を使って解く方法を考えたり、新たな考えを導き出して友達にわかりやすく説明する力が必要です。そのような経験が論理的思考力を育てることにつながります。
　5年生は、二人という少ない人数ですがいつも担任の先生を中心に算数における思考力・判断力・表現力を伸ばす学習を展開しています。