第5章 ｢英語の九九テーブル｣はさらに展開する」では、今までトレーニングに登場した補語や動詞フレーズがさらに表現展開をすることなる。
しかし重要なことは、今まで登場したフレーズの「表現の枠組み」を身につけていれば、なんてことはない、これが私の言う「英語脳｣だ。
今回は、次の表現展開について述べる。
02 like +ing形動詞フレーズ
「ドリルNo.54 買い物をするのが好きだよ
これは確かに、これはlike+ing形動詞フレーズであり、例えばlike taking a hot spring bath(温泉に入るのが好きだ)といった意味だ。これを動名詞だと説明している。しかしこれは、お馴染みの教育文法の「動名詞は動詞のing形」なり、といった動詞の単独の変化だけに力点をおいた説明でしかない。
大切なことは、例えばTake a hot spring bath.(温泉入りなさいよ)があり、それがtaking a hot spring bathに展開すると発想が欠けている。
しかも、この表現は同じ「継続的な状態」を表す進行形と同じ発想だ。
We are taking a hot spring bath. 温泉に入っているのよ ※進行形
We like taking a hot spring bath. 温泉に入るのが好きよ ※動名詞
しかし、以下のように、likeがto+ing形動詞フレーズを導く場合がある。
We would like to take a hot spring bath.温泉に入りたい
私はこのような、would like to〜を「~をしたい」という意味なり、と教える。
私は説明を見ると、「ふざけんなよ」、「なめとんのか」(大阪弁)と思わず叫びたくなる。likeという動詞は元々、to+原形動詞フレーズとing形動詞フレーズを目的語にとる動詞だ。
何度も指摘しているように、前置詞toは｢到達｣を表し、「これから」といった「未来性」のイメージを持ち、一方ing形動詞フレーズは「同時性、継続性」の意味をもつ。
I would like to sing the national anthem.
I like singing the national anthem.
前者は、｢国家を歌いたい」、「国家を歌うのが好きだ」ということだ。
We are singing the national anthem.
I feel like taking a hot spring bath tonight.
今夜は温泉に入りたい気分だ
I feel like singing the national anthem this morning.
今朝は国家を歌いたい気分だ
ちなみに最後の表現は、likeが前置詞となっている表現だ。
以下は、当オンライン講座の副教材である「話すためのたったこれだけ英文法」からの引用だ、受講生の方はぜひチェックしてほしい。P.190~P.194
●目的語に原形動詞フレーズもing形動詞フレーズもとる動詞がある
to+原形動詞フレーズもing形動詞フレーズも両方とも目的語にとるが、それぞれの意味が異なる動詞があります。これはto+原形動詞フレーズによって「未来性」の意味を持つか、ing形動詞フレーズによって「同時性、継続性」の差に過ぎません。
remember、try、forget、regret, want/need
(1) I remember to take the medicine
私は(これから)薬を飲むことを覚えている
(2) I remember taking the medicine
私は薬を飲んだのを覚えている
最後なったが「もうひとつドリルというものが具体的にわからい、受講するのをためらっている｣というメールをいただいた。以下は本書の冒頭部にある記事の一部だ、
○○英語の九九 運用
NHKの朝ドラになった「アンと花子」の主人公村岡 花子氏は、大東亜戦争の前に、東京のあるミッションスクールで苦学して英語を学んだ。
そのドラマに当時の英語の授業が再現されていた。
詳しくは覚えていないが以下のようなものだった。
生徒達に教師が「過去形で、未来形で、進行形で、現在完了形で」などと指示していた。
生徒達は、あらかじめ配られた以下のような英文を元にして声をあげていた。
I get up early.
I take off my clothes
I put on his pajamas.
など10個の英文を変化させていたのだ。
ちなみに教材のドリルも10個の英文を変化させるものだ。
また私がこの本「九九で覚える英会話」をベレ出版から発売していただいたのは、このドラマが放映されたずっと以前のことだ。
日本の英語教育に欠けているのは、補語フレーズや動詞フレーズとファンクションフレーズの順列、組み合わせという英語の発想だ。
【今日の学習】
ドリルNo,46 「週末には夕食に出かけるよ」ドリル音声
第4章 一般動詞フレーズを表現展開する
英語の基本時制はたった４つしかない。左から、現在表現、過去表現、未来表現、現在完了表現だ。
[九九]のように覚える英会話」の第5章に進むことになる。
第5章 ｢英語の九九テーブル｣はさらに展開する
01 be going to+原形動詞フレーズ
「ドリルNo.52 庭の手入れをするつもりよ
「ドリルNo.53 プロゴルファーになるつもりだったよ
02 like +ing形動詞フレーズ
「ドリルNo.54 買い物をするのが好きだよ
03 want +原形動詞フレーズ
「ドリルNo.55 買い物に行きたいよ
04 have +原形動詞フレーズ
「ドリルNo.56 ここにいなきゃならないの?
「ドリルNo.57 家事をしなきゃならないよ
※以上「九九のように覚える英会話」でのトレーニングは終わり、｢オウム返し学習へと進む。
「イメージしてください!!」と書かれてある。重要なことは、日本語訳は単に参考であって、そのまま単語をイメージしてください。ということだ。これが、私の言う英語を「そのまま理解する」ということだ。
トレーニングは簡単な主体(主語)を使っての，肯定，否定，疑問，否定疑問，疑問詞付きの疑問表現へと進むことになる。
様々な主語の表現を身につけることが、「英語の九九」の始まりだ。以下のトレーニングでは、肯定、否定、疑問、疑問詞がそれぞれ10ずつこなすことになる。 つまり40となり、それがドリルNo.1、ドリルNo.2、ドリルNo.3、ドリルNo.4で、40?3=120の音声でのトレーニングとなっている。
私は以下の教材をいつでも閲覧できるように、私の使っているFire foxのブックマークに入れて使っている。もちろんこれはブログの記事を作るため、あるいは当オンライン講座を受講している方へのサポートするためだ。
以下は、U-Tubeにあげている教材紹介動画だ。ぜひ参考にしていただきたい。
○当講座 主教材「九九のように覚える英会話」PDF
○当講座 主教材「オウム返し英会話学習法」PDF
○当講座 主教材「イメトレ英語学習法」PDF
○当講座 副教材「話すためのたったこれだけ英文法」PDF
○当講座 副教材「一週間で頭にしみ込むイディオム」PDF
○参考教材「日常英会話必須基本16動詞」HTML版
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